春天的故事内容心得体会精选 读《春天的故事》有感(八篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

有关春天的故事内容心得体会精选一

春风扯着我的衣襟，把我带到小河边告诉我：快看！快看！小河醒了，小河醒了！被禁锢了一冬的小河开始流动了。

啊！小河流动了，他舞动着绚丽的朝霞，欢快地向前流着，就仿佛有一千多樱花，点点撒上河面，有一万个小酒窝在水中回旋。

小河醒了，小鱼小虾又回到了小河里。一群群小鱼围在一起，在水中跳舞，小虾们也跟着一起舞蹈。他们还请了刚回到小河里的青蛙来唱歌，举办了一场热闹的迎春庆典。

鸭子妈妈看见了，就对鸭宝宝们说：“小河醒了！小河醒了！我们可以游泳了！”小鸭们高兴地引颈高歌。在鸭妈妈的带领下，一个接一个地跳进小河在水中嬉戏、追逐、进行各种精彩的游泳表演。

河岸边，柳树姑娘长长的头发垂到河面上，是想梳洗自己的头发。柳树下，开满了知名和不知名的花儿：单瓣的，复瓣的；大朵的，小朵的；红、黄、蓝、白、粉？美极了！

河边草地上来了一群活泼可爱的小朋友。他们脱掉厚厚的冬装，换上了春装，更显得花枝招展，在河水的伴奏下，一边唱歌，一边嬉戏玩耍。

啊！小河美，小河乐。我爱充满生机的春天的小河！

有关春天的故事内容心得体会精选二

《触摸春天》这是一篇语言简洁，意境俊美但蕴含着深刻道理的文章。文章通过盲女安静在花园中流连，用心触摸春天的故事。作者也触摸到了一种从未有过的生命力，感悟了人生的真谛：谁都有把握春天的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。本文的重难点是深入体会一些关键语句的含义，感悟作者揭示的深刻道理。

为了让学生更好地理解课文，更深地领悟课文，突破重难点，我主要的教学思路如下两点

1、自由读课文，把你对课文中含义深刻的词句找出来，反复研读、思考。

2、在老师讲解课文内容时，指导学生将自己的理解，感悟表达出来，让各自在不同的领悟 中，再加于自己的见解通过再次阅读感悟思考，在思考中碰撞出火花，从而对课文有更深刻的理解。

本节课的亮点：

1、教师的情感投入，语言的感染力强，无形之中把调动了学生的学习情绪，把他们带入课文情境，为学习本文打下了一个良好的情绪铺垫。学生的情绪高涨，对学习课文的积极性较高，课堂中满是书声琅琅，高高地举起小手争着发表见解。

2、教学设计简单，就清清楚楚一条线“通过盲女安静对春天、生活的热爱，使作者感悟生命，感悟人生的真谛。” 这节课主要是以读为本，让学生在读中理解课文，体会含义深刻的词句。以下是学生对“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”的体会：

只要热爱春天，热爱生活，就可以创造一个属于自己的美好的春天，编织出一个多姿多彩的世界。(刘云)

五彩斑斓的世界是自己创造的。(王超)

每个人都有自己的生活权利，谁都可以创造一个内心充满春天和花朵的世界。(陈昭鸿)

3、发挥学生丰富的想象力，在教学“安静仰起头张望”这个句子时，我充分地让学生想象，盲童安静怎么会张望，(用心来感受)想象安静用心感受到什么?

不足：

1、教师的课前准备不充足，对课文中含义深刻的句子应该显示出来，体现这些句子的重要性，也会引起学生的注意。

2、虽然整节课以读为主，但读的形式不多样，在读中没有层次感，坡度不大。语文教学的读会让学生

3、教师的激励语言不够，整节课我的评价语单调，不外乎是