《古诗四首》教案模板

　　助学目标：

　　1.诵读、会背四首古诗，体味爱国情怀。

　　2.理解诗意，学习了解诗歌艺术特色。

　　3.学会鉴赏诗歌，深入理解名句。

　　助学重点：诵读、背诵四首古诗。

　　助学难点：诗歌鉴赏。

　　课时安排：2课时

　　助学流程：

　　第1课时：(学习前两首)

　　一、学生自助：读准字音，读出节奏，有感情的朗读。

　　①听读，感受诗意，欣赏古诗。体会诗人写作时的心境，他们是在怎样的背景下作诗的?

　　②用“/”划出诗句节奏，选择自己最喜欢的一首，进行朗读，读准字音，读出节奏，诵出感情。朗读时需要注意：音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢，有对比，有起伏、有变化，使整个朗读犹如一曲优美的乐章。

　　③小组竞赛，学生互评。(比：咬字正、发音清、节奏准、情感好。)

　　二、求助互助

　　1.用自己的语言说说每首诗各句诗句的意思。

　　2.体会诗情

　　结合四首诗的鉴赏文章，说说自己对诗歌的理解。

　　提示：可结合以下问题，畅所欲言。

　　(1) 诗人是在怎样的社会背景下写这首诗的?

　　(2) 诗人当时的境遇如何?诗人有哪些经历与本诗有关?