冬天民办教育心得体会范文 民办教育管理培训感悟(九篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

推荐冬天民办教育心得体会范文一

1、观察毛衣摩擦产生的现象。

2、激发幼儿喜欢做小试验的兴趣。

3、尝试作记录。

活动准备

1、纸屑、记录纸

2、毛衣、塑料尺、塑料棒、铅笔、木筷子、记录表、木梳子、塑料梳子、木棒等

活动过程

一、吸引幼儿注意力，引发幼儿思考。

1、创设情境

教师：冬天来了，天空上飘下了美丽的雪花(白纸屑)!

小朋友，想不想把小雪花拣起来玩啊?

教师：可是，小雪花一碰到我们的手，就化成水了。

小朋友，想一想有什么办法，我们不用手，就能拿起这些小雪花呢?

2.启发小朋友想出各种方法。

二、做各种物品摩擦产生的现象

1、教师：老师手里面有一把尺子，老师用尺子能不能拿起小雪花呢?

2、看看老师的魔法：神奇一擦，芝麻开花。(在毛衣上擦)

再用尺子去吸引小纸屑。

看看，有什么变化?

教师：小纸屑被吸引过来了，轻轻一擦，神奇不神奇啊?

3、教师：这里还有一支铅笔，让我来试一试，看能不能产生魔力。

神奇一擦，芝麻开花，能不能吸引啊?(不能)

4、教师：这还有一把梳子，让我看看能不能产生魔力。

老师这里还有木筷子，木棒，这些东西擦了以后还能不能产生魔力呢?

我想请小朋友来做试验，老师有个要求，把能产生魔力的的东西和不能产生魔力的东西都在纸上记录下来，小朋友分组做试验的时候，一定要一个人一个人做，其他的小朋友要仔细观察。

三、幼儿实验操作，教师巡回指导。

统计的时候引导幼儿如何做记录。

四、总结

教师：原来塑料尺、塑料棒、塑料梳子这些东西擦了毛衣以后，能吸引小纸屑。

其实，在冬天，很多东西因为摩擦而互相吸引，看当我们梳头的时候，梳子和头发也会互相吸引。

小朋友，如果以后你发现更多的东西能摩擦后互相吸引，就告诉老师，好不好。

看看谁有一双最善于发现奥秘的眼睛。

推荐冬天民办教育心得体会范文二

或许，在夏日，南北国只有丝毫的差别，然而冬天就有着天壤之别。南国的四季景象不会有太大的变化，北国却是大相径庭。

冬日的北国，冰天雪地，自是特别的。就在寒气盛筵中，迷茫景物漫漫揭开。

肃杀寒风，覆吹北国，万物依旧休眠。暴躁呼啸的北风，撞面而过，留下的只是干燥疼痛的感觉;可不比春风拂面那样轻柔舒适。那种风，吹散了冥天的漫云，使太阳透显，刺眼的阳光，毫不犹豫地直射下来，做晴空万里无云观。

白茫茫的街道，有着一种庄重严肃;树枝没有了叶，孤零零伸展着，竖立在街边，沉垂低着头，仿佛在向冬日致敬，又像是在思恋往季的和煦，复杂的姿势中夹杂了些苍凉。

公园里的人稀稀朗朗，遍处寒雾漫。塘中枯荷在坚硬无情的冰面上，弯低了腰，毫无生息。怎叹夏日繁盛之景何去，宛若一梦，惊醒之时，早已凋谢。人们却总能发现生活的乐趣，或驾着冰车，或穿着冰鞋，在冻固湖面上自由滑动，为冬日的北国增添了无穷的色彩。

冰雪是北国的特产，四季似不变的南国真是难得一见。“白雪却嫌春色晚，故穿庭院作飞花，”扬扬洒洒的鹅毛大雪，悠悠繁下的??小雪，残酷而温柔，平凡而独特;给人们带来了快乐与烦恼。有时，还会参杂着雨，雨雪纷纷，密密斜斜地打在冷冷清清的地上瞬间成水，竟然会惹人苦笑乐。

在冰天雪地的北国，还有什么没有凋零呢?苍松柏树也。梅，竹，松柏，都是耐寒植物，也是古人时常用作比喻君子之性的借物。北国最常见的就是松柏了，随处可见，衬托着庄重严肃的街道，别有一番风味。

北国冬日的特有景物，实在令人叹服，叹服这天壤之别，叹服这寒风之力，叹服这松柏坚挺，叹服这生命乐趣……

推荐冬天民办教育心得体会范文三

秋姑娘蹒跚地走了，冬爷爷驾驭着北风赶来了，雪花仿佛是一群可爱的小精灵，来给小伙伴们报信来了。

“呜一一，呜一一”，待冬爷爷到来时，小麦苗已经盖上了洁白的棉被，小树也穿上了棉袄，冬爷爷见了，忍不住“呼一一呼一一”地笑了。

小朋友穿上棉袄，冲出门来，他们被眼前的景象惊呆了：小房子像涂了奶油似的胖了许多，小树变成了一支支奇形怪状的冰棍，小河也结了厚厚的一层冰，真是太美了！

“呵！我们的大将军多威风呀！”真的，只见一个一身白色制服的大将军昂着头，腆着大肚子，瞪着大眼睛，嗯，就是还差个帽子，脑袋光秃秃的。这时，一个孩子不知从哪儿弄了警察帽扣在雪人的头上，油腔滑调地说：“俺的老爹是警察，常常管一些闲事呀，哪里要是有坏蛋呀……”逗得大家哈哈大笑。这时，一团雪球砸在了雪人的左眼上，他打趣地说道：“这下，雪人成独眼龙了！”“哈哈！”大家都笑了。

“呼一一呼一一”，北风还在刮着，雪花还在飘着，小朋友还在跳着，银色的树枝像一朵朵盛开的雪莲，又像一条小松鼠的大尾巴。河里不时发出“吱吱”的响声，仿佛是小鱼在说：“冰快破！冰快破！”尽管外面寒冷无比，可小朋友们的心里热乎乎的。

冬天虽然没有春天那么万紫千红，但它是那么纯洁，它是一种自然朴实的美。

冬天已经来了，春天还会远吗？

推荐冬天民办教育心得体会范文四

冬天，是一面镜子前，透出一丝冰冷。如果有人问我喜欢什么季节，我会回答：“春天——不!是冬天。”我喜欢在冬天里堆雪人，可我家住在合川，合川不常下雪。但冬天的早晨美丽热闹极了!

透过浅紫色的窗帘，天灰蒙蒙的，探出头去，方知一场大雾游走在本来就不晴朗的天空，没有了小鸟的鸣叫，没有了白云休闲的散步，是飘柔静静摇曳着的雾纱，可以捧在手心里，整个天空布满了一层水蒸气，浓浓的。

正因为这样我才觉得美丽又热闹，不一会儿，天上的雾水变成了雨珠，下了起来。下雨了也不能阻挡我们的脚步。

今天下了雨，我照例听到楼下富有节奏舒缓，轻扬的乐曲，不用看，那一定是院中居住的老人们一天的“早课”。今天他们全到院子中那棵黄角树下去跳舞了!有跳欢快的扇子舞的，有扭风情民族秧歌的，有打清的太极拳的，真是一个温馨热闹的早晨。每天这个时候，我总是在睡梦中听到乐曲，然后快乐地醒来。

一群群匆匆忙忙的上班族，加厚的衣服，各式各样的保暖手套。

太阳出来了，雨悄悄地过了。我眼前豁然开朗，街上的人越来越多，行人们都穿着棉衣，手上戴着手套，嘴里时不时哈出一团白气。汽车加大马力跑得很快冬爷爷吧!它实在是太奇妙了，拥有着那么强大的力量。然而，它也是整个冬天的守护者，守护者整个寒冷的冬天。让人们在它的呵护下，度过一个快乐美好的冬天。

冬天到了，冬爷爷跑到了田地上，“呼呼····”大口大口地向田地吹了起来。农民伯伯们可高兴了，因为冬爷爷替他们杀死了田地里的一切害虫，如：老鼠、蛇····都被冬爷爷那寒冷的冬风冻的匆匆忙忙挖了个洞躲了起来。可农民伯伯有时也要皱眉头，责备冬爷爷那强大的风，把自己辛辛苦苦种出的粮食给吓得闪了腰，摔了倒。

冬爷爷检查完了田地，又急匆匆的来到了热闹非凡的城市里。冬爷爷的到临，另我又喜又欢。因为，只要它来了，漫天飞舞的虫子就不会像小孩子那样调皮捣蛋了，而是乖乖地躲了起来。老房子里的害虫蚊子们也会躲起来，乖乖听话了，不吵得大家鸡犬不宁。然而，它有时也会加强力量，使得人们都因它而感冒，才会不停的抱怨着冬爷爷。

冬天的守护者——冬爷爷，给我们带来了无限的欢乐。同时它也尽到了整个冬天的责任，也不时的得罪人们，使人们对它既尊敬又讨厌。冬天的守护者——冬爷爷

冬天的早晨是多么热闹，多么纯洁，是多么美丽呀!

我爱冬天，美丽而纯洁的冬天，不过我更爱热闹的冬天的早晨!

推荐冬天民办教育心得体会范文五

各位评委老师:

大家好!我是初中语文组01号考生,今天我试讲的题目是《济南的冬天》,下面开始我的试讲。

师:说到冬天,大家有什么感觉?会想到哪些?

师:是呀,谈到冬天,大家都会联想到凛冽的北风,刺骨的寒流以及那肃杀的气象。说到冬天,不禁会想起“千里冰封,万里雪飘”的辽远,想起那“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的孤寂。冬天给我们的感觉总是寒冷的,然而在济南,冬天非但没有一副严酷的面孔,反倒是那么的“慈善可亲”。今天,就让我们追逐老舍先生的足迹,到济南去感受一下冬天的温馨,欣赏那秀气的山,澄绿的水。

师:优美的文章是一杯清雅淡香的茶,是一壶醇浓的酒,越品会越发清香,越饮会越有滋味。今天,就让我们一起走进课文,端起这杯清雅淡香的茶,掀开这瓶醇浓的酒,细细品味。听老师范读课文,思考课文的内容,用“冬天的济南像……”的句式概括出文中冬日济南给你留下的印象。

师:听完老师的范读,大家思考的怎么样了?哪位同学愿意来说一说?

师:我听到同学们说冬天的济南像春天、摇篮、慈祥的老人、慈爱的母亲、秀美的图画、优美的山水画、美丽的少女、透明的蓝水晶。同学们说得都很好,下面请同学们一起朗读课文,朗读时细细体会刚刚我们说到的这几种印象。

师:同学们读得真流畅!请同学们针对自己感受最深的形象,四人为一小组讨论,找出课文中描绘这种

印象的语句,深入理解,细心品味。

师:大家讨论得真积极。哪位同学愿意来说一说呢?

师:a同学说得很好,“摇篮”给人的感觉总是温暖、温馨、舒适的,正如这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保温暖。”济南的人们生活在济南城里,正如婴儿在摇篮里舒适的睡着。这句话还用了比喻和拟人的手法,更能表现冬天济南的暖和和安适。还有其他同学说说对“摇篮”的理解吗?

师:我很赞同b同学的理解,冬天的济南像一个摇篮,更多的是因为它的地理环境。因为课文中说:“小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。”这个样子本身就很像摇篮。在济南的南面,距中心五里是著名的千佛山。它们确实都是小山,千佛山的主峰也只有海拔285米。它东接佛懋山,西连南马鞍山,层峦叠翠,形成济南的天然屏障。正是这特殊的地形特点,使得济南的冬天“暖和安适”。所以,冬天的济南像一个摇篮。

师:还有哪位同学愿意来说说其他的印象呢?

师:c同学说“山坡上有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣”这句话通过比喻的方法写出了色彩的美。老师觉得最美的色彩莫过于这一句:“等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。”白的,红的,黄的,粉的,害了羞,简直把颜色给写活了。文中有没有能概括这些色彩美的词语呢?

师:对!就是花衣。想不到济南的冬天是如此的色彩斑斓,怪不得老舍先生要说“最妙的是下点小雪呀”,因为下雪之后的济南就像一幅色彩绚丽的图画。其实冬天的济南也不尽是色彩绚丽的图画,课文中说它还像张“水墨画”,还是唐代名手画的呢。作者这样说是不是前后矛盾了呢?

师:d同学说他觉得这样写不矛盾,这里的“水墨画”指城外,不指济南城。这样的理解是不是有一点片面了呢?济南是个广义的概念,是没有专指城外或城内的。那么我们要怎么理解“冬天的济南还是一幅水墨画”呢?

师:e同学说得对,水墨画适合宁静的氛围。课文里有体现宁静的地方吗?

师:没错,“山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪”的两个“卧”字给人宁静、安适的感觉。同学们现在知道为什么说是唐代名手画的吧?

师:很好,就是因为这幅画画得太好了,既画出了色彩,也画出了宁静氛围。但是这真的是画吗?

师:对!这不是画,是冬天的济南。冬天的济南本身就是一幅画。

师:再请一位同学来品味一下“蓝水晶”的印象吧!

师:f同学说得太好了!这段文字采用比喻的修辞方法,写出了冬天济南河水的清澈,也写出了水富有生命力,因为水是蓝色的。济南又称泉城,水是有名的。有“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”之称。济南的水来自大地的深处,浩浩荡荡,一年四季奔涌不息。即使是在冬天,济南的水也是如此的绿,如此的清,散发着蓬勃的生机,再加上温晴的天气,这是一派天明水净。真的可以说是自上而下都是一片蓝汪汪了。

师:通过我们刚才的品味,我们深切的领略到了济南冬天的美。济南的冬天很美,但在老舍先生笔下的济南的冬天更美。原因是什么呢?

师:因为深切的领教过北平“寒冬”的淫威,领教过雾都伦敦的昏暗,当老舍先生置身于温暖,晴朗,如画般的济南冬天时又怎不会一往情深呢?所以他在生前常常怀念的是从婚后到抗战爆发,在山东度过的那几年。我们应该用怎样的心情,怎样的语气来读这篇优美如画,情感深浓的文章呢?

师:对!应该用喜悦、赞美、恬静、怀念的语气来读这篇文章。

师:法国雕刻家罗丹曾说:“美是到处都有的,对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现。”我们生活在大自然之中,大自然的美可以说是无处不在。它不同于巧夺天工的工艺美,也不同于绕梁三日的音乐美。然而,它似乎是各种美的组合。尤其是我们祖国壮丽的山河,真是美得令人陶醉,在春、夏、秋、冬不同的季节,不同的地方,展现出不同的美姿。只要同学们热心的观察生活,抓住景物的特征,选准角度,在描绘时用一些修辞方法,并将自己的感情融汇其中,相信同学们一定能写出美妙的文字来。

师:好,下课!同学们再见!

我的试讲到此结束,谢谢各位评委老师的聆听。

推荐冬天民办教育心得体会范文六

1.季节降温，提醒你注意保暖：衣服要加双层的，帽子要戴有毛的，靴子要穿避弹的，皮带要扎金箍的，手套要戴拳王的，连口罩都要戴保温的。祝你保暖装备到位，一统健康无敌。

2.冷冷的冬天，键盘上的手指也都有点不听使唤，可是，我寻爱的心，真的.没有变。一直在这冬天，默默的在心里，许下我最真的愿望，我最美的祝福！

3.深冬已来到，短信来报到：保暖很重要，不要太花哨；热汤嘴边绕，晚间要烫脚；适当慢慢跑，卫生别感冒；送你温暖袄，健康当外套。祝你冬天身体好！

4.冬天到，我就到，我是“袋”，热水袋，好知己，好闺蜜，冬天里，做好事，烫自己，热传递，热起来，暖洋洋，祝福你，身心暖，心情好，暖融融，喜洋洋。

5.雪花飘落，寒意袭来，冷风吹过无喜亦无忧；岁月易老，风采依旧，一声问候友谊天长地久。愿这个冬日里，我的问候帮你化解风霜，温暖心房，愿你健康快乐，事事如意。

6.希望我温馨的问候会是一道暖流，温暖你的心田，希望我友情的提醒，让你记得添衣防寒！天凉了，情仍然暖着，祝你快乐！

7.春和花在一起，秋和月在一起，我和你在一起；春花争艳大地，秋月尽显美丽，你我传递情谊，天冷了，注意保暖，问候暖暖你，莫忘多加衣。

8.北风起，雪飞扬，勤添衣裳感冒防；雾弥漫，天气寒，活动筋骨身体强；气温降，问候长，问候朋友心荡漾；冬季里，愿君快乐人安康，幸福又吉祥。

9.寒冬到，北风啸，北风啸啸神色俏；寒冬到，大雪飘，大雪飘飘烦恼消；寒冬到，祝福笑，祝福笑笑心情妙；又是一年寒冬到，愿幸福将你笼罩，快乐逍遥无烦恼！

10.天冷了，请大家注意了：为了让大伙过一个温暖如春的冬季，冷笑话冷幽默就不要讲了，还有冷短信也不要发了，请大家积极响应，祝大家温暖过冬季！

11.满地的霜，满地的思念，寒冷的天气，祝福暖暖，友情不曾冷却，问候怎能停止，牵挂依旧在心间，深深的关怀短信传，天冷多穿衣，锻炼身体健！

12.年少时，母亲告诉我：笨鸟要先飞，学习你得快；恋爱时，学长告诉我：学妹太诱人，下手你得快；天冷时，挚友告诉我：天冷添衣裳，保暖你得快；思念时，手机告诉我：短信送关怀，祝福你得快：寒冬来临，愿快乐将你围绕，温暖幸福无烦恼！

13.寒冷的冬天，让我祈愿：愿我的祝福如同火焰，给你带去温暖，愿我的祝福如同微风，替你吹走心烦，愿我的祝福如同阳光，使你生活灿烂。

14.愿寒风刮走你的寒意，带来健康，愿雪花飘落你的惆怅，带来舒畅，愿空气绿化你的心灵，收获温暖，在这寒冷冬季，愿我走进你的心房，祝你身心健康！

15.冬天到，寒风吹，雪蝶飘，祝福到，祝愿你，身体好，别感冒，心情好，艳阳照，弥勒佛，哈哈笑，送你个，福元宝。

推荐冬天民办教育心得体会范文七

“冬天又来了。”我将双手搁进温热的水中，然后将暖和的毛巾覆在脸上，含糊不清地说。

我的内心在当时是十分压抑的，既因冬天的寒冷，又因我的成绩实在让人心寒。我常想永远地钻在被窝里，永远懒洋洋地与温暖相依。

但我做不到，生活中有太多的事等着我去做，太多的烦恼等着我去承受。

但这些爸爸是感觉不到的，他依然顶着他的光头，把头埋在大碗里，坐在桌前稀里呼噜地喝着他的粥。吃完一碗粥，他才抬头叫我：“快点！这么磨蹭！”爸爸的说话声总是出奇地大，大得让人觉得粗鲁刺耳。我用手擦了擦冻得痛极的鼻子与耳朵，心里蹿起一团火。催催催，就知道催！

路面结冰了，踏在上面，嘎吱响。爸爸推车的动作显得尤为笨拙，可我只是瑟瑟发抖地用手捂着耳朵，在寒风里站着，想哭。

“上来！”爸爸的嗓子还是那么大，让人平添厌恶。

我坐在后座上，迎着呼呼的风。暴烈的风声涌进我耳里，我的手已僵硬无知觉。最后，我终于抑制不住，无声地哭了。爸爸坐在前面，戴着那顶皮帽子，本来根本没注意，但后来在镜子里看到我通红的眼，停了下来。

“怎么了？”他停下车，回头打量。我憋回眼泪，赌气不说话。然后就在我正坐着生闷气时，一顶帽子被粗暴地扣在我头上。帽子上还带着他的体温。

我愣住了。心里的坚冰一点一点地融化，我的心渐渐回温。爸爸则毫不在意地又转过身去，顶着他略显滑稽的光头继续开车。

冷风继续无休止地吹着。现在是爸爸头顶寒风，我却戴着暖暖的帽子，心里很愧疚。

是什么时候开始了与爸爸的冷战？是一次考试。考得很糟，爸爸一巴掌甩在我脸上。我太自尊，后来就没理过他。也许爸爸还是那个爸爸，依然线条粗犷而举止粗鲁，但我已不是那个经常与他说说笑笑的快乐的我了。

到了校门口，我把帽子重新戴回爸爸头上，却也不觉得冷了。

那个冬天，寒冷而漫长，我度过了一个个像黑夜的黎明和像黎明的黑夜。爸爸每一天都陪伴着我出入，从整天背着我的书包下楼到整天空着手下楼。我明白了他的辛劳。

我知道，爸爸爱我，我也爱爸爸，于是寒冷的冬天被我们焐热，化作一江春水，用暖暖的爱。

推荐冬天民办教育心得体会范文八

今天，我起床后到窗前一看，啊！下雪了！

我急忙穿好大衣，戴上帽子和手套，跑下楼去迎接这场罕见的，牛年的第一场大雪。

雪花纷纷扬扬地轻轻飘落下来，像一群群可爱的雪孩子们在天空中旅游，最后急忙扑进母亲的怀；又仿佛是无数的白玫瑰花瓣，从仙女们的纤纤手中飘落下来；又似一只只在空中飞舞的银蝶缓缓地飘下来纷纷落在我的面颊上，轻柔地送给我一个吻，然后，又悄无声息地消失了，在我脸上留下一点儿水痕。我置身在这美妙的世界，不禁感叹：“哇，这场雪可真美！”

接着，雪下大了，越来越密，但轻得如烟，如雾，迷迷蒙蒙的。白雪像银珠，像雨点，像柳絮，纷纷扬扬为我们挂起白茫茫的天幕。看，所有的楼房都戴上了一顶白色的帽子，树上都积了薄薄的一层雪，像给它们披上了银装，车子都刷上了白“漆”，人们的头发上，衣服上挂上了大自然的饰品----晶莹的雪花。雪把一切都打扮成了银装素裹的模样，处处美不胜收，充满了诗情画意。

雪渐渐下小了，最终停下来。啊，这么一幅雪花的杰作便完完全全地呈现在了人们面前。同学们便迫不及待地下楼打雪仗了，各色各样颜色的衣服把这场雪点缀得更富有生机生机勃勃的景象。

可是，这场美丽的雪并不是自然雪，而是人造雪，这原因是人类破坏了大自然，大自然在报复人类。以后的孩子将见不到雪花了，人类，醒悟吧！

这场人造雪让我体会到了冬天的气息，但我却希望以后见到的是真正的大自然赐予我们的大雪。

推荐冬天民办教育心得体会范文九

走进冬天，那从天而降的鹅毛大雪将无垠的大地覆盖，潺潺的小溪流被大雪塑成了一座冰雕。光秃秃的银桦枝上结满了一层薄薄的白霜，像是被霜娃娃披上了一件银白色的薄纱。

梅园里的梅花开得正艳，殷红的花朵星星点点地开放在梅树的枝上，寒冷凛冽的冬天都变得富有生机。像吹落的梨花瓣般，稀稀落落的小雪压弯了梅树柔软的枝条，梅花淡雅的幽香沁人心扉。

冰崖上悬着的几棵绿油油的苍松，在无情的暴风雪的打击下仍屹立不倒。岩石缝中埋藏的种子，在雪水的滋养下蓄养力量，准备在春天破土而出。洞穴中长眠的黑熊打着重重的鼾声，安然地做着美梦。

走进冬天，懵懂无知的孩子们在白茫茫的雪地上印下一个个“小人”；在几尺高的雪墙后打雪仗；舀一勺融化的枫糖浇在刚从室外取来的冰上，做成一道平日里难得的美食。

在森林的深处有一件摇摇欲坠的小木屋，屋里住着一个风烛残年的古稀老人。是夜，门缝里溜进了一缕寒风，老人打了个寒战。风又绕过老人，径直冲向烛台上燃着的一根蜡烛。蜡烛的底端绕着一根不长的`红飘带，许是被老鼠啃去了一截。

烛火微微跳动了几下，有要被寒风吹熄的趋势，但随即火光稳下来了，屋子里又亮堂了些。风儿虽然有些不甘心，也只好从门缝中溜出去了。

老人朝手中哈了些热气，又使劲搓了搓，好像这能使他的手变得热乎些似的。他缓缓捧起那盏烛台，蹒跚地走向窗边，将窗玻璃上凝成的雾气用冻僵的手指抹去。窗外那株梅花含苞待放，羞答答的，一副娇羞的少女样，好像要红得滴出血来。

老人搬来一张老旧的木椅，木椅上的棱角经过岁月的打磨，变得光滑。老人手中托着那盏烛台，费力地推开了窗。冬夜里肆虐的狂风在老人耳边呼呼作响，风卷走了那点仅有的残火，没了烛火的光明，本就昏暗的小屋变得像夜色一般黑。老人静静地坐在窗边，听风，闻香。

屋外开始下雪，雪花在空中打着旋儿，就像落伍的蝴蝶一样落在了银装素裹的大地上。窗外那缕淡淡的梅花香，萦绕在冬夜里……

走进冬天，那个梅香弥漫、大雪纷飞的冬天……