关于童年老师趣事心得体会和感想(7篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得体会如何写吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

关于童年老师趣事心得体会和感想一

童年里，我们每天都在编织着美丽的故事。

一次堆沙、一次溜冰、一次做饭……看起来微不足道，却饱含着我无尽的快乐。

童年时的趣事就像天上的繁星一样，数也数不清。

在我的童年里，有几件趣事我永远都不会忘记。

记得上小学三年级放暑假时，妈妈带我到大连的海边玩，金色的沙滩上，镶嵌着许多小贝壳，漂亮极了！我和妈妈提着装满了小铲子、小碗等各种工具的桶，坐到了沙滩上，一起专心地堆起沙雕来，设计、画图、运沙、提水、雕刻……我们忙得不亦乐乎。经过很长的功夫，我们堆成了一座城堡、一副头像、一尾鱼和一条很大很大的蛇。没想到的是，我们的作品竟然吸引了许多游玩的人前来拍照，看着这场景，我的内心满是自豪，我和妈妈也赶快拿出相机，和这些沙雕留了影。

堆沙雕是快乐和充满创意的，学溜冰却是艰难和需要勇气的。

一次，妈妈给我买来了一双溜冰鞋，叫我学溜冰，我想，学溜冰肯定很容易，不就是穿着双带轮子的鞋子满地跑吗？谁知道，学溜冰对我这种不擅长体育运动的人来说可难了，我怎么也学不会，总是掌握不好平衡，摔了一跤又一跤，胆子越学越小，最后干脆放弃了，但又怕妈妈骂，于是想出了一个好办法，故意把冰鞋藏了起来。当妈妈又叫我去学溜冰时，我对妈妈说我的冰鞋丢了，还装作很难过的样子，妈妈说丢了算了，不要难过。心想这可好了，妈妈一定不会再叫我学溜冰了。没想到第二天，妈妈又重新给我买来一双冰鞋，并叫我好好学。哎，弄巧成拙！不过，我还得感谢妈妈，因为我现在的溜冰技术可是让人羡慕的哦！

我再和你说一说做饭的趣事吧。

暑假时的一天，妈妈上班去了，我想做一件让妈妈吃惊的事，想到每天妈妈上班已经很累了，回家还要做饭给我们吃，我就决定做饭给妈妈吃。烧菜我还没有学会，看看冰箱里有冷饭，就计划炒鸡蛋饭，心想，炒鸡蛋饭既简单又美味，一定会得到妈妈的赞扬。于是围裙一系，袖子一挽，开始行动。打蛋、剥葱、切火腿肠……忙碌并快乐着，不一会儿，一盘颜色和香味不错的鸡蛋饭做好了。这时，妈妈也回来了，我很得意地向妈妈呈上了我的作品，妈妈很兴奋地舀了一大勺吃了起来，这时，我发现妈妈的表情却很奇怪，我赶快舀了勺鸡蛋饭尝了尝，啊……原来我把白糖当盐了！真是做了一件让妈妈吃惊的事！

童年的趣事像一副画，画里有我五彩的生活；童年的趣事像一首歌，歌里有我的幸福和快乐；童年的趣事像一个梦，梦里有我的追求和憧憬。

关于童年老师趣事心得体会和感想二

我们童年时代，发小特多，能够让我无法忘怀的只有几个，而引起我阵阵思念的发小只有你。

从记事那一刻起，我的眼里就有你的身影，我的身边就有你的陪伴，你陪我一起嬉戏玩耍，你陪我一起上学读书，我被别人欺负了，你第一个上前救我，我有困难了，你第一个来帮我，你是我人生中一道靓丽的风景。

你出生平庸，家境贫寒，你心地善良，品德高尚，能帮别人的事你从来不退后，记得小时候，我们好多小朋友在一起玩耍，外面突然下起了雷暴雨，怕我淋雨，你把衣服脱下，盖在我的头上，第二天，你感冒了，我却健健康康的，我至今还没有忘记。

记得上初中的时候，不幸我摔折了腿，你一到放学就到我的床前，讲学校的趣事，实在没有趣事可讲了，你就讲书上看来的故事给我听，赶走了我的寂寞，让我度过那段最难挨的时光。

每每想起我们在一起的时光，无尽的思念涌上我的心头，记得吗?我高考落榜的那段时光里，是你让我找到重生的希望，是你给了我无穷的力量。

我有难事总能向你倾诉，你从不把你的困苦告诉我们，你有委屈了总能一个人扛，你父母吵架了，他们把气刹在你的头上，你从来不对我们说，弄得你赤手空拳离家出走我们都一无所知。

几十年了，我的发小你在哪儿?

关于童年老师趣事心得体会和感想三

多彩多姿的童年，就像一串葡萄，有大的，有小的，有青的，有紫的，颗颗都记载着我的酸甜苦辣，我就摘下那最大最紫最甜的来给你们讲讲吧。

记得是我上三年级时的一个下午，班主任杨老师满面笑容地走进教室，走上讲台对大家说：“今天，我们来玩个有趣的游戏，轻松一下。”听到做游戏我们高兴的都跳了起来，这是一个振奋人心的好消息啊!是玩什么游戏呢?我们都期待着，老师好像有心让我们焦急，用眼扫视一遍同学们，慢慢地说：“就让我们玩添鼻子的游戏吧!”老师说着便在黑板上画出了一个人头，有眼睛、嘴巴、耳朵、头发，就是没有鼻子。画好后，老师笑眯眯地说：“这个人没有鼻子可不好看，看你们谁能蒙住眼睛给他添上。哪个同学先来?”“我来，我来……”叫喊声此起彼伏，一个个跃跃欲试。

也许是马振东的喊声最大，举的手最高，老师叫他第一个上去。只见他大步流星地奔上讲台，老师让他拿好粉笔，问他：“你记住鼻子的位置了吗?”马振东举手点一下人脸的鼻子的位置，满有把握的说：“记住了!”老师拉他离开黑板几步远，用布蒙住了他的眼睛，然后让他转了三圈，说：“好，你可以开始给人头添上鼻子了。”同学们都屏住呼吸，看着他小心翼翼地走到黑板前，想了想，挪动一点位置，在黑板上画起来。其他的同学指指点点，交头接耳，老师举