影响力课程心得体会及收获 课程收获与建议(六篇)
当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
2022影响力课程心得体会及收获一
(一)在不讲政治不守规矩方面。在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。但有时还不善于从国内国际的大背景下思考问题,对社会上的不良思潮作坚决斗争不够,对党员干部执行政治纪律讲得多、抓得少。
(二)在党性观念缺失方面。在重大问题上能够做到旗帜鲜明、立场坚定,在原则性的问题上敢说敢管、严格把关,但有时思想不够解放,开拓创新意识不强,但有时会觉得肩上的担子重了,怕干不好出问题,胆子变小了,工作中不敢迈大步子。
(三)违反中央八项规定的精神方面。本人从内心坚决拥护中央八项规定、省委“双十条”和市委“八项规定”,并以此严格要求自己,切实转变作风。但在日常工作学习上浅尝辄止,专业知识储备还有待加强,业务、管理能力不强,创造性开展工作不够,如抓工作有时不够全面、重点轻面,沿用老办法,凭经验办事时有发生。
(四)在违反原则选人用人方面。在选人用人方面的渠道还不够宽阔。今后选拔任用干部中,要为优秀人才脱颖而出创造良好的条件,着重培养有能力、有担当的年轻干部,形成广纳群贤、人尽其才、能上能下、充满活力的用人机制和积极向上的工作氛围。
(五)在违反廉洁纪律方面。艰苦奋斗精神有所弱化,勤俭节约意识不够强烈,比如,虽然自己一贯倡导节约光荣、浪费可耻,对公款公物是节约的、爱惜的,但与我党提出的艰苦奋斗、勤俭节约的要求相比,还是有一定差距。在自身经济条件许可的情况下,总想吃、穿、住、行方面变化的好一点。
(六)在脱离实际脱离群众方面。深入密切联系群众还需进一步加强。深入基层群众掌握实际情况少,在了解企业群众期盼、掌握企业群众需求等“下基层、接地气、察民情”方面做得不够深入扎实,向基层征求意见不够广泛。
(七)在坐而论道落实不力方面。求真务实作风还需要进一步树牢,“敢、严、细、实、勤、廉”做工作的韧劲还不需要进一步加大,在工作跟踪抓落实上做得还不够,对有些具体实际情况掌握不深刻、不透彻、不精准,研究问题、解决问题、推动工作的力度欠佳。
(一)对理论学习缺乏深度认识。经常把学习当作软任务,把工作作为硬指标,出现了学习与工作脱节的现象。因工作忙而放松学习,学习缺乏系统性和经常性,学习的高度、深度、广度和力度不够的问题。
(二)自我要求有所放松。认为自己只要干好本职工作就行,有时甚至产生松劲的念头,满足于不出问题,创新意识淡化,忽视了工作的积极性、主动性和创造性。
(三)对工作要求不严。在围绕市委、市政府总体工作部署、重大决策及企业关心的热点、难点问题上,调查不多、研究不深、不够及时。时常只满足于完成领导交给的任务,没有完全按照高标准、高质量的要求,去认真完成工作,具体工作上开会研究布置的多,下去督查落实的少。
(一)加强学习,不断提高理论素养和思想水平。要在进一步加强学习上下功夫。既要学习理论知识又要学习经典著作,把理论学习和经典著作的学习结合起来,相互借鉴,学以致用,进一步增强学习的自觉性、紧迫性和主动性,增强创新意识,紧密结合开发区的工作实际,合理安排学习时间,坚持不懈学习。通过学习,把握国家的大政方针,紧跟不断发展变化的新形势,进一步增强服务企业的大局意识和责任意识。
(二)解放思想,创造性地完成工作。今后,在工作中要进一步解放思想,积极发挥个人主观能动性,为解决困难创造条件。树立开拓创新的思想,养成勤于思考的习惯,增强工作的主动性和预见性,对各项工作的落实要敢想敢干,积极研究新情况,解决新问题,创造性地开展工作,监管与服务相结合。
(三)提高认识,严格落实工作。牢固树立正确的权力观,进一步增强大局意识、责任意识和创新意识,严格执行开发区的议事规则和《xx经济开发区入区企业办事指南》中的办事流程,踏实肯干,把心思和精力用在干字上,敢干,主动把责任扛在肩上,抓在手上,会干,用端正的态度,爱岗敬业、无私奉献的精神干工作。对于工作常怀敬畏之心,慎独慎微,不该干的坚决不干,经常保持清廉本色,这样才能真正把工作落到实处。
(四)提高服务企业的意识。以后工作中要密切跟踪企业动向,深入到企业对相关条规要宣传、讲解,让企业明白要遵守哪些规定,为什么要履行。通过帮办、领办、代办、限时办结等途径为企业提供贴身保姆式服务。对企业提出的要求和需要批办及转报的事项都指定专人负责沟通联系和推进,紧盯不放,保证件件落到实处。
2022影响力课程心得体会及收获二
尊敬的评委、老师们:
大家好!今天我说课的课题是《散步 》 。下面我将从教材、教法、学法、学情和教学过程四个方面陈述我的教学设计和设计理念。
《散步》是七年级语文上册第五单元的一篇文章,作者是莫怀戚。本单元以家庭、亲情为主题,是继“人生”“自然”“科学”主题之后为培育有血有肉有感情之人而设的单元。本单元所选的课文都围绕着有关亲情和家庭生活展开,《散步》正是体现着浓浓亲情的一篇文章,文章记叙了文章记叙了一家三代人在初春的田野上散步的“生活细节”,围绕着“母子情”、“夫妻情”、“祖孙情”这三种情感,表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。因此,本文在全套教材中的地位和作用不可忽视。
《新课标》要求初中阶段的阅读教学要突出学生的心灵感悟和个性解读,对作品中感人的意境和形象,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
学习本文要进一步落实本单元的要求,要在整体感悟课文内容的基础上,注意语言的积累和写法的借鉴,基于以上分析,这篇文章的教学目标将分三个维度设定:
1、知识和技巧目标:准确、流利、有感情地朗读课文
2、过程和方法目标:揣摩词句的含义,品味文章的语言美
3、思想感情和价值观:培养尊老爱幼的思想感情,提高学生的人文素养
教学重点的确定是根据教材的特点、教学的目标及学生的实际;至于教学难点,则是就学生接受而言,学生经过预习,还存有疑问,理解还存在困难的地方。所以,确定本课的教学重点为:
1、培养尊老爱幼的思想感情,提高学生的人文素养
2、揣摩精美词句,品味语言的美
如何理解具有象征意义的文章最后一句话。
其次,谈谈我在教法运用和学法指导方面的探索:
新课标指出:“应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考。” 因此,在课堂上,我十分重视唤起学生的切身感受,引导他们主动参与到课堂学习中, 设法使学生处于跃跃欲试,一显身手的最佳心理状态 ,并将从课堂中获得的思想、情感和体验再次返还到自身,提升个人的语文素养。因而,采用丰富多样的朗读形式,如学生范读,自由读,教师范读,学生齐读等教学方法。为了创设情境,给学生提供明晰的学习模式,展示导学的索引问题,将运用多媒体辅助教学,适时给予友情提示(朗读、品味方法的指导),体现人文性。
对于初中生来说,学法的指导和习惯的培养尤为重要,这是他们走向主体性学习的最根本的途径,本课在这方面注重以下几点的指导教学:
1、学会圈点批注。
2、习惯合作探究。
3、重视朗读品味。
第三方面、学情分析
七年级的学生正处于发展独立思维的重要阶段,他们的主动性和求知欲都已大大提高,不再喜欢被动地接受知识,已初步具有自主、合作、探究学习的能力。但同时缺乏良好的观察生活的品质,对生活缺少体验,对散文知识的了解更少,而且由于受社会上许多不良因素影响和家庭的误导,许多学生没有形成正确的家庭道德伦理准则。
一、 风采展示
这是每节课前的固定环节,是我组织教学的一个亮点 ,由科代表组织,全班同学 参与,每节课轮流一人,或诵读美文、推荐古诗;或讲述名著中的故事、点评一下人物;或对身边发生的事情谈点看法、发表评论,总之,内容丰富,形式多样,旨在训练学生的清楚、连贯的语言表达,激发进行大阅读的兴趣,展示大阅读的成果。
二、结合日常生活,用问题引入学习。(时间大约3分钟)
1、咱们班的同学有经常和父母一起散步的吗?请举手。
2、 请一位同学谈谈和父母一起散步时有什么感受。
(新知识的学习往往是在原有知识的基础上进行的,以学生现有的生活积累为学习的前提,引导学生培养自己积累生活感悟生活的能力,给新的学习构筑起合适的背景,奠定教材与生活,作者与读者以及教师与学生情感上有效沟通的基础,能够迅速调动起学生的情绪,尽快进入课文的情境。
三、出示目标(时间大约 2 分钟)
多媒体展示,学生齐读,使学生学习有明确的方向性 ,教师点拨重难点,并鼓励学生出色完成任务。
(有明确目标的学习与目标不明确的学习,效果相差很大,设计这一步的原因是对教与学起统帅作用,使学生的学习有明确的方向性。)
四、 检查字词:(时间大约 3 分钟)
注意字音,牢记字形,理解词义。
五、朗读课文,整体感知(时间大约 10分钟)
1、听课文录音,初步体会文章的语言美、情感美。
2、默读并思考问题:①文章讲述了一件什么事情?请用简洁的语言概括出来。
②你能体会出文章抒发的感情吗?
让学生初步了解课文内容,给学生创造了一个发表自我阅读感受的空间,培养了学生的语言概括能力。另外,通过学生各抒己见,营造了轻松愉悦的课堂氛围,让学生发现自我,肯定自我,激起主动说话的欲望。
六、合作探究 (时间大约 15 分钟)
在整体感知的基础上,重点合作探究人物的性格,解决如下问题:
1、你喜欢文中的哪个人物?为什么喜欢他(她)?
2、找出文中描写人物的句子,试分析人物性格及运用的描写方法。
“合作探究”活动的开展将分三个步骤:一、自主阅读;二、合作交流;三、小组发言。,与人交流的首要前提是参与者应有自己的见解,可以说“自主阅读”的质量直接决定了整个活动的质量,学生可在课本上作圈点批注。
“合作交流”则是学生之间互通有无、兼容并蓄、思想碰撞的平台,老师也参与到小组的学习中,师生共同体验学习的过程。
最后以小组代表发言的形式展示各小组的探究结果,小组之间互问互答,达到对文本的多角度、多侧面解读。如有疑难,勇于提出,学生可创造性解决问题。老师不要用唯一答案限制学生的思考,注重挖掘教材的人文因素,以此培养学生健康的个性,实现知识与人格的同步发展。对于学生的踊跃发言、大胆陈述自己观点的态度和发言的质量,老师通过语言、目光、动作等予以鼓励。
七、朗读品味 (时间大约7分钟)
这篇文章 语言平易朴实,然而内涵丰富耐人寻味,如同橄榄一般,越嚼越有滋味。
请你找出自己最受感动的句子或段落进行朗读,深刻体会这种感情。老师出示朗读要求,学生进行点评,朗读是感受、理解课文的有效手段,也是学生自主与课文进行情感交流最直接的方式。通过朗读,加深学生对情感的体验与理解,也为下一环节的教学做了铺垫。
八、亲情链接 (时间大约 5 分钟)
设计与家人的“遥控器之争”的练习,学会理解父母,体谅长辈,同时在每个家庭中,在平凡的琐事中,都蕴含着亲人对我们浓浓的爱意,相信同学们也有切身的感受,让我们一同走进亲情的世界,去捕捉这些感人的瞬间。
(这一环节的设计,旨在对学生进行情感教育,让学生感悟亲情、珍惜亲情。)
九、布置作业 (时间大约 3 分钟)
1、利用书店、图书馆、互联网查阅爱的故事、爱的名言,整理在《读书笔记》上,阅读课上进行交流。
2、感恩行动。亲情是离我们最近的爱。正因为亲情的浇灌,我们才能快乐地成长;我们要怀着感恩之心,向亲人表达我们的爱意。在生活中,一句话、一个眼神、一个动作都可以表达出这种感恩之情,请你采用你最喜欢的方式,直接或含蓄地表达出来。希望这种行动、这种情感能够伴随你们一生。
(这是给学生布置的终生作业。)
板书设计
板书设计的原则是既要简洁、形象、直观,又要体现教学内容的要点,突出教学难点,因此本节课的板书为:
母亲 善解人意、疼爱孙子 动作、语言 承前
散步(分歧) 我 孝敬母亲 心理、语言 使命感
妻子 默默奉献、贤妻良母 间接 责任感
小孩 懂事、聪明 语言 启后
2022影响力课程心得体会及收获三
【摘要】2020年初,新冠肺炎的突然爆发使大量餐饮企业、商户主动或被动暂停营业,人们外出聚餐数量骤降,我国餐饮行业受到巨大冲击。文章首先从营业额大幅减少、成本费用居高不下、现金流紧张和融资贷款困难四个方面分析了餐饮企业受此次疫情影响而面临的财务困境。然后提出餐饮企业对内要加快转型升级、增强内部管理,可以采用积极发展线上业务、做好社群营销推广、注重食品安全、推动放心餐厅、强化资金管理等措施;对外要充分用好、用足国家出台的各类财政、金融优惠政策,缓解资金压力,探索更多融资途径。餐饮企业要内外结合,进一步提高在逆境中生存的能力,妥善应对新冠疫情这一黑天鹅事件,成为拉动我国内需、带动经济增长的重要力量。
【关键词】新冠疫情;餐饮企业;财务困境
民以食为天,在我国各类消费行业中,餐饮业发挥着至关重要的作用,正日渐成为拉动我国消费需求增长的重要力量。从2015年开始,我国餐饮业开始进入高速发展阶段,收入从32310亿元增长到2019年的46721亿元,占社会消费品零售总额的比重从10.74%上升至11.35%,拉動社会消费品零售总额增长1个百分点、对其增长贡献率达到13.1%[1]。同时,作为劳动密集型服务产业,餐饮业在吸纳就业、增加税收、带动农业发展等方面也发挥着越来越重要的作用,对我国经济增长做出了突出贡献。
餐饮业本身属于民生行业,受季节性和外界环境的影响较强,每年第一季度往往是我国餐饮企业传统销售旺季,因为其中包括我国一年之中最重要的节假日——元旦、春节、元宵节等,仅春节7天黄金周的收入就高达全年收入的五分之一左右。然而2020年春节前后,一场突如其来的新冠肺炎疫情,打乱了人们的正常生活,餐饮业作为拉动消费增长的第一动力,遭受到了巨大冲击。疫情期间,各省纷纷启动公共事件一级响应,各地政府为了避免疫情扩散,也先后出台了禁止餐饮店铺营业的紧急通知。一时间我国所有餐饮企业面临着客源大幅下滑、资金短缺的巨大挑战。近日,虽然各地餐饮企业开始逐步复工,但整体形势不容乐观,人们仍然存在着较大的聚集性消费心理障碍。对于餐饮这类对现金流要求较高的企业,深入探索如何应对类似的黑天鹅事件,克服经营风险和面临的财务困境尤为重要。
自2020年1月25日起,受新冠疫情影响,全国各地的高档饭店、大型连锁餐厅和中小型大排档、小吃店、烧烤摊纷纷歇业,短时间内餐饮企业大规模陷入财务困境,惨状显而易见。营业额大幅减少、成本居高不下、现金流紧张和融资贷款困难四个方面的困境给餐饮企业带来了巨大压力。
(一)营业额大幅下降
春节前后是我国餐饮业的传统消费旺季,然而从2020年1月中下旬开始,随着新冠疫情逐
影响力课程心得体会及收获 课程收获与建议(六篇)
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