英雄成长之路心得体会和感想 英雄成长之路心得体会和感想作文(七篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

最新主题英雄成长之路心得体会和感想一

公交车停了，地铁也不运营了，马路上不见了车水马龙;商场关停了，酒店不营业了，电影 院也关门了……沈阳安静得如同毫无波澜的湖面，留在大家耳畔的只有防疫的呼喊在不停地回响着。

沈阳疫情反复，一些人被感染，严重地危害着人们的健康。病毒就像一名隐藏着“坏蛋”，潜伏在沈阳人中，可能只是擦身而过就容易被感染，所以必须把它尽快找出来、关起来，才能守护好沈阳城。

说得容易做起来难。要想在近千万的人海中找到这些隐藏的“坏蛋”，无疑是大海捞针。明知山有虎，偏向虎山行。我们必须得把它找出来，不然病毒就像一块臭肉，会坏了一锅汤，也会毁掉我们幸福安康的生活。

要想把这个“坏蛋”抓住，只有让沈阳静下来。我们不能在学校里正常上学了，只能回到家中上网课;我们不能自由地出行，只能待在家中。虽然捅嗓子很难受，捅得我直想吐，但我还是咬牙坚持着做了好多次核酸检测……在排队等待检测的时候，厚厚的衣服被寒风打透，手脚冻得冰冷，不听使唤，可身边那些身着“盛京红”的勇士们却没有一个人叫苦叫累，他们从早站到了晚上，冒着危险守护着我们，让我一次次地感动。哪有什么岁月静好，只不过是有人替我们负重前行。

疫情来袭，无数的抗疫英雄冲到了防疫第一线，带领着我们勇敢地迎战黑暗。白衣披甲点燃了希望，警察冲锋驱散了危险，社工担当温暖了寒冬，快递小哥奔走送来了填饱了我们肠胃……他们用英勇无畏的身躯和默默无闻的坚守挺起了沈阳的脊梁!他们每个人都是这座城市的英雄!

虽然我向往了外面灿烂的阳光，虽然我渴望着外面新鲜的空气，但我不能出去，我虽然不能参与到抗疫第一线，但我绝不能给沈阳添乱添负担，保护好自己，就是保护好家人，更是保护好沈阳城。我在家中录制抗疫小视频、绘画抗疫图画，宣传抗疫知识，向抗疫英雄们致敬。

没有跨不过的冬天，也没有迟来的春天。今日的安静是为了明天的繁华。我相信只要我们万众一心，众志成城，我们一定会战胜疫情，迎来春暖花开的明天!加油，沈阳!

最新主题英雄成长之路心得体会和感想二

在活动中，让学生进一步体会雨来是一个英雄，要让英雄的故事激励孩子们奋发向上。

然而一堂课下来却并没有达到理想的教学效果，由于直播课堂的限制也没能实现最后一个教学环节，于是把它放到了下一节课，这也就违背了本单元长文短教的初衷。但在各位领导和老师的建议指导之下，我深刻认识到了这一节课无论从设计还是到实际教学过程都有着深深的不足，诸多不足却也令我收获满满。

第一，阅读教学，读不可少，再特殊的文章也要能抓住重点句子让学生读好，而本节课读的引导上明显欠缺。

我虽有意强化雨来的“小英雄”形象，但是在教学过程中，反复强调“小英雄雨来”这个词组，其实并没有起到很好的作用，倒使得教学过程有些绕来绕去，形成了局限性，需要斟酌细节设计。

因为是第二课时，学生对小雨来的“英雄”形象在上一节的基础上已经有了初步感知，所以本节课的重点除了感受人物形象，还应该重视引导学生体会作者是如何塑造人物形象的，这一点，教学时我虽有做总结，但是应该在前面品析人物形象时就渗透进去。

第四，对教材理解不够深刻到位。本单元虽不是阅读策略单元，但是“如何把握长文章主要内容的方法”也是一种阅读策略；本单元的语文要素与上册某些单元的语文要素有着紧密的关联和层次性，但方法又不同于前面，应理解准确到位，只有理解到位，才能正确引导学生学明白。比如这篇课文就在“把握文章主要内容”这一阅读策略上体现了小说这一题材下的“串联情节法”；明确了不同，还要关注怎样在方法引导下正确、有效地落实本课这一阅读策略目标的达成。

第五，问题设计没有思维含量。只有有效的问题才能引领学生思维向深处漫溯，从而步步达成学习目标，让学生在学习过程中成长。比如在主问题“为什么说雨来是小英雄”的设计处，学习活动应该是放在让学生在句子下理解、体会为什么，让学生在想理由的思考过程中去感受人物形象，从而让形象深入内心，而不应该只是简简单单画一画和套路步骤的说一说这种表层化的活动；再比如，这是一篇有六部分的长文章，应引导学生关注各部分内容之间的关联性，提出一些有价值的引领性问题——“每一部分去掉行不行”、“为什么不行”，如此来调动学生学习的自主性，引领他们主动去探究。

第六，没有关注文章特质。针对本文的小说题材，虽不需要让学生明白什么是小说的三要素，但是关注课后习题时，老师自己要心中明确，课后习题的设计就是站在了人物、环境、故事情节的角度。这样整合了本单元语文要素和课后习题再加上关注文章特质设计出来的学习目标和学习活动才能站得高、看得全面，才能帮助教师全面把握好本课学习内容、合理分放课堂教学，这样针对这一节课来说才能达到长文短教的教学效果。

综上，这就提醒并要求我在研读教材时一定要深入，学习目标定位一定要准确，问题设计一定要有思维含量。所以备课就一定要用心和精心。有效的学习活动应该是自上而下又浑然一体水到渠成的达成教学目标，而不应是自下而上禁锢学生的思维发散的。

最新主题英雄成长之路心得体会和感想三

我想，超级英雄这个词，大家都很熟悉，比如说什么被蜘蛛咬了一口的就成了蜘蛛侠，自己花钱打造了一套又一套战衣的钢铁侠，可以在量子空间中待着的蚁人……只要是可以救全世界的人，就被人们叫作英雄。但这些拥有超能力的英雄，在我眼里，还不如那些在火场里救人的英雄。

在火场里救人的，只有消防员，他们穿着笨重的防火隔热服，在火场里不顾生死