作业分享心得体会及收获 作业实践心得(四篇)
在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗?以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
主题作业分享心得体会及收获一
2、加油!超过别人。
3、你很聪明,如果把字再写得好一点,那就更好了!
4、你的作业给人的感觉赏心悦目,好孩子,继续努力,希望看到更加出色的你。
5、你养成了良好的学习习惯,特别是作业本很干净,书写也很端正,老师很高兴。
6、今天,我终于看到了低估工整的书写,我心里很高兴,原来只要用心去写,你是能写出一手好字的,对吗?
7、希望你认真对待每一件事!认真完成作业,你收获成功的笑脸一定更灿烂。
8、书写比以前进步多了,但有些字还不够规范,努力呀!相信你的语文会越来越好。
9、书写美观,做题正确,看你的作业真是一种享受。
10、你的作业一直很棒,你是一个要求上进的孩子。希望你有更佳的表现。
11、你的书写很工整,字也很清秀,希望你坚持下去。
12、你近段时间的作业有点粗心,希望你尽快地改正过来。
13、你这次作业让人赏心悦目,老师真为你高兴,希望你一定要坚持下去。
14、你这次的作业真是让人赏心悦目,老师由衷地为你高兴,相信你今后会锦上添花。
15、你的作业充分体现了你是一个聪明、爱学习、工作认真、仔细的好孩子。老师相信你会做得更好。
主题作业分享心得体会及收获二
评语式批评能维护学生的自尊。现在的学生都很敏感,自尊心很强,如果不注意批评的方式方法,往往会事倍功半。在作业中,连抄写生字词这样简单的作业,也不可能每个学生都能百分百地做对,这时在批改作业中光凶巴巴地打上一个“×”,也许有的学生听之任之,根本不注意,不订正。但是写上“再对照课本,仔细看清楚,一定写得好!老师相信,你能行!”“你的字有进步,相信你能做得更好”、“别灰心,再来一次好吗?”等评语,在订正错误时,提供给学生“改正再表现的机会”,让学生在老师的评语动力启发、帮助下改正错误,维护了学生的自尊心,保护了学生学习的积极性。
采用期待式评语是为了促进学生发展,应尽量地发现学生的闪光点,以鼓励的语气调动他们的积极性。对难度较大的作业,批改中采用期待式评价评语,提出富有层次性、指导性、针对性的改进与提高的目标,让学生树立起再前进一步的信心。
如对作业拖拉的,写上“老师相信你,今后能按时完成作业的”;对书写糊涂的学生写上“能干的你会把字写得工工整整”、“你准行!因为你付出了劳动”、“你很聪明,如果字再写得好一点,那就更好了!”“不懂的地方,老师欢迎你来问”……诸如此类的期待式评语,增强了学生自主行为的调控力,确立了认识动机,增强自信心。
采用肯定式评语评价,开发学生的潜
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