电脑桌面
添加内谋知识网--内谋文库,文书,范文下载到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

训练中的调皮孩子心得体会怎么写 如何对待调皮的孩子教育笔记(五篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-012

心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

对于训练中的调皮孩子心得体会怎么写一

1、全校师生分别训练广播操“七彩阳光”和自编舞“茉莉花开”。

2、全校师生合练阳光大课间全部流程。

1、师生分练:第六周至第八周。

2、全校师生合练:第九周。

(1)、学生训练

1、体育教师利用体育课时间教授广播操“七彩阳光”。完成时间:第八周。(分管领导:易国辉;

责任教师:全体体育教师)。

2、音乐组教师利用社团、音乐课时间教授自编舞“茉莉花开”,完成时间:第八周。(分管领导:罗爱丽、朱玉洁;

责任教师:杨双、全体音乐教师)。

3、要求各班级每周五将本班级大课间训练成果用手机拍摄微视频(2分钟以内),上传到二小办公群或二小微生活,全校教师观摩点评。

(2)、教师训练

1、主授教师:广播操(文浪)、自编舞(杨双、陈莉)。

2、训练时间及参训教师安排

时间

地点

参训教师

备注

星期一下午第二节

内操场

学校行后人员、应参加该堂教研活动的教师

1、如果课程冲突,请自行调课参加;

2、如果因特殊原因不能参加,书面向校长请假;

3、每次训练实行签到制,严格考勤。

4、教导处负责制作考勤表,做好考勤记载。负责人:王申。

星期二下午第二节

内操场

学校行后人员、应参加该堂教研活动的教师

星期三上午第二节

内操场

应参加星期一教研活动的教师

星期三上午第三节

内操场

学校行后人员、应参加星期二教研活动的教师

星期四上午第二节

内操场

应参加星期一教研活动的教师

星期四上午第三节

内操场

学校行后人员、应参加星期二教研活动的教师

星期五下午教师会

内操场

全体教师

3、教师训练期间,根据考勤情况,每参与一次训练,计代课一课时。请假则按照相关假别计算。

4、广播操教学视频已经上传到办公群,可以自行下载学习。

(3)、全校师生合练工作安排

1、时间:第九周每天大课间时段,要求全体师生准时参加(不得拖堂)。

2、班主任及本堂任课教师跟班管理,其余教师列队在本年级后方。

3、进出场、广播操管理矫正:体育组教师、跟班教师;

游戏环节、自编舞管理矫正:音乐组教师、跟班教师。

4、音响负责人:何平、曹安乐。

5、合练负责人、总指挥:刘中伟、祁红彦。

学校将在5月份举行师生大课间比赛(方案另行通知);

学校德育处、大队部制定大课间考核方案,加强值周组、大队部考核干部的培训,严格进行考核,将大课间活动纳入教师绩效考核和学生综合素质评价。

1、全体教师服从工作大局,积极配合,认真训练。

2、各班加强宣传和管理,要求学生认真训练,力求动作规范。

3、教师按时参加训练,训练期间如因特殊情况不能训练,学校发布短信通知。

对于训练中的调皮孩子心得体会怎么写二

课程主题:商务接待礼仪与职业素养提升培训

培训讲师:中华礼仪培训网朱晴老师

培训时间:客户自定

培训对象:

金融行业基层及管理人员等。

培训方式:

讲师讲授、案例分析、分组讨论、情景演练、现场模拟等使培训效果达到最好!

商务接待礼仪培训目的:

1、通过培训使学员知道职业素养的重要性;

2、通过培训使学员懂得如何根据自己的职业塑造职业形象;

3、通过培训帮助学员提高个人修养,从而提升企业精神面貌;

4、通过培训帮助学员将企业精神运用到实际工作中,提升银行竞争力。

5.通过培训使学员快速的掌握服务礼仪。

商务接待礼仪培训背景:

随着我国经纪的发展及外国投资的大量涌入,国内企业在产品、营销策略等方面凸显出较为明显的差异化。但是产品和营销策略是很容易被竞争对手复制的,而一旦被复制,这种差异也就消失了。当差异化的产品和策略消失时,如何做好服务接待就成为所有银行亟待解决的问题。

从客户角度出发,工作人员个人职业素养、礼仪规范、服务礼仪规范、职业道德,是衡量接待水平的标准。如何具备良好的职业素养?如何提高职业素养?如何树立全员服务意识、规范接待并提升服务品质是《商务接待礼仪培训》的重点。

商务接待礼仪培训

商务接待礼仪培训第一天课程:职业素养提升

第一部分、员工职业素养的工作态

训练中的调皮孩子心得体会怎么写 如何对待调皮的孩子教育笔记(五篇)

心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。我们如...
点击下载文档文档为doc格式

声明:除非特别标注,否则均为本站原创文章,转载时请以链接形式注明文章出处。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系本站删除。

确认删除?