抓党促基层心得体会范文 抓基层党建工作心得体会(6篇)

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最新抓党促基层心得体会范文一

（一）聚焦主业主责，强化统筹谋划。强化抓党建主责主业意识，全年主持召开党委会19次，理论中心组学习研讨10次，研究党建议题28个，制定出台《党委会议事规则》《进一步加强民主集中制建设的意见》等制度文件。逐级建立抓党建“三清单一台账”，即党组织主体责任清单、第一责任人责任清单、班子成员“一岗双责”责任清单和重点工作推进台账，与机关党总支和8个基层党支部签订党建工作目标责任书，细化分解任务，靠实工作责任。健全落实党支部书记抓党建季度报告、年中点评、年底述职评议制度，建立班子成员基层党建工作联系点8个，带头包抓2个后进基层党支部，解决基层党建突出问题10个，以上率下传导压力、靠实责任。

（二）立足标准规范，强化组织建设。狠抓党支部建设标准化工作，研究制定工作方案和推进计划，组织开展专题培训4次，督查检查3次。组织研究制定《基层党建工作“大调研、大整改、大提升”行动方案》，累计下基层调研30多个工作日，形成调研报告2篇，撰写思想政治工作论文1篇。各基层班子职数配备齐全，分工明确。在工程项目中成立1个临时党支部。坚持落实“三会一课”纪实管理和审核报备制度。党委班子召开了2次专题民主生活会。以普通党员身份参加了所在党支部专题组织生活会3次，为全局党员讲党课2次。

（三）坚持从严管理，强化队伍建设。严肃党内政治生活，狠抓党员日常管理。组织党员到社区报到服务，参与创建全国文明城市工作。全年发展预备党员2名，转正3名。以“三比两学一促”活动为抓手，突出作用发挥，开展“养护（项目）一线党旗红”“我是党员我带头”“作风转变在一线”等主题活动，成立党员突击队9支，设置党员示范岗46个，划定责任区17个，在全域无垃圾专项治理行动、除雪防滑、防汛抢险等工作中充分发挥先锋模范作用，清理垃圾2822m³，桥涵清淤5083.09m³，撒融雪盐700多吨，撒防滑料300多立方，清理泥石流7544.33立方米。选派精干力量长期驻村开展精准扶贫工作，为赵家庄村铺设村道400米，组织开展“情暖衣冬”爱心捐助活动，捐助御寒衣物近600件，捐款10000多元。今年以来表彰先进党支部2个，优秀共产党员45名，优秀党务工作者10名，走访慰问困难党员老党员34人。

（四）坚持深学深做，强化学习教育。组织开展“两学一做”学习教育常态化制度化“回头看”，从深化拓展学习、搭建平台载体、开展“党性体检”等5个方面，结合专题组织生活会问题查摆整改落实，先后4次对各支部学习教育开展情况进行了监督检查，督促推进工作落实。强化理论学习，组织中心组学习16次，集中研讨8次，严格落实每周1次的政治理论集体学习制度。突出形式多样，借助“两微一端”，大力推广“互联网 党建”模式，引导党员利用“碎片化”时间打造自主互动学习模式。全局党员利用党建app参加了“学报告学党章”5期知识测试。组织党组织书记参加市委、厅党组举办的培训41人次，邀请专家教授集中辅导4次330余人。

一是对党建工作的谋划思考还不够深。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习还不够深入系统，理解融会指导我局党建工作的思路还不够清晰，与实际工作结合不紧密。

二是责任主体认识还不到位。作为落实党建工作责任制的“关键人”，党组织书记抓基层党建工作具体细节不够。对落实党建工作责任制措施方面的研究还不够深入具体，特别是如何结合公路养护实际，以党建工作推动公路养护事业改革发展方面思考还不够多。

三是抓党建工作方法单一。对基层党建工作缺乏系统研究，满足于用老办法解决新问题，面对新常态下党建工作出现的新问题缺乏创新举措。个别党支部开展党员活动内容单一、形式单调、还不能适应新形势下党建工作的要求，对广大党员的吸引力不强，教育管理效果不好。

认真反思存在的问题，主要是主观努力不够，第一责任人主体责任发挥不充分。一是工作创新力度不够。作为第一责任人，对党建工作深入思考谋划的少，组织生活缺少创新，在党员教育和管理上，方式方法单一，党建工作特色不明显。二是抓常抓细上还不够精准。缺乏持之以恒、久久为功的“钉钉子”精神，没有把每个领域、每个环节抓具体、抓深入。三是对基层党建工作中的问题解决不够。对一些党支部生活不经常、对党员干部教育管理不到位等问题，解决还不及时。

（一）全面落实管党治党主体责任。一是牢固树立“抓好党建是本职”意识，细化责任清单，以上率下层层传导压力，推动党建工作责任落实。二是坚持以身作则，率先垂范，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调，抓好班子、带好队伍。三是切实做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调。

（二）严格规范党内政治生活。一是坚持贯彻民主集中制和党委议事规则。把党支部班子建设作为加强基层党组织建设的重点工作来抓，全面提高支部班子整体素质、增强整体合力、发挥整体功能。二是指导各党支部健全完善以“三会一课”、组织生活等制度，使各党支部工作步入制度化、规范化轨道。三是做实基层联系点工作，深入调研指导，帮助基层解决一些实际困难和问题。

（三）不断加强党员干部队伍教育管理。一是牢固树立正确的用人导向，始终坚持党管干部原则。加大干部交流和年青干部培养力度，落实选拔任用和考察识别干部的责任，严把政治关、品行关、作风关、廉洁关。二是利用“互联网 党建”模式，充分运用“天马党建”等载体，有计划、有针对性地开展理想信念教育，增强党性修养。三是组织党员开展发挥先锋模范作用、密切党群关系、提升党员素质、增强服务本领的“创先争优”活动和党员承诺践诺工作。

最新抓党促基层心得体会范文二

根据《衡水市2020年度党组织书记抓基层党建工作述职评议考核实施方案》（衡组字〔2020〕13号）和市委组织部要求，现就市直教育系统开展2020年度党组织书记抓基层党建工作述职评议考核，制定如下实施方案。

1.指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，把党的政治建设摆在首位，坚持统筹谋划，坚持全面覆盖，坚持问题导向，坚持从严从实，督促各级党组织书记认真履行第一责任人职责，推动中央、省委和市委关于基层党建的部署要求落地见效。

2.时间安排。自上而下、分级实施，市直各单位组织书记述职评议在2021年2月下旬进行，各学校所属党组织书记述职评议在3月中旬前完成。

按照党组织隶属关系，逐级组织开展党组织书记抓基层党建工作述职评议考核，实现各级组织书记全覆盖。

市委教育工委开展述职评议考核，对象为市直各单位组织书记；市直各学校开展述职评议考核，对象为所属党组织书记；市直各学校所属党组织依此逐级开展述职评议考核。

高校开展述职评议考核，按照《中共河北省委办公厅关于进一步明确和严格落实高校党建工作责任的通知》（冀办〔2019〕62号）相关规定执行；高校党委开展述职评议考核，对象为其院系级单位党组织书记。

述职评议要坚持从实际出发，简便易行、务求实效，根据本地区本单位疫情防控情况，既可以现场会议的形式述职，也可以电视电话会议等形式述职。参加述职的党组织书记人数较多的，可采取灵活多样的方式进行，尽量减少人员聚集，但要确保应述尽述。

2020年度基层党建述职评议考核，重点围绕贯彻落实习近平总书记关于基层党建工作重要指示批示精神和全国全省全市组织部长会议、基层党建重点任务推进会部署要求，聚焦坚持和加强党的全面领导、履行基层党建工作责任、推动提升基层党组织政治功能和组织力进行。应突出以下几个方面。

1.深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真贯彻落实习近平总书记关于河北重要讲话和指示批示，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，当好首都政治“护城河”情况。

2.履行抓基层党建第一责任人职责，推动党委（党组）履行主体责任、班子其他成员履行分管领域基层党建工作责任，安排部署、督促推进本单位基层党建工作，带动党员领导干部下党支部、抓党支部等情况。

3.落实基层党建工作年度重点任务，主要包括基层党建质量提升年活动、党建示范点建设、发展党员工作、党费收缴使用管理情况、在疫情防控中充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用情况等。

4.推动2019年度述职评议考核问题整改、巡视巡察等反馈中涉及基层党建工作问题整改和解决本年度基层党建工作重点难点问题等情况。

高校要突出贯彻落实部属高校党的建设和思想政治工作座谈会精神、高校党建工作重点任务，实施高校党组织“对标争先”建设计划和教师党支部书记“双带头人”培育工程，解决“上热中温下凉”问题等情况。

根据省市委组织部有关规定，结合市直教育系统实际，重点抓好以下几个环节。

1.深入一线实地调研。参加述职的党组织书记要深入学习中央、中组部和省委、市委关于基层党建工作的部署要求，认真总结抓基层党建工作情况，为述职做好准备。听取述职的党组织要组织力量，采取不打招呼、随机走访等方式，对下一级党组织书记抓基层党建工作情况进行实地调研，了解真实情况，掌握一手资料，为点评做好准备。

2.认真撰写述职报告。参加述职的党组织书记要对履职尽责抓基层党建工作情况进行认真总结，紧扣述职评议考核重点内容，撰写述职报告。要把自己摆进去，做到“四述四防”，即述自己抓基层党建工作的思路和举措，述自己推动解决的基层党建重点难点问题，述自己履行第一责任人职责方面存在的问题，述目前工作短板弱项和下一步整改措施；防止一味评功摆好、自我表扬，防止只讲面上工作、不讲个人履职情况，防止只讲下面存在的问题、不讲本级存在的问题，防止只讲客观原因、不讲主观原因。

市委教育工委将市直各学校述职评议考核工作方案、会议方案、开展集中督查情况、书记的述职报告进行审核把关，对不符合要求的，督促修改完善，对情况失真失实的，责令推倒重来。市委组织部将高校党委书记述职报告进行抽查。

3.严肃开展述职评议。一般采取召开学校党委常委会扩大会议的形式进行，由听取述职的党组织负责召集，听取述职的党组织书记主持。根据不同层级实际，合理确定参加评议人员范围，可邀请熟悉基层党建工作情况的“两代表一委员”和基层党员干部群