国培心得体会小学实用 国培心得感悟(4篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么心得体会怎么写才恰当呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

有关国培心得体会小学实用一

作为一名教学生涯已达十多年的一线教师，自身有一定的教学经验，能适应新课改要求，能主动转变自身角色。所带班级不管是什么层面的学生都能取得理想成绩，曾多次荣获“中考先进个人”的光荣称号。但自身也还有许多问题，课堂实践较多，缺乏教学理论提升和指导;对自身学习有所放松，以工作代替学习;对先进的教学理念难以运用到实际教学之中;没有明确的个人发展方向。所以在以后的日子里希望能按照制定的研修计划，认真研修，达到更新教育理念，进一步提高自己对素质教育的认识。提高自己对新课程标准的认识，打造高效课堂。促进专业化发展，提高自己课题研究能力的目的。

通过多年的教育和学习，我发觉自己的发展很难再进步，理论学习没有具体的目标，教学水平也停滞不前，对个人发展方向一片迷茫，只知道善待学生，努力工作。我应该确定怎样的理论学习方向?怎样把所学的理论知识运用到实际教学中去?怎样让自己的教学水平更上一层楼?怎样确定自己的个人发展方向?这都是我急需解决的问题。在研修过程中，就我的这些困惑我会找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。

通过此次研修，我期望能得到专家或有经验教师的指导，有更多与名师交流学习的机会。能观摩一些反映新的教学理念的培训和讲座，从而有利于我开拓视野，更新观念。能在培训中更新教学理念，提高教学水平。能在培训中确定个人专业发展方向。能加强自身的教学教研能力，确定研究项目，申请研究课题。

1、努力学习新知识，认真做好笔记，不断提高自己的理论水平和专业素养。

2、学习专家们的先进理念，积极动脑思考问题，并形成自己的心得。

3、通过理论联系实际，不断反思自己的教学方式，努力探求以学定教的教学方法，提高自身的素养。

4、积极参与各种研讨活动，积极发言，博采众长，在交流中碰撞思想。

5、加强和学员之间的互动交流，小组合作学习。

6、多写些教育研修日志，在反思中完善。

1、初中英语教学理论知识。

2、初中英语教学新课程新理念。

3、各种日常写作指导,全新的初中英语的教学方法。

4、研究问题的专业能力。

有关国培心得体会小学实用二

一晃，十天的国培学习就结束了，虽然时间短暂，但我收获很多。教师为什么会产生职业倦怠？如何预防呢？这一系列的问题通过专家的讲述，都一一得到了解答。教师产生职业倦怠主要有制度和个人两个方面的因素，因此预防职业倦怠就应该从制度和教师个人两个层面去落实，教师个人这个层面就要求加强师德修养，得明确以下三点：一认清教师的角色身份；二明确教师的职责义务；三明了教师的师德要求。具体的要求教师树立正确的教育观念，保持良好的教育心态，认同教育工作的价值，主动研修促进专业发展。

反思性教学实践对教师专业发展的促进作用有哪些？教学反思能使每一位教师保持一种积极探究、永不自满、永远进取的心态；教学反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，反思是连接教师自身经验与教学行为的桥梁，没有反思的经验毫无价值。教学反思是优秀教师发展自己潜藏的教育思想的工具，它既要求教师教学生“学会学习”，又要求教师“学会教学”，在发展学生的同时，实现教师自身的提高。

新课程背景下的初中物理教学研究与思考。传统教学的优点：充分发挥了教师在课堂教学中的主导作用，有利于高效率、大容量地传递知识和信息；有利于学生对知识的掌握；在科学技术发展相对稳定的时期培养出大批知识型的继承式人才。其不利方面有：过分强调了教师的讲授和主导，把学生当成是被动接受知识的容器，束缚了学生

创造力的发展；不利于因材施教，无法促进每个学生的发展，当然也无法实现教学过程的最优化。现代教学思想的崛起，弥补了不足，但又忽视了系统的知识教学。教师的作用也发生了翻天覆地的变化，变成了教师是教学的主导者、知识的传授者，教学的指导者、组织者、合作者、引导者、促进者、研究者，有时更像资料员。

对初中物理教学情境的有效创设有了一定的认识。有效的教学情境基于生活注重联系学生的现实生活，在学生鲜活的日常生活环境中发现，挖掘教学情境的资源；注重形象性，实质是要解决形象思维与抽象思维，感性认识与理性认识的关系；得体现学科特点，物理实验能为学生提供生动鲜明的直观形象，并且融趣、疑、难、奇为一体，是创设思维情境的良好素材；内含问题，有价值的教学情境一定