走进西安中学心得体会怎么写 走进西安中学心得体会怎么写啊(八篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

对于走进西安中学心得体会怎么写一

关于举办“2011名师大讲堂--全国著名教育专家走进新疆”暨 “中小学班级管理方法创新及心理健康教育经验交流”活动的通知中关教培【2011】032号 各地有关教育局、教研机构各级有关教师培训部门

各地中小学校（含民办学校、中职校）：

教育大计，教师为本。推动教育事业又好又快发展，培养高素质教师是关键。在新课程改革推进过程中，涌现出了许多锐意进取、积极探索教育规律的名校长、名教师。他们站在新课改的前沿，积累了许多宝贵新鲜的课堂教学经验和精湛的教学艺术及管理方法，值得广泛推广和借鉴。

为了贯彻教育部2011年工作要点，加强教师队伍建设，搞好教师培训工作的精神，经充分酝酿准备，全面推进素质教育。我单位决定2011年5月13日-15日在乌鲁木齐市举办“中小学班级管理方法创新及心理健康教育经验交流”活动。本次活动将邀请全国著名教育专家结合自己的工作方法及教育管理经验，帮助参加培训的学员解决日常班级管理中的疑难问题、提升教师实际管理能力。

请各市县教育局、学校等收文单位转发此通知,并积极组织学校教师参加。由于会场座位有限，参加老师较多，请各校接到通知后统计本校参加人员，报会务组，以便确认

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搭建平台，使更多的人有机会与名师零距离接触，亲耳聆听(学校校长、一线教师)活跃在教育第一线的教育专家的声音，听听他面对今天的教育现状，面对与以往完全不同的新一代的少年学生，他在思考些什么？他在做些什么？他对全国广大同仁有着怎样的期许和警示？

>指导单位：中国教育学会教育机制研究分会

承办单位：乌鲁木齐市第三小学

发证：学习结束，全程参加的学员，由主办单位签发培训学时证书。

>乌鲁木齐

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主任：孙学策： 教育部基础教育司原德育处处长；中国关心下一代教育研究

院副院长，中国关工委全国教育专家指导中心常务副主任 副 主 任：李树海： 教育部基础教育司原综合教改处处长、中国关心下一代教育

研究院副院长

委员：张景浩： 特级教师，北京小学大兴分校校长

高金英:全国优秀教师、模范班主任

执 行 人：张云涛： 中国关工委全国教育专家指导中心培训部主任

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各级教育行政主管部门领导；中小学校长、德育主任、教导主任、班主任、骨干教师、优秀教师；各类职校、民办学校负责人和骨干教师；各地教科所（教研室）负责人、教研人员；各教育学会负责人；热爱教育教学的各界人士等。

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>培训以小学语文、数学、班主任、教导主任为主。

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>老师在乌鲁木齐、拉萨、海拉尔、昆明、西宁等举办相关培训活动，因为参加人数较多，如参加请及时咨询

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>食宿协助安排，费用各单位自理。

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报名联系人：许 松报名电话：15116988976

联系电话：010-8631802986312187

中国关心下一代教育研究院中国关工委

基础教育研究中心全国教育专家指导中心2011年 3 月18日

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参加“中小学班级管理方法创新及心理健康教育经验交流活动”报名回执表

对于走进西安中学心得体会怎么写二

一、指导思想：

进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以家庭教育、社区教育为核心，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，重视与家长同步同向的合作教育，提高家庭教育水平。同时为社区的早期教育提供服务，依托社区，以幼儿园为早教指导中心，逐步形成向家庭辐射的早期教育指导网络。有效提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育、社区服务一体化。

二、工作目标：

1.参与园所管理，发挥桥梁作用。努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。

2.营造育人环境，提高指导实效。

3.丰富活动形式，确保活动质量。

4.立足社区服务，做好宣传工作。

三、具体措施：

(一)参与园所管理，发挥桥梁作用。

1.积极发挥家委会的作用，由集团家委会牵头，发挥各班家委会成员作用。

2.建立家委会qq群。要求班级家委会成员与班级家委会成员之间，建立qq群，充分发挥家长委员会的桥梁作用，参与管理和督查幼儿园各方面的工作，提高办园质量。要求家委会成员共同参与幼儿园各重大活动的筹办和策划工作，真正为幼儿园的发展献计献策。

(二)营造育人环境，提高指导实效。

1.开展有主题的专题讲座，提高家庭教育指导水平。

(1)发放家长问卷调查表，针对“共性问题”，根据家长的需要，以园级或班级为单位有针对性地开展家长授课活动。

(2)邀请“家庭教育指导老师”为家长们作专题性的家庭教育指导讲座，刷新教育理念，提高指导能力。

2.开展沙龙研讨活动。要求围绕班内“焦点问题”和“热点问题”展开交流研讨，在互动交流中切实解决“真”问题。

3. 开好有主题的家长会。会上，除了向家长介绍班级情况之外，更主要的是对一些大家共同关心的问题开展专题讲座、专题讨论、经验交流，如对刚入园儿童的家长开设“三岁幼儿的年龄特点及其教育要点”以及“如何培养幼儿的生活自理能力”;中班组以“如何激发幼儿的学习兴趣?”及“如何加强幼儿行为习惯的培养”;大班组围绕“如何培养幼儿的自制力和坚持性?”及“如何做好幼小衔接”等方面讲座，从而丰富家长的教育经验，以形成共识，保持家园教育的一致，形成教育合力。

4. 利用宣传橱窗，发挥窗口作用。另外，利用橱窗宣传栏、班级网页出版、发表优秀家教论文，推广育儿经验。同时，鼓励家长撰写育儿心得，积极参与投稿。

5.做好家园沟通，关注幼儿发展。

(1)做好随机家访工作。要求教师充分利用接送孩子的时间与家长沟通孩子在园在家的情况表现，认真填做好记录。

(2)用好“宝宝成长记录”册。按时收发，让家园双方都能及时了解孩子在园、在家生活、学习、健康等方面的情况。

(3)网络常联系、家园路路通。利用园、班开设的网站，将幼儿园教育内容、家教论坛等通过网站形式与家长交流。每月坚持为每位幼儿发个性短信。

(三)丰富活动形式，确保活动质量。

1.满足家长需要，向家长开放半日活动。通过半日活动，拉近老师和家长之间的距离，形成教育合力，有效地促进幼儿发展。

2.继续开发家长助教资源。结合“种植园地”，发动家长参与种植、管理、收获等系列活动。

3.做好家长问卷工作，发挥家长监督作用。

4.鼓励家长参与幼儿园环境创设，收集、制作游戏材料，丰富游戏活动内容。要求各班组织家长充分利用半成品或废旧材料每学期开展一次环保小制作活动，从而树立环保理念。

5.