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人文交流课题简讯范文汇总 人文交流课题简讯范文汇总怎么写(9篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-012

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

关于人文交流课题简讯范文汇总一

一、领导重视是要害,虚功实做是生命。

面对当前经济建设的新形势和新任务,宣传思想工作如何创新工作思路与时俱进。近年来,我们坚持把宣传思想工作作为经济工作和其他一切工作的生命线,变虚功为实做,坚持有为才能有位,不断增强宣传思想工作的针对性;围绕县委中心工作大局,积极主动地谋化,从而取得了县委的支持,从人力上、物力上倾斜;在县财政十分紧张的情况下,县委保证了宣传经费的及时投入,不断把宣传思想工作引向深入。近年来,我们围绕加快发展这一重点始终突出经济建设这一中心,主动靠上去,我们以推进“特色兴”和“湖泊经济”为主线,坚持正确导向,不断扩大湖泊文化宣传,向外界推介,提高在区内外的知名度,构筑了全方位、立体化的外宣网络,进一步提高宣传思想工作的质量,致力打造品牌效应,提高对外影响力和知名度,坚持围绕中心、突出主线、贴近群众、导向正确,积极出谋划策,参与开展了系列宣传活动,如乌洽会、西洽会、旅交会展及大型经贸活动的宣传、鱼文化一条街文化理念规划、旅游的湖泊文化定位,博斯腾湖有机鱼认证宣传、“八个一”工程开工建设宣传以及县重点工程开工建设的宣传、新疆品牌万里行站系列活动等,着里在抓品牌、树形象上下工夫,积极改进形式和内容,加大外宣力度,致力打造了金名片123工程,先后策划制作了蔚蓝摄影画册、蔚蓝电视专题片、西域之眸电视散文风光片及两个光碟,用最少的投入,做成最大的事情,提高宣传效果;同时,配合招商、旅游等部门研制了系列外宣品,受到外界欢迎和好评,为发展提供了一个良好的舆论环境。

二、整合宣传资源,加大宣传力度,形成宣传合力。

近年来,我们建立大宣传工作格局,形成宣传、旅游、科技、教育、文化、经贸、新闻媒体等整体宣传合力和规模效应,拓宽宣传渠道,延伸宣传触角,适应新时期工作需要。针对宣传思想领域的群众性特点,坚持群众路线、放手发动群众、组织群众,积极统筹协调各方面的力量,汇集方方面面的积极优势,充分调动各部门、各党委的工作参与积极性,有效地整合社会优势资源。一是抓引导。充分发挥广电和文化部门的宣传主阵地作用,把广电和文化作为开展宣传工作的两翼,牢牢把握舆论导向,提高引导水平,在创新宣传形式和层面的同时,不断提高自办节目和自办刊物的质量,使我们的宣传思想工作更具吸引力和说服力,及时把党的声音宣传到广大农村牧区千家万户,为县改革发展营造良好的舆论氛围;通过文化部门配合抓好各项活动,不断活跃和丰富各族人民群众的精神文化生活,组织举办了兰色畅想歌舞晚会、红色经典大型歌咏晚会、放歌文艺晚会、县民族团结运动会、百日广场文化活动等;二是抓载体。注重日常宣传与专题策划相结合,利用特有的人文资源,开展有特色的文化活动,吸引区内外媒体前来宣传;以节、会为载体,突出主题,注重特色,主动加强与区内外媒介的联系,借船出海,联袂延展了新的宣传触角;抓住重大经济经贸文化活动的时机,疏通渠道,利用宣传资源的供求需要进行专题宣传,增强宣传效果。三是抓基础,扶持基层很抓了两个队伍的建设。

抓宣传干部队伍的建设,配齐配强了全县15个党委的专兼职宣传干事;抓通讯员队伍建设,建起了40多人的由各民族组成的通讯报导队伍,逐步实现了宣传上广播上有声、电视上有影、报纸上有字。四是抓活动。针对新时期政治思想工作的难点,在进一步满足各族群众日益增长的精神文化生活的同时,致力打造和谐平安,分层次开展主题性群众文体活动,寓教于乐,使各族群众在润物无声中潜移默化接受教育,引导干部员工聚精会神搞建设,一心一意谋发展,在县大力营造顾全大局、珍视团结、维护稳定、共同发展的良好氛围;近年来,我们阵脚不乱,活动不断,共组织群众活动达百余场次,均收到了良好的教育效果;初步建成了民俗文化、广场文化、乡村文化、校园文化等4个梯次的文化活动形式,如乌兰乡的原生态蒙古族托不秀业余表演队、塔乡的社火队、镇的民族服饰表演队、老年秧歌队,他们常年活动在基层,已成为城乡一道亮丽的风景线。

三、强身健体舒络活血促外宣

近年来,我部通过抓队伍、抓骨干、创机制、强素质等“四位一体”,使县的新闻宣传工作墙里开花墙外更香,有声有色而富有成效。

抓队伍强身健体。只有建立自己的通讯员队伍,才能让外宣工作绿树常青,几年来,通过培养“本土”记者抓队伍建设工作,培养了一支业务精、能力强的通讯员队伍,彻底扭转了依靠专职记者成本高、效率低的不利局面。积极创造条件、给予机会,鼓励通讯员提高学习。通过讲座、经验交流等方式,请相关领导和专家向通讯员传授学习和写作方法;注重将重点培养与广泛培训相结合,建立通讯员培训制度,加强本地通讯员的示范带动作用,增强通讯员之间的交流,提高通讯员综合素质。近年来,县委宣传部每年都组织和选派外宣工作骨干深入到各乡(镇),为基层的通讯员和信息员讲授新闻创作的基本知识和技法。目前,各党委基本都有了以骨干通讯员和信息员组成的通讯员队伍,城乡牧区活跃着一支不走的“土记者”,并在当地不断发展壮大成长。几年来,全县涌现出不少优秀通讯员,他们当中的一些人已经成为各部门、各基层单位的治理人员。在过去的通讯工作中,他们培养了全局意识,增强了协调各方面关系的能力,综合素质得到了全面提升。同时,我们十分注重骨干通讯员的带动作用,通过通讯员对本地新闻的宣传报道,让乡镇的通讯员看到发生在自己身边的新闻怎么写,新闻图片怎么拍,增强了通讯员学习的可比性。鼓励广大通讯员多写稿,写好稿,争取上头版,上头题。通过狠抓队伍建设,充分调动和发挥通讯员的宣传积极性,,已在上级各类新闻媒体上发表宣传稿件470篇,其中,在自治区级以上媒体(包括自治区级媒体)发表外宣稿件180多篇,位居全州前茅。在中心台、中心人民广播电台、《农民日报》刊播的《小鱼游出大市场》、《菊黄蟹肥》等稿件,不仅带来了良好的社会效益,而且为引来了直接的经济效益,前来问询的客商络绎不绝。

抓机制,舒络活血。出台了奖励激励机制,提高广大通讯员的积极性。充分挖掘县蕴藏的丰富新闻资源,发挥新闻媒体的外宣作用,通过实施《新闻宣传奖励制度》,建立起有效的报道奖励办法,狠抓通讯员队伍建设,充分调动和发挥了各族通讯员的宣传积极性,鼓励多写稿、写好稿;,兑现年度奖励3万多元;通过奖励机制,新闻报道质量和数量连年递增。同时,在新闻报道工作中继续实行《重大稿件审稿制度》等,保证对外宣传的长期效应。建章立制完善通讯员制度高标准做好工作还需要一个良好的机制。近年来,县在现行各项制度的基础上,制订了宣传人员职责、宣传工作流程、宣传工作奖惩制度,并实行通讯员选聘及储备制度。通过这些制度,确保了通讯员工作的落实到位,同时最大限度地激发了通讯员的工作热情。通过努力,县的通讯员队伍建设取得了丰硕成果,一支新闻宣传“土八路”活跃在城乡、一朵朵洋溢着浓郁乡土气息的新闻奇葩处处绽放。通讯员的投稿数和用稿数每年均以较快速度增长,且稿件内容和质量也有明显提高。同时,全体通讯员还积极投身到各所在单位的形象宣传中。他们不仅是改革与发展的参与者、实践者,更成为了改革与发展的见证人与记录人,用自己的笔书写着人自己的历史。

今后,我们将进一步探索新时期宣传思想工作新思路,不断创新工作方法,为的大发展提供有力的思想保证和舆论支持。不断推进全县宣传思想工作再上新水平,为开创县宣传思想工作的新局面而努力奋斗!

关于人文交流课题简讯范文汇总二

一、指导思想:

为了打造教师学习共同体,构建学校学习型组织,我校以读书活动为载体,每学期每位教师“读完一本教育专著,写好一篇读书心得,参加一次交流活动”,积极为老师搭建交流读书体会的平台。通过与书本为伴,与经典为友,与大师对话,来陶冶我们的思想情操,开拓我们的视野。进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养,促进教师专业成长,让教师过一种幸福完整的教育生活,推进学校内涵发展。

二、活动目标:

1.阅读教育名著,促进专业成长;阅读百科经典,丰富升华人生,让生命在阅读中更加精彩。

2.让读书成为教师的生活方式,在阅读中提升修养,拓展人生,愉悦身心,静享幸福。

3.让“学习、实践、反思”成为教师职业的行为方式,以积极的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神,消释教师的“职业倦怠”,促进教师的专业成长,成就教师职业的幸福感。

三、活动要求:

1、所有教师全员参与,将学习的内容、心得,以读书笔记的方式完成,于20xx年x月20日上交校办室。

2、每位教师从不同侧面交流自己的读书历程,介绍自己的读书方法,畅谈自己读书的收获与体会。交流时间为20xx年x月25日(星期五)下午4:30分,地点:各年级办公室、艺体组在四(6)班、综合组在二楼会议室。主持人:各年级组长、艺体、综合组长。

3、各年级组、教研组按人数的50%择优推选出优秀读书心得,开展网上讨论交流读书心得活动。纸质稿件于x月25日上交教导处参加评比。届时将评出奖次若干名。

关于人文交流课题简讯范文汇总三

铁西小学学区范围较广,家长所属社会群体较为复杂,家长对学生教育行为的规范上还有很大的提升空间,为全面提高素质教育质量,充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用,为学生创造良好的学习、教育和生活环境,我校高度重视家长学校工作,努力构建家长学校的新模式,帮助家长树立正确的家教观,取得了较好的效果。总结一年来工作的一些做法,主要有以下几点:

一、组织机构健全

我校有固定的家长学校组织机构及人员名单,如“家长委员会组织名单”、“家长学校组织名单”等,由校长、教导主任、教师代表、家长代表、社区或村委代表等构建成家庭教育的网络结构。每班组建了家长委员会。每学期都举行“家长会”,商量、讨论学校有关事宜,由专人负责记录。健全的组织机构密切了学校社会家庭的联系,开展三位一体网络式教育,收到了较好的教育效果。

二、各项制度扎实有效

学校制定了《铁西小学家校联系制度》、《家长学校培训制度》和《家长接待日制度》,详细规定了沟通的措施和途径,使家校沟通制度化,常态化。

三、活动形式灵活多样

(1)定期进行“家长学校”授课。在开学的工作计划中定好讲授内容,授课人及时间,家长学校不断改变形式,开展各类活动,形成三位一体的教育网络。

(2)学校通过家长会和家访的形式,密切家校联系,共同承担起教育孩子的任务。学校每学期最少召开一次家长会,搞一次家访,并印发了家校联系卡,定期与家长联系沟通,根据学生的实际情况决定沟通的次数和内容,及时的沟通和反馈,利于学生的健康成长,也便于家校的有效联系。

(3)聘请了属地派出所领导作为法制副校长,对学生进行法律讲座,加强学生法制观念,认真组织开展预防未成年人犯罪的法制教育活动。

(4)每周二下午为学校的家长接待日时间,家长可以自由到校听课,参与班级的各项活动,了解学校的授课情况,及时对学校工作提出建议。这项活动的开展,密切了家校的联系,使家长对学校教育有了更加全面直观的了解,对教师的教学有促动,家长个人的教育素质也有所提高,观摩一节生动活泼的课堂教学,结合平时的培训,理论联系实际,家长们收获颇丰。人文化的家长接待日使教育培训活动更直观,更具有教育的实践性。

四、教学活动针对性强

考虑到各个年级的学生特点,学校的家长学校采取了分年级授课的方式。本着促进学生素质全面提高,因材施教的原则,分不同年段制定授课计划,选择适合本年段学生心理和生理特点的内容进行培训。例如一年级新生,刚入学时对想学校生活还不适应,而家长对孩子的不适心理也缺乏必要的指导和沟通,针对一年级新生的特点,确定了家长学校的实施方案,即培养新生适应集体及养成良好学习习惯的教育这样一个教育主题,由班主任老师选择班里有代表性的一些现象,从正反两方面进行宣传教育,提高了家长对一年级新生的科学管理能力,这样做的好处是可以避免授课的盲从性,有的放矢,有针对性的解决教育上的问题。实践证明,这样做也确实收到了较好的效果。学生的学习积极性和学习习惯都有所改善。各个年级内容有所侧重又有所联系,循序渐进,逐步提高。

总之,家长学校配合了家庭教育的有利实施,促进了学生的健康发展。但由于学校活动的冲击,家长学校的授课次数比较有限,家长的接受能力也参差不齐,还不能达到预期的效果,在今后的家长学校工作中,我们将逐步完善,以确实达到教育家长,提高学生素质的效果。

关于人文交流课题简讯范文汇总四

第六届“新兴权利与法治中国”

学术研讨会邀请函

尊敬的 女士/先生:

由《法学论坛》《学习与探索》《求是学刊》《河南大学学报(社会科学版)》《北京行政学院学报》《苏州大学学报(哲学社会科学版)》《江汉论坛》《东北师大学报(哲学社会科学版)》《东方法学》《暨南学报(哲学社会科学版)》《思想战线》《中国刑事法杂志》等12家核心期刊联合主办的第六届“新兴权利与法治中国”学术研讨会将于20xx年8月24—25日在哈尔滨市召开。本届研讨会由《学习与探索》杂志社与哈尔滨工程大学人文社会科学学院共同承办,特诚挚邀请您拨冗出席。

一、会议主题: 转型社会新兴权利法律问题研究

主要议题:

1. 新兴权利的基本理论问题研究;

2. 信息权、新型人格权、环境权、民生权、社会权等具体的新兴权利的法律问题研究;

3. 对“新兴权利法律问题”研究的争鸣或者述评;

4. 域内外新兴权利的比较研究;

5. 互联网 、人工智能领域中的法律问题研究。

二、会议时间、地点

1. 会议时间:20xx年8月23日报到,24—25日研讨会

2. 会议报到地点:哈尔滨市南岗区南通大街145号哈尔滨工程大学国际交流中心

三、其他事宜

1. 本次会议不收取会务费,住宿和交通费自理。

2. 本次会议不安排车辆接送站,请参会人员按照附件3的乘车路线提示提前做好安排。

3. 务必请于7月26日前将会议回执发至会务组邮箱

4. 会务联系人:

《学习与探索》杂志社

关于人文交流课题简讯范文汇总五

几年来我校始终用先进的教育理念引领德育工作,坚定不移地推进以“德兴校”的战略方针,坚持以人为本,创新德育工作方式,把全员育人作为重点,以德育活动为主体,以学科教学为主阵地,加强校园文化建设,让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操,逐步提高人文素养和道德修养,形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观,促进了学生和谐发展。

一、全员参与,打造良好的育人环境

“全员育人制”以一种“全人”的教育理念培养学生,提倡教师在关注学生学业进步的同时,注重对学生的道德、品质的培养,使学生成长为

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