上学不忘赶鸭子心得体会及感悟 赶鸭子反思(九篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

有关上学不忘赶鸭子心得体会及感悟一

小学时，上学晚，去学校自然不用心急。于是我便悠哉游哉地吃完早餐，看一会儿书，再一边欣赏景色，一边散步到车站，就也不用担心上学迟到。在车上，我便看窗外的景色解闷。

我一直如此惬意地生活着。我熟知从家到学路线，甚至连站名都背下来了。路途上的一草一木，我都记得，哪里有树林，哪里有小山，我都一清二楚。我就度过了六个春秋。

上中学了，学习紧张了。每天早晨六点，闹钟会准时将我从美梦中惊醒。我便鲤鱼打挺从床上起来，急匆匆地吃早餐。上课早了，再像以前那样慢条斯理了。吃罢早餐，我也来不及让饭消化，抓起书包便冲出了家门，像赶火车似的。

当我心急火燎地赶到车站后，还要忍受着等车的“煎熬”，生怕迟到了挨老师的批。在车上，我也不敢怠慢地听着英语、复习功课。偶尔不忙时，也会望着眼前转瞬即逝的陌生的景色出神，然而眼前却不再是我熟悉的那一草一木、一山一水……。

多了、考试多了、负担也重了。可是我像以前一样喊累。偶尔考试成绩，也不再怨恨、不再懊恼。即使说累负担也不会，即使懊恼成绩也不会再。在初中生活的月内，我仿佛长大了许多。

从小学到初中是的过程，成长的过程。三年里，我会踏实走好每一步。

我走在路上，走在成长的路上，走在成熟的路上。这条路不会很平坦，但我会以我的毅力、信心走下去！

有关上学不忘赶鸭子心得体会及感悟二

一、课内

1.《马克思主义概论》回想起来的只是跟高中内容相重合的部分，这些内容曾为了高考努力背过。课堂上老师也只是照本宣科地念幻灯片，再者把相关的视频放给我们看，唯一的创新就是把书上的内容移到了大屏幕上

2.《政治经济学》除了记起很积极地跟老师互动的情景以及她那句“所以来讲...”百重不厌的口头禅外，其它的好似没什么印象

3.《新视野英语》似乎又扩充了几个新单词

4.《微积分》自认为高中毕业后的数学水平就可以应付一生了，大学里就没有再学习的必要了。所以前期怀着排斥心理干些与课程无关的事情，后期出于可能挂科的压力开始学习，期末成绩整60分——生死一线

5.《大学生职业规划》明白了swot、smart分析法

6.《英语口语》外教来讲些我们从小学就开始学习的东西，有时在怀疑这里是大学教室么

二、课外

1.在图书馆里看的企业家传记、商界杂志都没有突破两位数但完整阅读了9月份的报纸

2.新概念英语第三册坚持听到第7课时，学英语的热情就熄火了

3.看完了网易公开课里哈佛大学教授讲的《幸福课》

4.在学校参加了三个组织——两个社团一个工作坊，最后决定以后将主要精力放在以制作广告的为业务的工作坊中

5.第一次付费玩了3款国产角色扮演的单机游戏以及把电脑当影谍机使唤了数十次

总之学习上没有质的进步，所得到新思想的冲击还没有在过来人6天里的多。自身原因是没有做好规划(每个月计划是什么、每周要做到什么进度、每天列出要做的事)、计划没有坚持实施(用不了多久就开始怀疑自己为什么要做这些、有用吗?找不到有理的依据就放弃了)还有就是没有定期反思，在那个环境里惯性地生活着没特意花时间去思考其实也不知道应该思考些什么，改变之心被其他心理上问题及更有诱惑的事情挤占，所以计划无疾而终之后也再没热情去做，最后的情况是随着兴致做事，放纵也不加以克制。

高昂的学费也没带给我多大的触动(要珍惜时间、把握机会努力学习)，有时人麻木了可以什么都不在乎，曾怀着雄心壮志的人也可以浑浑噩噩地过日子视光阴如粪土。就这样前紧后松地度过了大一的上学期。

三、下学期计划

主线任务：

1.专业课每门成绩至少都在80分以上

2.英语过4级成绩520分以上

3至少做10个行业调研，暑假去某个行业实习

4结交至少30位新朋友

辅线任务：

1.能听懂100句日语口语

2.通过过英语过密歇根九级(国教院才有的英语等级考试)

3.看50本书

4.在长征工作坊做出业绩，逐渐成为骨干人物

5.熟练运用办公软件，五笔打字60字/分;汇编语言、c语言的讲座(不做过多要求)

6.适量地看电影和玩电脑游戏(每周共3个小时)

专业课成绩超过80分不是目的，除了数学有点挑战外，其它文字性的东西挑战不大，实在不行还可以像这次期末考试时那样带小抄过关，但我想要的是确确实实通过每个科目学些实质性的东西，有一个不懂、探索、学习、疑惑、顿悟、理解的过程。

英语用钟道隆的方法来学每天花3个小时左右学习，上半年学习内容以新视野、voa为主，每月听3——10篇文章(视当月进度而定)，不知道暑假前夕时的英语程度是否能过密九;下半年着手做四级模拟和真题，12月份上考场。闲暇放松时学2句日语换换大脑。

粗线条地做完了大概规划，到时视情况做出相应安排。

有关上学不忘赶鸭子心得体会及感悟三

尊敬的老师：

您好！

身为高中生却发生上学迟到的事情实在有些不知好歹，毕竟高中阶段宝贵的学习时间需要好好利用才不会辜负过去努力获得的成果，对于身为高二学生的自己自然明白课堂上的学习不能存在丝毫的疏忽才能从中获得感悟，然而现在上学迟到的行为无疑在降低自身形象的同时浪费了宝贵的学习时间，所以即便我对于自己上学迟到的事情感到难以接受也应该进行检讨。

对我而言能否在规定时间内赶到学校也与自己对学习的重视程度有关，想要在学习上有所建树的话自然要端正态度才能在不断的努力中有所成就，然而现如今自己上学迟到的事情很明显是因为最近在学习方面有所懈怠，若是对高中阶段的学习足够重视的话又怎能容忍上学迟到的事情发生在自己身上，想到这种因素存在的可能性以后便觉得自己作为一名高二学生实在是有些不称职，在明白学生职责的基础之上应该按时赶到学校上课才是对老师教学成果的尊重。

其实在目前这种重点学习阶段应该注意迟到事件可能造成的负面影响，至少在同学们的注视下走到教室后面罚站的滋味对自己来说并不好受，更何况老师因为自己迟到而流露出失望的眼神对学生而言也是一种精神上的折磨，也正是以为如此才让我明白上课迟到对现阶段的自己无疑有着极其恶劣的影响，当老师讲课一段时间以后再进入教室无疑难以理解黑板上标注的知识点，而且处于迟到的失落感之中又怎能将全部的精力投入到剩下的课程之中呢。

高中阶段的学习若是因为迟到而遗漏重要的知识点将意味着自己会跟不上其他同学的进度，面对自己迟到的现实不得不让我的内心充满了对这件事情的悔恨与懊恼，如果我能够对现阶段的学习有所重视也不会眼看着上学迟到发生在自己身上，从这里也可以看出拥有时间观念对于自己在学习上的成长有着多么重要的作用，只不过是因为自己在学习上有所懈怠便导致这件事情的发生还真是令人感到愧疚，也只有用这种教训激发自己的羞耻心才能在明白上学迟到后果的基础上认真对待学习。

作为高二学生若是不够懂事的话只会让今后惨淡的人生为这次迟到事件买单，所以我应该在发现上学迟到过后便深刻反思自己平时做得不到位的地方，只有将这些缺点都改正以后才能够让迟到的自己获得全方位的提升，毕竟在经历这种令人后悔的教训以后自然不会坐视上学迟到的事情再次发生。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

有关上学不忘赶鸭子心得体会及感悟四

一、指导思想

以《纲要》为指导，以总校目标作为指导方针，以爱为教育的基础，结合本园实际，继续以“我能行，我努力，我真棒!”为精神动力，抓好常规工作的同时，继续建设本园特色，使教育质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。

二、关键词：坚持反思感恩

三、主要工作

(一)、把责任文化打造成部门文化的根基。

1、以“责任”为主题，以“责任”为根基，倡导老师多读书，组织老师们以某本书为中心，在读书中体会生活，学会工作，从而学会感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指数。初四教师到园上班，于老师负责分发，教师领取教学用品，生活用品(由班主任保管)。布置环境，集体布置走道，顶层，二楼南北，楼梯大门口，多功能门都要布置，各班教师负责各班具体工作以及环境布置，门口要有教学计划和教学内容让家长一目了然。

2、每周例会智慧分享，行政和组长把一些“事实性反馈”给老师，使老师做事有的放矢。每周由一位老师把自己收获的一些感受分享给大家(侧重于业务上的知识)教研组组长带值班老师检查卫生死角于园长监督指导。从而把积极、上进、健康的思想带给大家评分记录。

3、周二保育员例会，在上个学期的收获中，鼓励保育员在每周例会中和大家分享“我在班级管理中学到了什么?”进一步提升“教”的能力!小班以说唱为主导思想，中班做英语，大班做汉字尽量把特色和布置相结合。

(二)、在文化背景的引导下，在反思中，坚持我们的收获，努力提高“品质”。

1、教研活动：教师研讨课严格按照我们“流程”进行，资料积累到位，一学期中每位教师要求自己上一节“好课。”

2、年级组工作：常规性的幼儿活动以年级组为单位展开，本学期组长帮助每位老师可以成功开展一次“半日活动展示。”关注组内老师研究资料的积累。

3、后勤队伍建设：本学期继续提高保育员“教”的能力，在以往的比赛活动中放进去一个“班级常规工作”比如：保育员组织幼儿点心环节等。

(三)、根据本园实际情况，采取多种途径，提高教学质量。

1、根据孩子发展的五大功能区，把幼儿园所学综合课程进行整合，初步分为语言、音乐、科学、体育等方面，由专人负责设计出适合各年龄段的活动方案，在尊重孩子年龄特点的前提下对孩子各方面的发展给予一个科学的评估。

2、全心服务班继续推广，坚持上学期服务班中两大主题“语言”和“计算”。

一、面对现实，明确幼儿园发展思路，努力打造幼儿园特色

今年年初，我园领导组织幼儿园的教职工，认真分析了我园面临着的各项困难：自聘9名人员解决教职工不足问题，却又因自聘人员跳槽造成教职工队伍不稳定;社会上传言幼儿园教的不好原因等。幼儿园何去何从?我园领导班子组织教职工就此展开讨论，并使教职工形成这样的共识：只要有庄周幼儿园存在，我们就不能使送孩子来庄周幼儿园就读的家长失望，不能使孩子在他们各项能力发展最佳的学前期得不到良好的发展，我们要让在幼儿园就读的孩子感到带给他们的是幸福和成长的快乐。在教职工明确了幼儿园的发展思路后，大家都能积极地朝着打造幼儿园特色的目标努力开展工作。

(一)积极开展课程改革，促进幼儿园、教师、幼儿共同获得发展以学习教育年活动为契机，促进教职工素质的提高围绕目标，积极开展课程改革，打造幼儿园特色开学初，我园就组织教职工认真学习、领会和研究幼儿园的工作计划，使大家在对我园提出的“以‘创新’为主题，以‘语言’发展和‘动手能力’的培养为突破口”的口号形成共识，并在此基础上，结合新教材的使用，开始了我园的课程改革。在课程改革中，我园着重抓了以下几项工作：

1、抓好新教材的讨论和分析，并以主题的形式开展教育教学活动。

教师们首先是把一学期的教材内容进行分类，并划分为几大主题，每选择一个主题，就根据各教材内容之间的联系，绘制好一个网络图，网络所涉及的各项内容，大部分都是教材中的内容，也有一些内容是教师根据自己班级的实际提出，还有一些内容是由幼儿生成的。其次，教师们根据每个主题积极为幼儿创设与主题相应的教育环境。在主题活动的开展过程中，教师们为孩子的亲身实践创设了大量的机会，如设置活动区，组织幼儿根据教育主