生命心得体会简单句子如何写 生命的感悟的唯美句子短句(七篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

主题生命心得体会简单句子如何写一

当母亲为我铺好床铺，整理好衣服，仔细地嘱咐我“要盖好被子，不要着凉，多吃饭……”时，不平凡的几天注定要开始了。

我满怀激动开始了军训生活。当我憧憬着美好的集体生活时，汗水将我梦中拉回了现实。原来，军训是那么累!身着靓丽神圣的迷彩服，头戴庄严的军帽，整个人顿时精神了不和，但兴致只是一时的。迷彩服上的汗水异味多想令人从军装中出逃。军人却视军服如生命，这该是对军旅生活的多大的热爱!

严格的教官对学生一丝不苟。教官们示范各项军姿技能时，那挺拔的身姿仿佛一座雄伟的山峰，队伍的整齐度令人赞叹，庄严的表情让人想起雄狮猛虎!热血男儿，真的是英姿飒爽!

我们被感染了!我们要向军人的风度进军!

当训练再次展开时，同学们的精神便像六月的骄阳变得热烈起来，站军姿，唱军歌，迈正步……让身体崩成直线，仿佛石柱坚毅地立在大地上，任烈日炙烤，任蝉鸣聒噪，任汗水在脸上、颈上肆流!

当烈日敛颜，当像老人絮絮叨叨似的雨下得越来越缠绵，越来越细碎时，我们依然挺立在校园的绿茵场上!这，也许就是所谓的我是军人，便风雨无阻的军旅精神吧!

唱军歌是军训生活的最美丽花絮。“团结就是力量，团结就是力量……”明快有力的歌声响彻校园，雄壮的音韵在空中跃动，班与班之间的唱响交错起伏，仿佛是班与班之间的一场场战争，我们把声音的炮火投向“敌方”，歌声中的校园仿佛炮火连天，硝烟弥漫!

当夜深人静，当月光照进宿舍，想家的情绪依然会在心中涌动。但我知道，经此一番军训的历炼，我已能够走向独立之旅!我知道了什么是集体精神，我知道了什么是身体潜能，我知道了汗水能铸就集体荣誉，我知道了热血能激起澎湃的个体情怀。

军训之后，日子不会改变他流年似水的风貌，但军训时刻的这一腔热血、艰辛、痛并快乐的点点滴滴在记忆中将永远不会走丢。

主题生命心得体会简单句子如何写二

《生命生命》这篇文章是人教版小学语文第八册第五组的一篇讲读课文。课文以设问开头，通过写飞蛾拼命求生、香瓜子奋力生长和疹听自己心脏律动三件事的描写，懂得珍爱生命、尊重生命和善待生命，感悟出珍爱生命就要珍爱时间的人生道理。文章篇幅短，但句意深。根据新课标的要求和四年级学生的认知特点，我将本篇课文的教学目标制定为以下几条：

1、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。

2、能正确、流利、有感情的朗读和背诵课文。

3、通过学习本篇课文，让学生珍爱生命就要善待生命和珍惜时间。

教学重点：理解三个事例所隐含的道理。

教学难点：理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。

根据学生的认知特点，好奇好动，充分调动学生的主动性和积极性，因此我采用启发引导法进行教学。语文教学，朗读是最重要、最经常的练习，因为在朗读的过程中可以理解课文内容，体会作者的思想感情，还可以培养语感。因此，我还将采用以读代讲法进行教学，组织学生以小组形式进行朗读比赛，做到人人参与，照顾后进生，避免了朗读时优生的专利局面。

每个人都有这样的体会：用自己的血汗换来的东西才会珍惜。而新课程标准的理念，也体现学生是学习和发展的主体，老师只是学生学习的组织者和合作者，老师任务不仅仅是教给学生知识，更重要的是教给学生学习的方法，使他们在自主能动的学习过程中发现学习的快乐。因此在这堂课中我将运用自主探究合作交流式学法。

教师出示精心设计的问题，让学生自主探究后再合作交流、讨论，最后以小组为单位，全班展示交流。堂应不仅开放而有活力，而且培养了学生的组织能力、语言表达能力、社交能力，领略成功的喜悦。

《生命生命》这篇课文结构非常清楚简略，整篇课文作者采用设问的写法，提问、例举三个事例、悟出道理。这篇课文不仅可以让学生积累好词佳句，还是一篇写作的好范文。为了使本课的工具性、思想性和人文性的统一，我设计了以下几个教学环节：

（一）质疑导入，激起探究兴趣

导语“同学们，《生命生命》这一课究竟讲了一件什么事，他能然诉我们明白一个什么道理？

（二）出示问题自主探究

1、学生读文、找含相关的重点句子，自主解答问题。

2、小组长组织成员交流讨论，发挥“三个臭皮匠赛过诸葛亮”的集体智慧，不断培养学生的自主学习能力和同学间团结协作精神，全面提高学生的语文能力。

（三）全班展示交流

小组集体展示，交流对问题的答案和见解，生以“我认为”的语气汇报，培养他们的自信心，然后以“谁还有不同的看法”、“谁来补充”，有充分体现学生自主平等的交流平台，和谐积极的交流气氛。教师完全充当一个组织者和引导者。

1、默读课文第二自然段，说一说这一段给我们介绍了什么？

（1）文中那些句子能令人感觉到一股生命的力量？（感情朗读）

（2）作者为什么回放了飞蛾？（及我为什么会震撼？）

（3）你在捉蜻蜓活捉其他昆虫时，他们是怎样反抗的，这种反抗就是什么？

2、感情朗读课文的第三自然段

思考练习：

（1）找出文中写香瓜子生命力强的句子。（感情朗读）

（2）一粒香瓜子令作者感动的原因是什么？

（3）写草生命力强的诗，谁背一背？

冲破（）

香瓜子没有（），没有（）多么顽强的（）！

不屈（），茁壮（）

3、课文的第四自然段

出示思考练习：

（1）从听诊自己心跳的律动你知道了什么？

（2）利用生命有哪两种方式？

糟蹋就是（）

我可以好好的使用（），也可以糟蹋（）。利用了就是（）；糟蹋了就是（）。

利用生命，我们就应该（），不应该（）。

（四）归纳总结拓展

作者从这三件事认识到了什么？

举例说“有限的生命体现无限的价值”的意思。

我们要怎么做才能体现无限的价值？

飞蛾挣扎求生｝

瓜子不去生长｝生命可贵，珍惜生命。

诊听心脏律动｝

主题生命心得体会简单句子如何写三

人生好比一场游戏，是列好游戏规则的游戏，我们是玩家。你可能是主角，也可能是配角。但无论你是哪一个，游戏中的开场白中总有你，输赢也总与你有必然的联系，少了谁，游戏都不精彩。

你可能把人生当作下象棋，你也可能把人生当作捉迷藏，当你选择了这两种结果其一，势必回影响你的人生观点，而且大有影响。

下象棋，环环相扣，步步攻心，一着不慎，满盘皆输。当然，象棋的招数很多，你的生活、学习会像下象棋一样，认为我必须每一步都努力的走，谨慎的走，要走的比别人好，要咄咄逼人，才能出人头地。可是，当别人的小卒打到自己老将的时