地道战感受心得体会范本 地道战心得体会400字(八篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

有关地道战感受心得体会范本一

为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。

说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。

地道的式样有一-百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。

地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们；就算进了活道，他们也过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容-一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。

敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。

人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接-一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。

有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争留下了惊人的奇迹。

_____________

本文作者周而复，选作课文时有改动。

有关地道战感受心得体会范本二

教学目标

1．理解课文内容，了解我国人民在抗日战争中表现出来的顽强斗志、无穷的智慧和冀中地道战的产生作用以及地道的结构特点。

2．理清课文的条理。

3．学会本课生字新词。

4．练习用“如果……就……”“不但……还……”造句。

教学重点

了解冀中地道的结构特点。理清课文的条理。

教学难点

了解我国人民在抗日战争中表现出来的顽强斗志，无穷的智慧。

课前准备

组织学生观看电影《地道战》。

课时安排：三课时

教学过程

第一课时

一、启发谈话，揭题，释题。

1．同学们看过《地雷战》、《地道战》的电影，还记得那里的人民是怎样神出鬼没地打击敌人的吗？

2．板书课题：冀中的地道战

3．从课题来看，哪一个词是中心词？（地道战）

“冀中”是河北省的简称，河北省的中部就叫“冀中”。

二、初读课文。

要求：

1．读通课文，了解课文大意。

2．自学生字词。（读准字音，记住字形）

3．理清课文层次，考虑分段。

三、逐题检查、讨论。

1．指名读课文，并说出课文大意。

2．小黑板出示生字词。

①指名读，齐读。

②强调“厕”是平舌音，“辣”左边最后一笔是撇，右边要封口。比较：妨－纺惑－感

3．讨论分段。

第一段（1～3）讲地道战的产生及其作用。

第二段（4～7）介绍了地道的式样、特点。

第三段（8）讲地道战在我国抗日战争的地位。

四、学习课文第一段。

1．指名朗读课文第一段。

2．讨论交流。地道战是怎样产生的？（为了……创造了……）

“地道战简直是个奇迹”这是个总起句，课文从几个方面分述地道战简直是个奇迹？板书：不计其数（形式多数量多）

敌来敌走（保存自己打击敌人）

3．结合课文内容解释“扫荡”“封锁”。

4．总结第一段段意。

五、作业。

1．抄写课后词语。

2．思考课后练习一、二题。

第二课时

一、学习课文第二段。

1．指名读课文第二段。

2．读讲讨论：

⑴默读课文第4自然段，思考：这段话讲了几层意思？每层说了什么？（有四层意思。第一层讲地道的式样多，有100多种；第二层讲地道有位置和高度；第三层讲地道里有许多大洞，生活设备齐全。第四层讲地道中有通气孔，既透气又透光。）

⑵地道的出口是怎样的？有几种情况？（开在隐蔽的地方，用荆棘掩护，有的出口旁是陷坑；有的出口旁是警戒洞，迷惑洞；地道里的每一段都有“孑口”。）“迷惑”“孑口”是什么意思？有什么作用？（“迷惑”是辨不清，摸不着头脑的`意思。“迷惑洞”是让敌人分不清什么是死道，什么是活道。“孑口”这里指地道里小得只能容一个人过去的关口。“一夫当关，万夫莫开”的意思是：一个把住关口，一万个人都打不进来。形容孑口之险窄。）

⑶“想方设法”是什么意思？敌人是怎样想方设法来破坏地道的？冀中人民是怎样对付敌人的进攻的？（火攻，水攻，毒气攻）（用土和沙来灭火，；用吊板来挡毒气；地道和枯井暗沟连起来，使水流走；还可以转移到别的村子里去。）

⑷人们在地道里是怎样进行通讯联系的？无线电和有线电为什么要加上引号？（人们一一个口传称“无线电”；用铁丝拴小铜铃称“有线电”。）（因为不是真正的有线电和无线电。）“为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。”这句话在课文里是什么意思？（这句话对利用地道打击敌人的许多办法进行了总结，赞扬了冀中人民对敌人斗争的智慧和才能。）

3．总结段意。（这段是全文的重点，作者对地道的式样、特点作了详细介绍。）

4．齐读课文第二段。

二、作业。

1．朗读课文，背诵第四自然段。

2．根据课文第二段的内容，画出地道的示意图。

3．填空：（书后第2题）

第三课时

一、指名读课文第二段，并说说这段主要讲了什么？

二、学习课文第三段。

1．指名读第三段。

2．这段有两句话：

第一句讲了什么？和前面的哪句话相呼应？（地道战粉碎了敌人的扫荡。）（“为了粉碎敌人的扫荡，冀中人民在党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。”）

第二句讲了什么？（冀中人民坚持生产，还有力地打击了敌人，是惊人的奇迹。）这段话的主要意思是什么？（地道战是我国抗日战争惊人的奇迹。）

三、自由朗读全文。

四、结合课文，学习句式，练习口头造句。

如果……就……

不但……还……

五、练习概括课文中心思想。

1．冀中人民是怎样利用地道打击敌人的？

2．“为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。”举例说说你对这句话的体会。

3．这篇课文主要讲了什么？表达的中心思想是什么？（这篇课文记叙了在抗日战争中，冀中地道战的产生、作用，地道的结构特点，歌颂了我国人民在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。）

六、了解记叙方法。

1．这篇课文讲了冀中人民在抗日战争中表现出来的顽强斗争精神和无穷无尽的智慧。那么，课文的这一中心思想是怎样一层层表达出来的呢？

2．讨论：（引导学生弄清课文围绕中心，先讲地道战是在什么情况下产生的，有什么作用；再讲地道的样式和特点，构造有得于隐蔽自己，打击敌人；然后讲怎样粉碎敌人的火攻、水攻、放毒气，怎样进行通讯联络；最后讲地道战在抗日战争留下了惊人的奇迹。）

3．教师总结。课文有条理地记叙了内容，一步步深入地表达了课文的中心思想，这是我们要学习的写作方法。

板书：

位置高度

大洞小洞气孔

出口

迷惑洞

孑口

土沙灭火

吊板挡毒气

连通沟井放水

通讯联络

有关地道战感受心得体会范本三

富含哲理的一些启智故事，餐饮人必读必学！第一个故事：驴子掉进井里以后----驴子定律。

有一天，农夫的一头驴子掉进了枯井里。农夫绞尽脑汁想把驴子救出来，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦的呻吟。最后，农夫决定放弃，想这头驴子年纪大了，不值得把它大费周张的救出来，不过无论如何，这口井还是得填起来。于是农夫请来左邻右舍，帮忙一起把井中的驴子埋了，以免除它的痛苦。

当这头驴子了解自己的处境时，刚开始哭得很凄惨。但出人意料的是，一会儿这头驴子就安静下来了。农夫好奇地往井口一看，眼前的景象令他大吃惊：当铲进井里的泥土落在驴子的背部时，驴子的反应令人称奇。它将泥土抖落在一旁，然后站到铲进的土堆上面！就这样，驴子将大家铲落的泥土，全都抖落在井底，然后再站上去。很快，这头驴子便得意地上升到井口，然后在众人惊讶的表情中快步地跑开了。

这个故事讲述的就是一个逆境成功的故事。每个人都会有“驴子落井”的经历。在这个时候，悲观是没有用的，埋怨也是没有用的，现实才是你真正要对面的。古人云：天将降大任于斯人矣，必先苦其心志、劳其筋骨，以增益其所不能。非常之事必待非常之人，非常之事必用非常之举。每一个人都应明白的是：我们不可能再用往常的工作态度及工作方式来对待现在的工作了。在逆境中，抛弃一切消极的思想，以积极的态度去面对和争取，你就能走出困境，甚至获得成功。这就是“驴子定律” 小 中 大 发表于 2009-7-2 07:52 只看该作者 #第二个故事：古董和10元硬币----放弃定律

一个早上，妈妈正在厨房清洗早餐的用具，突然听到孩子的啼哭声。究意发生了什么事呢？妈妈还没有将手擦干净，就冲到客厅去看孩子怎么了？

原来，孩子仍坐在沙发上，但是他的手却插进了放在茶几上的花樽里。花樽是上窄下阔的一款，所以他的手伸了进去就取不出来了。妈妈用了不同的办法，想把卡着的手拿出来，但都不得要领。妈妈开始焦急，她稍微用一点力，孩子就痛得大叫起来。在无计可施的情况下，妈妈想了一个下策，就是把花樽打碎。可她稍有犹豫，因为这个花樽是一件价值连城的古董。不过，为了孩子的手能够拿出来，她忍痛把花樽打破了。虽然损失不菲，但儿子平平安安，妈妈也就不太计较了。她叫儿子把手伸给她看看有没有损伤。虽然孩子没有任何皮外伤，但他的拳头仍紧握着无法张开。是不是抽筋呢？妈妈又惊惶失措。但小孩的手不是抽筋，他的拳头张不开，是因为他紧握着一枚10元硬币。他是为了拾这一枚硬币，所以手卡在花樽的口内。小孩子的手拔不出来，其实不是因为花樽口太窄，而是因为他不肯放手。

这个故事讲述的其实就是一个大小的取舍问题。小孩子知道钱的价值，却不知道花樽的价值，这和大人及企业经营管理人员知道目前最需要的是什么，但不知道对人生和事业起决定作用的是什么道理一样。很多时候，我们有必要放弃狭隘的眼光，当遇到关系取舍的问题的时候，要细细掂量。古成语“涸泽而渔”的意思跟这个故事所讲述的道理也颇相似。

这个故事的启发是：遇事多考虑，不要因为小的利益，断了大的利益；不要因为眼前的利益，断了长远的利益。这就是取舍定律。

第三个故事：老太太和危墙—危墙定律

有个老太太坐在马路边望着不远处的一堵高墙，总觉得它马上就人倒塌。见有人走过来，她就善意地提醒道：“那堵墙要倒了，离远点走吧。”被提醒的人不解地看着她，大模大样地顺着根走过去了----那堵墙没有倒。老太太很生气：“怎么不听我的话呢？！”又有人走过来，老太太又予以劝告。三天过去了，许多人在墙边走过去，并没有遇上危险。第四天，老太太感到有些奇怪，又有些失望，不由自主地走到墙根下仔细观看。然而就在此时，墙倒了，老太太被掩在灰尘砖石中，气绝身亡。

生活中有许多这样的事：在讨论某一个问题的时候，你一直坚持己见，可是有太多的人反对你的意见，于是你动摇了，放弃了自己的观点，结果却证明你是正确的；买股票的时候，你认为某股一定会牛起来，可是很多人却说还会熊一段时间，于是你动摇了，过几天，这支股票就看涨了；你准备出门，可是一看天气，觉得一定会下雨，可是别人说今天不会下雨，边上有人证明电视台都说了今天不下雨，只是阴天，还有人不带雨具走了出去，于是你又动摇了，结果回家的时候你被淋得湿透„„有时候，有些事我们是觉得挺有把握的，可是因为反对的人太多，就动摇了，最终不能坚持下来，最后却又得到了验证。这就是危墙定律：坚持你所肯定的，如果一定改变主意，首先想好改变的代价。第四个故事：气球为什么会上升---内涵定律

一个推销员在纽约街头推销气球。生意稍差时，他就会放出一个气球。当气球在空中飘浮时，就有一群新顾客聚拢过来，这是他的生意又会好上一阵子。他每次放的气球都变换颜色，起初是白的，然后是红的，接着是黄的。过了一会儿，有个黑人小孩走过来，望着他，并怯生生地问道：“先生，如果你放的是黑色气球，会不会上升？”气球推销员很理解这个小孩的心情，温和地说：“孩子，那是气球内所装的东西使它们上升的。”

气球能够升上天空，不是因为外的颜色，而是因为气球里面所装的东西。再补充一个故事：

前亚洲首富孙正义年轻的时候，因为生病，住了两年院。在这两年时间了，他没有因为生病而颓废，而是奋发努力，博览群书，整整看了2000多本书，写了40多个行业策划。从医院出来后，他办了一家小公司。有一天，他对他的雇员说：“我要做世界首富！”两个雇员被他的话吓跑了，他们说老板是神经病。然后，他们不知道孙正义看了那么多的书----肚子里有那么多的货。

人不能慨叹命运，也不能怨叹出身，只要你能不断丰富自己的内涵，你的人生就会像那个推销员的气球一样，不管是红的白的黑的，都能得么升华。

这就是内涵定律：决定你的命运的，不是你的出身，也不是你所处的环境，而是你的内涵。

第五个故事：女孩失落的发夹----自信定律

一个女孩喜欢同院里的一个男孩，而男孩难以忘怀女孩小时的狼狈样，无法抱以爱心。一日，两人同去看演唱会，男孩深为台上的女歌星的美貌倾倒。女孩问：“你为什么看得如此入迷？” 男孩答：“那位歌星的发夹真漂亮！”

后来，女孩在商场里看到了同样的发夹，但是价格不菲。女孩犹豫再三。想起男孩看女歌手时的痴迷样，还是狠下心来决定买一个。但是钱没有带够，于是交了定金，下回补齐再取货。女孩后来又去商场交钱，补齐了发夹的钱，就很神气地回家了。

边走边想：我戴了美丽的发夹，该多好看哪！像那日演唱会的歌星一样！那男孩肯定喜欢我了„„女孩越想越美，很高兴地回家了，一