可爱的中国诗歌心得体会和方法 诗歌,可爱的中国(5篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

最新可爱的中国诗歌心得体会和方法一

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我亲自挑选的小金鱼非常漂亮。一条红的，一条黑的，两条白的，最好看的是一条花的。这条小花金鱼头顶长着一对鼓鼓的、亮晶晶的眼睛。淡红色的鱼背，点缀着乳白色的花纹；粉白色的小肚皮上，可以清楚地看到排列着整齐的鱼鳞；美丽的鱼尾和鱼鳍在水中摆动，那么惹人喜爱。我给它起了一个好听的名字，叫“小公主”。另外几条，我也给它们起了名字：小红、小黑、大白和小白。

从那以后，每天放学回家，我要做的第一件事就是喂鱼。当我端着干鱼食来到鱼缸前的时候，几条小金鱼似乎知道我给它们喂食来了，它们一起游向水面，围成了一个小圆圈，头朝里，尾朝外，像一朵美丽的小花瓣儿。它们一个个张着小嘴，好像在说：“小主人，快喂喂我吧！”我满分作文网https:///慢声细语地说：“别着急，马上就喂你们。”我把擀碎的鱼食撤在圆圈中间，它们头撞头地抢起鱼食来。小黑真调皮，一个劲地往前挤，鱼食叫它吞了一半，我那可爱的“小公主”被它挤到旁边，一粒也没吃着。我心疼地说：“小公主，委屈你了，等着，我给你开小灶。”于是我就在“小公主”前面单独撒了鱼食。可调皮的小黑发现了，它掉过头来又想抢鱼食，我赶紧用手把它赶到一边，生气地说：“调皮鬼，就你贪吃！”几条小鱼吃饱了，一边摆着漂亮的尾巴，一边吐着小气泡泡，在水中自由自在地游来游去。鱼缸里的清水荡起了粼粼波纹，它们简直像在表演精彩的水中舞蹈！真是“碧波已纵游鱼乐，笑煞缸前养鱼人。”小鱼们玩累了，有的贴在鱼缸壁上，有的游向缸底，静静地在水中休息，我想这大概是小鱼在睡觉吧。

现在，我的大鱼缸里已经养了十几条小金鱼了！它们为我消除了学习上的疲劳和烦恼，给我的课余生活带来了无限乐趣。

最新可爱的中国诗歌心得体会和方法二

我保证：

1. 一生一世疼媳妇，爱媳妇，宠媳妇。

2. 不会抛弃媳妇，不要媳妇。

3. 不凶媳妇，不打不骂媳妇。

4. 要做到被媳妇打不还手，骂不还口。还要微笑的对媳妇说：真舒服，老婆声音好甜。

5.不欺骗媳妇，做什么事情都要告诉媳妇，让媳妇知道。

6.服从媳妇对的话，不做对不起媳妇的事情，伤害媳妇的事情。

7.不去鬼混，不去聊拐，别人来聊我，我要把她晾起来。

8.坚信媳妇是最漂亮的。心里只装着可爱美丽的媳妇。

9.出去哪里玩都要带着媳妇一起去，媳妇不让去，绝不私自出去玩。（和媳妇在一起的时候）

10.心里不得还有别的女人，做梦都要梦到媳妇。（这个是必须的）

11.对媳妇要做到无隐私。

12.只得对媳妇一个人色。

13.媳妇不开心，要哄媳妇开心。媳妇开心，跟着一起开心。

14.对媳妇的家人朋友要像对自己的家人朋友一样好。

15.永远包容、疼爱、关心照顾好媳妇。

16.要比以前更加关心.爱护.体贴媳妇。

17.不管做任何事情都向媳妇大人汇报。

18.不做对不起媳妇的事，不管任何时候任何情况下都不能对不起媳妇。

19.做到有福媳妇享，有难我当的夫妻制。

20.不和媳妇吵架，就算打点小仗，小吵一下，我也要让着媳妇。

21.媳妇生气跑了我要追，不追是小狗。

22.每天早上一醒先想媳妇。

23.不管去哪，都要和媳妇经常保持联系。

24.不能欺骗媳妇。

以上解释权归媳妇所有，媳妇说了算。

以上种种，请媳妇大人明鉴。

保证人：

20xx年10月15日

最新可爱的中国诗歌心得体会和方法三

1.理解课文内容，体会草塘景色优美，物产丰富，激发学生情感。

2. 学习课文描写景色优美的词句。

3. 有感情地朗读课文。

了解草塘的景色优美，物产丰富。

相关的教学课件 布置学生查找有关北大荒的资料

一、导入 课题。

师：同学们，今天我们一起学习22课《可爱的草塘》。

（出示课件：课题）

师：齐读课题。

师：这篇课文写得很有意思，大家预习了吗？

师：你把课文读了几遍？请告诉我。

（师指名回答）

二、感受丰富物产。

师：既然同学们预习了这么多遍，那一定能发现，课文哪些事写得很有趣，请找找看，用铅笔作上记号。

（生找，师巡视）

师：找到了吗？谁来说说？

（指名说、读）

师：刚才同学们谈到逮野鸡、追狍子、手抓鱼这些事，有意思极了。谁能用一句话来概括一下这些事？

（指名说）

师：请看屏幕，同学们一起读读这句俗语，好吗？

（点击课件：俗语 棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里。）

（生齐读）

师：读了这句俗语以后，你有什么疑问吗？谁来说一说？

[师引导学生质疑：为什么用棒子能打到狍子？为什么用瓢能舀到鱼？野鸡真的会飞到饭锅里吗？]

（学生汇报，师加以评议）

师：从这些汇报中，我们可以感受到什么？谁来说？

（物产丰富）

师：老师课前也查阅了一些资料。请看屏幕，这是老师从网上下载的有关北大荒物产的画面。（点击课件：一组从网上下载的北大荒的物产图片）

师：看完图片，老师在想，如果我们也生活物产丰富的草塘边，那么你是喜欢在冬天的雪地里打狍子、逮野鸡，还是喜欢在春天里用瓢舀鱼呢？谁来说？

（指名说）

师：真没想到，一句短短的俗语，会给课文增添了无穷的情趣,那么，关于俗语，你还知道哪些呢，能给大家介绍介绍吗？

（指名说）

师：这里，老师也想给大家介绍两句俗语，可以吗？

师：请看屏幕，一起读读第一条。

（点击课件：吃得苦中苦，方为人上人。）

（生齐读）

师：这句俗语你们常听谁说起？

师：能学学他说这话情景吗？注意语气，动作。

师：看第二条，一起读。

（点击课件：上有天堂，下有苏杭。）

（生齐读）

师：这一句是讲苏杭像天堂一样美好，要是我们说草塘也像天堂一样，该怎样说呢？谁来？

（上有天堂，下有草塘。）

师：说得真好。请同学们一起响亮地说一遍。

（生齐说）

三、欣赏景色优美。

（一）学习写草塘美景的句子。

师：同学们，如果草塘光是物产丰富，能称为天堂吗？

师：那课