策划公司入职心得体会范本 到公司入职一年心得 简短(5篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么你知道心得体会如何写吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

描写策划公司入职心得体会范本一

1、加强员工之间的交流，增强团队协助的意识，提升公司的综合竞争能力;

2、表彰优秀，通过奖励方式，调动员工工作积极性，鼓励大家在新的一年，工作都有出色的表现;

3、丰富员工生活，答谢全体员工一年以来付出的辛勤努力。

二、 年会时间

2014年 月 日 18:00-21:00

三、 年会地点

****大酒店

四、 年会参与人员

公司部门领导及部门全体员工

五、 年会流程及安排

1、17:30全体参会员工在公司门口乘坐大巴去酒店;

2、17:50全体参会员工到达会议指定地点，按指定排座就位，各部门清点本部门到场人数，等待年会开始;

3、18:00 年会开始，主持人致开场词，宣布年会开始;

4、18:10 领导上台致辞，对2014年进行总结;

5、18:30 年会晚宴正式开始;

6、18:40 主持人引领大家开始第一个游戏“金花四溅”，游戏获胜者现场发放优胜奖奖品，游戏结束后，由部门领导现场抽取三等奖16名;

7、19:20 主持人引领大家开始第二个游戏“谁是短信王”，年会的二等奖共计4名由此游戏产生，游戏结束后，现场颁发优秀代码奖，优秀员工奖等奖项;

8、19:50 主持人引领大家进行第三个游戏“口口相传，获胜的团队发放优胜奖奖品，游戏结束后，由领导现场抽取年会一等奖2名;

9、20:20 主持人引领大家进行最后一个游戏“1块五毛”，最后的获胜者获得优胜奖奖品，游戏结束，由领导抽取特等奖一名;

10、21:00 年会晚宴结束，组织离开。

六、 年会筹办任务 任务与分工 责任人 相关进展 酒席预定 酒水采购 奖品采购 会场统筹与协调 现场活动游戏策划 现场主持人 工作人员统筹

七、 游戏详细内容

游戏一：金花四溅

    1、项目类型：竞技淘汰型

    2、道具要求：气球

    3、场地要求：舞台
   
    4、游戏时间：5-10分钟

    5、详细游戏玩法：

主持人现场每桌选取一人，每人可以选择一个气球，参见的人员均获得纪念品，气球中有纸条的按照纸条进行表演，完成者可获得纪念品，优胜奖6名。

纸条内容可包含其一：

1。唱带蛇(当年什么生肖就用什么动物)字的歌曲两首;

2。说出带蛇(当年什么生肖就用什么动物)字的成语3个;

3。模仿蛇(当年什么生肖就用什么动物)的pose;

4。写个繁体的蛇(当年什么生肖就用什么动物)字;模仿模仿蛇(当年什么生肖就用什么动物)的声音。

游戏二：短信王

1、 项目类型：竞技淘汰型

2、 道具要求：手机

3、 场地要求：舞台

4、 游戏时间：5-10分钟

5、 详细游戏玩法：

现场有主持人公布一个电话号码(暂定**总裁手机号)，主持人公布一段20字左右的文字(短信内容目前保密，现场告诉主持人)，前四个发到**总手机上的电话号码获得当晚的二等奖，并由**总裁现场回拨电话，获奖同事上场领奖。

游戏三、口口相传

1、项目类型：团队竞技型

2、道具要求：无

3、场地要求：无

4、游戏时间：5-10分钟左右

5、详细游戏玩法：

主持人准备一些修改后的诗词，英语难句或绕口令等，根据现场桌子的摆放为4个竖排，采用4队pk式，用时最短正确率最高的的为冠军。冠军每个成员获得优胜奖。游戏开始前，每个队伍第一个人有30秒时间进行记忆主持人提供的写有诗词，英语难句或绕口令等，游戏开始后，队员之间交替传递信息，由最后一名队员在台上大声读出传递内容，并由主持人公布正确答案，查看相应队伍的正确率，冠军每个成员获得优胜奖。

游戏四：5毛1块

1、 项目类型：竞技淘汰型

2、 道具要求：无

3、 场地要求：舞台

4、 游戏时间：10-15分钟

5、 详细游戏玩法：

主持人现场选择20-30人，选取人员时最好男女各半。每位参加人员均获得纪念品，最终的胜利者获得优胜奖。

在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。

游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8快5这样的)，裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强;当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块，每轮版淘汰的人接收惩罚。

描写策划公司入职心得体会范本二

教育部关于《推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成［20xx］12号）明确提出，职业教育要以区域产业发展对人才的需求为依据，强化办学特色，促进“五个对接”，即“专业与职业岗位对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接”，增强服务经济社会发展和人的全面发展的能力。目前，很多高职院校广告专业课的教学主要是以让学生获得毕业证书和广告相关的证书为主要目标，课程以得到成绩并且合格为准，即使有实训课，也是针对证书考核的要求来训练学生的。这种纯粹为了应试的教育方式造成了理论与实践的片面与分裂。很多学生虽然得到了证书，甚至以优异的成绩毕业，但是并没有成为一名合格的广告从业人员，因为在实际工作中，广告工作复杂多样，不是学生平时学习的零碎样板。根据高职学生的特点和《广告策划》课程的重要性，结合企业工作过程的广告岗位能力要求，从能力、知识、素质三方面来构建本课程的教学目标，使学生真正掌握广告从萌发需求到广告效果评估等专业知识。同时，在实训中，提高学生的实践操作能力，尽可能培养出面向不同岗位群，具有良好职业素养和一定知识、技能，并具有一定基本专业能力和综合应用能力的高级应用型广告专门人才。

1、能力目标。能上网搜集不同形式的广告；能为某产品做一份广告策划书；会欣赏具有优秀创意的广告，能进行简单的创意与设计；能编制广告的费用预算表；能运用简单的计算机软件制作简单的平面、音频、视频广告；能对某一广告的效果进行评价。

2、知识目标。理解广告的基本知识，包括广告的概念、形式；掌握广告调查与策划的工作流程，并书写广告策划书；了解广告创意与设计的常用方法；掌握广告的收费方式与费用预算编制方法；熟练掌握广告中的制作方法；理解广告效果测评的内容、指标、方式等；了解广告监管的相关法律法规。

3、素质目标。培养学生勤于思考的行为习惯，对事物敏锐的洞察能力；培养学生吃苦耐劳，踏实肯干的良好作风；培养学生在公众面前独立演讲的能力；培养学生的团队合作能力；培养学生实践能力；培养学生创新能力。

基于工作过程的《广告策划》课程的内容设计是以工学结合、任务驱动的课程设计为指导思想，针对高职高专学生的特点和本课程的教学目标，其内容的选取由“知识”变为“工作”，进行以“够用”为基础，“实用”为目的的内容安排。本文从执业所需求的能力开始，主要分析了欲从事此岗位所需掌握的技能，营造出“工”、“学”交融的学习情境，并分别阐述各种技能所涉及的理论知识、动手能力和一些基本素质要求。整个课程设计来源于工作过程，充分体现高职教学的实践性和职业性，着重培养学生的职业能力，满足学生就业与发展的需要。

职业教育是为了工作而学习，《广告策划》课程的典型工作任务就是广告策划，而广告策划是企业通过广告创作脚本体现产品特性和品牌内涵，并以此促进产品销售的学科。其教学应与广告创作过程（客户说明会、提案会议、创意发展、正式提案、调查与修正、执行制作）紧密关联。

1、以提高学生的市场部、策划师、创意总监等岗位职业能力为重点，理论与实践相结合，知识与能力相统一，实现教与学、学与练、课内教学与课外实训的有机结合，最终实现工学结合。

2、加强校企合作，充分体现基于在工作中学习的设计理念。探索人才订单培养的教学模式，根据各个岗位与订单式培养协议要求安排各相关学生的教学内容，把学生划分在不同的广告班级，可以以地方、企业、或者不同岗位来命名，如山水班，就是以学生实习的企业名称来命名的。合肥山水空间装饰成立于20xx年，并于20xx年升格为山水装饰集团。经过多年的努力，山水从最初的室内装修公司发展成为中国领先的家居装饰、家居产品和服务的供应商。订单培养能使学生更快更好地适应广告公司等企业的工作，为毕业生实现零距离就业奠定了坚实的基础。

3、着力岗位仿真实训，有效提高学生的实践应用能力。以真实的项目和任务为载体来设计实训过程，进行高度仿真模拟和训练，使学生有身临其境的感觉。仿真实训主要是以轻松活泼的形式，让学生自由组合，分成若干个小组，不同的小组分别扮演不同的角色，比如，销售人员、策划人员、人事管理人员和行政管理人员等工作岗位角色；模拟各个岗位的操作流程，最终使实训课程体现实践性、开放性、应用性。

本课程以企业接收广告订单为主线，按照广告创