班规心得体会学生怎么写 班规心得体会学生怎么写初一(七篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么你知道心得体会如何写吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

推荐班规心得体会学生怎么写一

1、 每天课间须排队出教室，进出教室成单列。 2、 中午和下午放学要按时回家，不在路上逗留，玩耍。 3、 公路上走路走人行道，不乱穿公路。

4、 课间文明活动，不做危险游戏，不奔跑，不追逐，不到闹。

二、学习方面

1、每天早上7:30到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室晨读，读书姿势正确，精神饱满，不认真者课间重读两遍。

2、每节课第一道铃声响后，要快速坐好，拿出书本，由班长领读当天的课文，等待老师来上课。

3、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话，不东张西望，交头接耳，要认真思考，积极回答问题。

4、养成课前预习、课后复习的好习惯。每天按时完成作业，保证字迹工整，卷面整洁。

5、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭。独立完成答卷。

三、两操方面

1、听到课间操铃声响，要快速到操场站队做课间操，站到指定的位置，横成排，竖成行，做操时候动作准确到位，美观大方。

2、要认真做好眼保健操。

五、 一日常规

1、 每天小组长负责要督促学生学习。

2、每天小组长负责收好语、数作业，清点准确后交给学习委员，未交作业的向老师报告。

3、 做好两操。

4、 放学后，先做作业，然后帮助家长至少做一件家务事。 5、 如果有人违反班规，要到老师处说明原因。

奖励标准

惩罚标准

毕节一小二（6）班班干部成员

班 长：陈泽荣 体育委员：穆文涛 副班长：赵丽菊 文娱委员：赵梅芳 数学学习委员：杨航

组 长：

第一组：张 雄 第二组：陈蔚霖 第三组：武伟杰 第四组：周宏悦 语文学习委员：金誉峰 第五组：张佳欣 第六组：宋 斌 第七组：向雨柔 第八组：尹明珠

推荐班规心得体会学生怎么写二

班训：

团结 勤奋 积极 健康

班规:

清早上学校 锻炼身体好

抽屉清整齐 作业按时交

看明课程表 准备要做到

听到铃声闹 回位静息好

上课专心听 答问有信心

下课不疯跑 文明游戏妙

见到老师问声好 老师对我眯眯笑

推荐班规心得体会学生怎么写三

“播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种品格;播种一种品格，收获一种命运;播种一种命运，收获美好明天。” ——送给每一位同学

新学期我们组建了四年级五班，为让同学们继续养成自觉学习、遵规守纪、文明礼貌等好习惯，特建此班规。希望所有同学之间相互监督进行实施。

一、安全：

1、在校园内不爬栏杆、窗台、围墙、旗杆、篮球架等，在教室内不准将身子探出窗外。

2、上下楼梯应走指定路线，上学放学路上靠右边走。不跑、不推、不拥、不挤，遇到人多时要礼让，不得争抢。

3、课间和中午早上到校时间不在教室、走廊、楼梯间等地追逐打闹，大声喧哗。

4、不玩危险的游戏，自觉遵守纪律，服从班干部管理。

5、坐班车同学自觉服从专车司机管理，行车途中不得把手，头伸到窗外;不得在车内打闹。

二、学习：

1、上课前准备好上课用品，认真做好课前准备以集中注意力。上课认真听讲，绝对禁止上课说闲话﹑搞小动作。上课应该积极思考，大胆举手回答老师提出的问题。

2、按时按量保质完成作业，保证作业书写工整认真，不得抄袭作业，一定要按时上交作业，并及时改正错题。 不得以任何理由拒绝组长及班干部的检查和抽查。

3无论什么作业，要保持书本的整洁，不在书本上乱写乱画，爱惜本子，不能把本子撕烂弄脏，指定签名的作业须有家长的签名方可是完成作业。

4、有不会的问题及时质疑解惑，不能将疑惑留到第二天，养成勤学好问的习惯。

5、有自己的短期、长期目标，并为之而付出努力，树立积极向上的学习态度。不断反思总结自己的学习情况，并虚心接受小组长和班干部的帮助和监督。

三、纪律 ：

1、不迟到、不早退、不旷课，有事要向老师请假。

2、做操、做眼保健操时做到又静又齐，动作要到位、舒展。

4、放学后应以班级为单位迅速离开教室，到楼下集合，不得拖拉，不得喧哗，站好后有序出校门。

四、卫生：

1、将自己打理干净整洁，桌面课本物品摆放整齐，不得存放垃圾。

2、早晨到校后，认真迅速按标准做好值日，将自己分管的区域整理好。

3、无论走到哪里，看到垃圾自觉捡起来，做个爱清洁的孩子。

4、对于乱丢垃圾的现象及时制止，争当卫生小能手。

五、文明礼仪 ：

1、不说脏话不骂人，举止端庄，为人和善。穿着朴实自然，不得留长发怪发。

2、不乱吐痰，乱擤鼻涕，不随手乱扔。

3、遇事冷静，宽容待人。

5、见到老师、长辈主动打招呼，同学间相互礼让。对老师有礼貌，不能顶撞老师，认真听取老师的教导。

6、有错主动承认，不撒谎、不推诿，答应别人的事一定做到，不能失信，要信守诺言。

7、不拿别人的东西，借东西及时归还，损坏东西要赔偿。

9、开校会时要遵守纪律，庄重严肃，认真听取领导和同学的讲话，不得小声议论﹑做小动作﹑吃东西。

六、节约：

1、不浪费水、电、粮食、书、本子、粉笔、钱等等，做勤俭节约的好孩子。

2、爱惜公物，损坏公物者照价赔偿。

3、不购买垃圾食品，不乱花钱。

以上条款同学们一定要做到，力争养成良好的习惯，形成积极向上的班风，使每一位同学都能成才，成为家长，老师，学校，社会的骄傲。

推荐班规心得体会学生怎么写四

一、 安全方面

1、 每天课间须排队出教室，进出教室成单列。 2、 中午和下午放学要按时回家，不在路上逗留，玩耍。 3、 公路上走路走人行道，不乱穿公路。

4、 课间文明活动，不做危险游戏，不奔跑，不追逐，不到闹。

二、学习方面

1、每天早上7:30到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室晨读，读书姿势正确，精神饱满，不认真者课间重读两遍。

2、每节课第一道铃声响后，要快速坐好，拿出书本，由班长领读当天的课文，等待老师来上课。

3、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话，不东张西望，交头接耳，要认真思考，积极回答问题。

4、养成课前预习、课后复习的好习惯。每天按时完成作业，保证字迹工整，卷面整洁。

5、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭。独立完成答卷。

三、两操方面

1、听到课间操铃声响，要快速到操场站队做课间操，站到指定的位置，横成排，竖成行，做操时候动作准确到位，美观大方。

2、要认真做好眼保健操。

五、 一日常规

1、 每天小组长负责要督促学生学习。

2、每天小组长负责收好语、数作业，清点准确后交给学习委员，未交作业的向老师报告。

3、 做好两操。

4、 放学后，先做作业，然后帮助家长至少做一件家务事。 5、 如果有人违反班规，要到老师处说明原因。

奖励标准

惩罚标准

毕节一小二（6）班班干部成员

班 长：陈泽荣 体育委员：穆文涛 副班长：赵丽菊 文娱委员：赵梅芳 数学学习委员：杨航

组 长：

第一组：张 雄 第二组：陈蔚霖 第三组：武伟杰 第四组：周宏悦 语文学习委员：金誉峰 第五组：张佳欣 第六组：宋 斌 第七组：向雨柔 第八组：尹明珠

推荐班规心得体会学生怎么写五

班训：和风细雨展淑女气质，谦恭礼让显绅士风度。

班规：

早睡早起不迟到，见到老师有礼貌。

上下楼梯不乱跑，右行礼让要成行。

上课听讲不乱动，有了问题要举手。

课间休息不大叫，课前准备要做好。

认真做操身体棒，眼操体操都做好。

放学路队快静齐，团结友爱最文明。

推荐班规心得体会学生怎么写六

1.严禁拿小说拿手机进班 扣分：每次扣3分。 处罚：没收书手机，检讨书一份(500字以上)并在班内公开检讨;屡教不改者按学校规定送交政务处处理。

2.因个人违反学校纪律影响班级荣誉者。 扣分：一次扣5分。 处罚：检讨书一份(500字以上)并在班内公开检讨，并请家长到校。

3.班级卫生被学校通报批评。 扣分：扣值日组每人1分， 处罚：罚值日一天，在罚期间仍不认真打扫而被学校再次批评的，值日组继续罚值日两天，直至学校满意为止。

4.上课迟到,早退,无故外出不进教室。(上课迟到包括课间迟到) 扣分：每次扣1分。 处罚：抄一单元英语单词5遍

5.无故旷课。(按节数计算) 扣分：旷一节扣纪律分3分。 处罚：旷一节，抄一单元英语单词5遍，检讨书一份(500字以上)并在班内 公开检讨;累计旷课达4节,按学校规定送交政务处处理(夜不归宿同处) 班规

6.星期天晚自习不能到校一定要家长打电话，否则按旷课处理。 扣分：旷一节扣纪律分0.5分。 处罚：抄一单元英语单词5遍并背古诗词3首。

7.故意为难班干。 扣分：每次扣2分;情节严重的扣5分。 处罚：抄英语单词一单元5遍，背古文1篇;情节严重的请家长到校。

8.破坏班级团结的，或有意损坏班级公物的。 扣分：每次扣4分。 处罚：照价赔偿损坏公物，检讨书一份(500字以上)并在班内公开检讨。

9.打架骂架者。 扣分：每人扣5分。 处罚：罚抄《朋友》歌词30遍，并请家长到学校。情节严重的交派出所处理。

10.顶撞老师者。 处罚：按学校规定送交政务处处理

11.上课不守纪律。(如闲聊、搞小动做、睡觉、起哄、吵闹、吃东西、玩手机等) 扣分：每次扣1分,如果多次不改并影响相当坏的同学扣5分。 处罚：抄一单元英语单词5遍;累计5次者，检讨书一份(500字以上)并在班内公开检讨;如果屡次不改情节严重的请家长到校。

12.作业不按时完成或严重抄袭作业。 扣分：每次分别扣1分。 处罚：本次作业抄写两边

13.不及时完成劳动任务,故意拖延时间,无故不参加劳动。 扣分：每次扣1分,若继续不听者扣5分。 处罚：罚一天劳动,屡教不改者请家长到学校。

推荐班规心得体会学生怎么写七

期间，分每天获间隔一天让学生通过演讲的形势把自己想到的最应该遵守的约定讲出来，并进行阐述和呼吁。这样让大家对这些要求印象更加深刻，更加信服。经过两三个月，基本上各种条款都能演讲完毕，宣讲完毕，讨论完毕，大家也都学习完毕。还可以让大家贡献一些比较新颖的建议，如果大家表决拥护率高的给与表彰。

讨论完毕，老师也可以根据学生想到的，结合自己的管理意图，提供一些他们想不到的。也通过表决的形势进行增补。最后形成一套完整的有关学习、生活、交往、提高、习惯、奖惩等等方面的班规，可以换个正式的名字：班级公约，并召开一次家长学生全体会议，让班长给他家做一通报，让家长和同学们签字并盖上班级公章，以提高班规的权威性和信服性，并形成决议。把签字版的班规做成喷绘一份贴在教室旁边，做成纸张质量好、字体正式，装订正式的带封皮的手册版的“班级公约”，当做班级“宪法”，放在班长那里一份，放在讲台上一份，以备奖惩依据。

定班规期间，学生积极地以主人翁的责任心致力于对大家有益的各种设想，各种事情都比较积极，起到了学生的自我教育作用，根本没有心思作乱违纪。在进行收集，宣讲、讨论过程中，制造了一个正能量舆论的管理场，也起到了相互教育和集中教育的效果。

通过严格奖惩进行适时因材教育。既定之，则遵之。放权于生，严格施行。通过班规的.运行，来维持班级的日常发展。

当然，在运行过程中，由于学生的经验有限和心里成熟程度有限，老师要认真关注，适时地进行圆场和化解一些可能的冲突。但，在任何一起照规办事的案例中，老师或维护原则或进行辩护都要遵循一个基本原则，那就是“以教育、帮助和爱护学生”为根本动机。无爱无教育，没有爱做冬季的教育不会有血有肉有感情，不会以灵魂感染灵魂。同时，老师的纯正动机也起到了维护和巩固一些班规实施效果的作用。

通过一个个以执行班规为载体的案例，对学生进行真真实实的“规矩意识”、“公平意识”、“权利和义务意识”、“自我修正意识”、“心态、习惯、自我审视、积极暗示等自我成长意识”、“真善美孝义正能量意识”、“责任与承担意识”、“信心和野心”意识等等的培养，同时，也对班干部执法水平、执法艺术、人人交往等能力进行了锻炼和培养。也是师生、生生增进感情的重要时期。这也是老师进行倾注心血展现教育才华和艺术的重要时期，这个阶段要经历一年多甚至更长的时间。

慢慢地，当班规运行和谐通畅之后，班级趋于稳定，班级形成了一个遵规守纪加班规约束的正能量舆论场。学生们就娴熟地养成了在“法律”范围之内游刃有余地活动的习惯。每个人都会进入一个高度自治、严格自我管理的状态。此时，各种违纪基本上就很少出现，甚至没有了。

同时，此阶段时间上也基本上进入高三，或正值高二下学期，一个高考备考的关键时期。一是学生也会把更多的注意力放在学习上，无心违纪;二是班委同学们也需要更多静心学习的时间，摆脱过多的事务性工作。第二阶段班规的成熟运行，就换来了这段风平浪静期。班主任对高度自治的良好效果要不失时机地多肯定和表扬，此外，自治最显眼的效果就是班级量化在年级考核里面的名列前茅，也会产生来自学校各个层面的表扬和肯定。肯定表扬都会增强和巩固学生“以自觉为荣，以班级为荣，以做班级一份子为荣”的自豪感和优越感，也会进一步增强他们自觉保持良好自治效果，自治现状的决心和热情。是班级进一步良性循环，彻底摆脱班规和班规运行。

应该说，这个阶段的出现，是班级管理的成功，是理想的满意的班级状态，也是然学生受益的班级状态，因为，处在一个好的环境里，每个人都是受益者。

法律再严酷，也不会对自觉自律的人形成压迫或桎梏。在学校，班规，简单说是“法律”，用好了，更是精神层面的约束，灵魂层面的信仰。以“班规”为载体，成功进行无为而治或高度自治，应该说是班级管理的一大幸事，也是贯穿班级规划的重要举措。