小小模特的心得体会实用 玩模特心得(7篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

推荐小小模特的心得体会实用一

1．初读课文，利用听读识字把字读准确。

2．了解课文内容，初步培养学生的观察和想象能力。

3．指导朗读，感受诗歌。

4．培养小组合作学习的能力。

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听读识字，感受诗歌。

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生字卡 、实物投影 、课件。

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出示课件。

师：同学们，你看到了什么？

生：美丽的夜空。

一闪一闪的星星。

蓝蓝的天。

师：多美呀！快看看，是谁来了？

生：丁丁来了。

师：哦，丁丁乘着美丽的月亮船来了。今天他要和我们一起来学习这首儿歌。

板书：小小的船

师：谁愿意大声的读读课题？

全班齐读课题

点评：课的开头，成功地创设了美丽的情境，激起了学生的好奇心，调动了学生学习本课的兴趣。

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1．范读课文。

师：听老师读课文，注意听清每个字的读音。

2. 自己练着读一读。

3.谁想试着给大家读一读？（指名读）

4．讨论：小小的船指的是什么？

学生自由讨论，并试着画一画。

点评：动手画一画，学生很愿意，起到了比较好的调节作用,调动了学生学习的积极性。

（实物投影打示学生图画）

师小结：（你们真会观察！）在蓝蓝的夜空中，月亮有时是圆圆的，有时又是弯弯的，如弯弯的小船。

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师：这首小儿歌大家都会读了，现在看看你都和哪些字成为好朋友了？快把它们请出来。

生：（拿出生字卡片）

师：把你认识的字摆在上面，不太认识的摆在下面。

生：（动手摆）

师：谁想把你不认识的字拿上来，请同学帮帮你？谁愿意当小老师教教他们？

生：（一人领读，全班跟读）

师：……（适时指导。）

重点：“只”的读音

课件：

（1）我只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

（2）一只小鸟飞来了。

师：看看你摆在下排的卡片，现在是不是都认识了？快叫出它们的名字，把它们放在上排吧！现在让你的字朋友到铅笔盒里休息吧！

生：（收卡片）

师：不认识的字没有了，它们都变成了闪闪的星星在夜空中跳舞呢！让我们也和它们一起活动活动！

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师：活动完了，真精神！继续努力！快来看，这几颗淘气的星星跑到这儿来了。（指黑板）每颗星下面都藏着一个词呢！谁读对了，星星就跟你回家。

点评：满天的星星既为学习儿歌创设了情境，又可作为评价的实物奖励，使课堂气氛更轻松、热烈。

学生参与游戏，巩固词语。

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课件：指导书写“尖”

1．观察。

2．看课件，纠正笔顺。

3．再看课件，书空，找关键笔画。

4．自己动笔写。

5．实物投影，互相评价。

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师：现在我们和丁丁再一起回到美丽的夜空。四人一组，用你最喜欢的方式在组里读读这首小诗。一会读给大家听。

小组汇报读。

评读。

再练练，能背更好。

配乐背诵。

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师：唐朝有位大诗人李白，他也写了一首有关月亮的诗。

（投影）

1．自己练读。

2．齐读。

3．指名读。

师：课下，请同学们再去找一找关于月亮的诗或文章？下节课来读给同学听，好吗？

点评：学习语文，不但要重视课内，还要重视课外，没有语文的课外阅读，语文学习是不完全的，学习过程也是有缺陷的。教师把选读教材、必背教材有机地结合起来，扩大学生的阅读量，拓宽学习语文的渠道。

推荐小小模特的心得体会实用二

周思原

我家是一个小小的“动物园”，里面的动物有的特别温柔，有的特别凶猛，就让我来向你们一一介绍吧！

我的爸爸平时很凶，也特别的喜欢吃肉，偶尔会吃一大盘肉。特别像一只凶凶的大老虎，生气的时候骂起人来像一只饿了几十年的大老虎，大吼声震耳欲聋，我特别怕惹他生气。

而我的妈妈也很凶，她也特别喜欢吃肉，很少吃素菜，我觉得我妈妈是一只母老虎。

我的弟弟却像一只特别调皮的小猴子。因为他特别喜欢吃那香甜美味的香蕉，也特别的调皮，有一，他爬到了我们小区里单双杠上坐着不想下来，可是玩着玩着看见我旁边的滑梯想去玩时，却不敢下来了，我好不容易才让他跳下来。

我来说说我自己吧，我可是一只小懒猫，因为我以看见什么好吃的东西或零食，我的小馋嘴就会不停的吃，直到把他们吃完。

在这个动物园里，每天都会发生一些有趣的事。

有一次，我去洗澡时看到零食就不停地吃起来，居然忘记了洗澡这件事被母老虎骂了一句，那声音如同山崩地裂，小猴子在一旁向我扮鬼脸，我只好乖乖的去洗澡了。

推荐小小模特的心得体会实用三

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1．认识2个偏旁“白字旁”和“小字头”正确、规范地书写生字。

2．会认3个字。

3．会写练习2中的6个字。

4．完成课后练习第3题。

>：

1．认识2个偏旁，学会6个生字。

2．积累词语，完成课后练习第3题。

>：

正确指导学生书写“尖”和“看”字。

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一、配乐背诵全文。

二、识字教学：

（一）学习生字的音：

1．自己借助拼音读读生字和会认字。

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