妈妈教孩子读书心得体会和感想 孩子读书妈妈的感受(8篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

有关妈妈教孩子读书心得体会和感想一

记得四年级时，教师宣布明天要进行语文测验，一向成绩挺好的我根本不把教师的话放向在心上，满以为自我又能够得到一个梦想的成绩。

然而就是我这种骄傲自大的想法害了我自我。第二天，成绩揭晓了，一个惊人的分数印入了我的眼帘——82分！这个成绩比我以往的成绩要差多了。我惊呆了，愣愣的不知所措，我后悔莫及：为何我当初不仔细复习呢？

放学了，在回家的路上我步履沉重，真期望时间能够慢一点，再慢一点，晚点到家，晚点让妈妈明白自我的成绩。一路上，我的心忐忑不安：妈妈会不会对我的成绩感到失望？会不会批评我？甚至……最终回到了家，妈妈看见我即关切的询问我这次考试的成绩。我没有说，悄悄地从书包里拿出卷子递给妈妈。

妈妈接过卷子看了起来，我胆怯的低着头，心紧张得砰砰直跳，等待着妈妈严厉的批评。

妈妈低着头仔细的看着卷子，我的心跳得更加厉害，简直就要跳出胸腔。妈妈最终看完了卷子，伸出手来，轻轻地抚摸着我的头，我抬起头来，望着妈妈弄不明白这是怎样回事。妈妈笑咪咪地对我说：“这次没考好，下次要努力，明白了吗？”“嗯，明白了。”我喃喃地说，霎时眼泪迷糊了我的眼睛，热泪像决堤的洪水涌了出来。

晚上，我坐在灯下订正试卷，妈妈从我身后走了上来，弯下腰瞧着我的作业。我感到一只大手从我背后伸拉过来，指了指考卷上的错题。这是妈妈的手，多么亲切的感觉啊！“这道题要再仔细读读题目，还要读读文章，答案不就在那里吗？”妈妈用亲切的嗓音对我说，并坐在一旁不时指导着我，直到全部订正正确为止。

这个晚上，我感到了妈妈给我的爱让我觉得无比温暖。我想对妈妈说“妈妈我爱你！”

有关妈妈教孩子读书心得体会和感想二

《小蝌蚪找妈妈》是人教版语文第二册第34课，它是一篇脱离拼音的看图学文。课文以小蝌蚪找妈妈为线索介绍了青蛙的生长过程。课文配有六幅图，分别与六个自然段的内容相对应。本课分2个课时完成，本课为第一课时。授课完毕，反思自己的教学，感觉这堂课有成功之处。

课文第一课时的难点在于让学生认识蝌蚪和青蛙，了解青蛙生长过程以及在不同阶段的形态变化，而且一年级学生对动物的了解不多，容易混淆一些常识性的内容。这就需要教师精心策划，我主要利用三个有效手段使整堂课的教学中一条线贯穿到底，从检查环节来看，效果是明显的，即使是基础较差的学生也能准确无误地说出青蛙的生长过程以及在不同阶段的形态变化。

手段一：抓明线引暗线，条理清晰

从课题入手，首先出示小蝌蚪有趣的图片，并提问：小蝌蚪是什么样子的？这马上吸引了学生的注意力，通过学生的主动观察，使小蝌蚪的样子给学生留下了很深的印象，我接着再问，小蝌蚪的妈妈会是谁呢？它是怎么找的？结果怎样？在学文过程中，使学生了解到，通过鲤鱼妈妈和乌龟妈妈的帮助，小蝌蚪一步步知道了自己妈妈的特征，并让学生一步步地说青蛙的特征，了解事情的起因、经过和结果。在初学文本时，我又问了设置了一个关键性的问题，当学生通过第一次浏览课文知道青蛙就是小蝌蚪的妈妈后，我出示青蛙图片，让其观察两者外形差别。学生纷纷说两者不像，于是我抛出问题：小蝌蚪要变成青蛙要发生什么样的变化？换言之，小蝌蚪在找妈妈过程中要发生哪些变化？这就挖掘了文章的暗线，这一暗线就是文章的重点。

如此明暗线结合，通过多种途径使学生对文本了解得到了加深学生的学习积极性也得到了提高，从而达到了较好的学习效果。

手段二：据文贴画，贴中取乐

上课前，我准备好五幅画，分别为小蝌蚪、长了两条前腿的蝌蚪、长了前腿和后腿的蝌蚪、尾巴变短的青蛙、大青蛙。通过学生看图引导学生说出小蝌蚪的变化过程，我在课堂上相机贴出对应的图片。这样学生掌握小蝌蚪变成青蛙的过程时就轻松自如，毫不吃力。

手段三：学文填空，加深印象

在小蝌蚪找到妈妈后，学生通过暗线也知道了青蛙一生的变化过程。此时，我趁热打铁，出示如下填空题：小蝌蚪先长出两条（ ），过了几天，长出两条（ ），再过几天，（ ）变短了，渐渐地，（ ）已经不见了，小蝌蚪长成了（ ）。这个填空题有效巩固知识，并加深印象。

课文中有不少对话，利用课件，将本课中的图与文对照起来展示给学生，学生读起来兴味盎然，一些不理解的生字就可以借助图来理解，如“迎”和“追”字，图上鲤鱼和蝌蚪面对面，这就是迎上去，乌龟和蝌蚪是一个在前一个在后，这就是追过去。对文中这两个生字学生一目了然了。有了图文对照，再加以多种形式的朗读，课文的主要内容就很快掌握了。如教学小蝌蚪迎问鲤鱼、追问乌龟的段落时，结合课件展示，让学生主动来发现小蝌蚪前后的变化，采取表演的形式，在情境中对话，请同桌或一大组同学分别扮鲤鱼妈妈和小蝌蚪的对话以及乌龟妈妈和小蝌蚪的对话，学生们很快进入各自的角色，把小蝌蚪着急而有礼貌、鲤鱼亲切热情，乌龟好笑认真的语气模仿得惟妙惟肖。教学是一门遗憾的艺术，本节课也有许多遗憾。在今后的教学中，我应该多多坚持把读的权利留给学生；把问的权利交给学生；把讲的机会让给学生；把评的自由还给学生。

总之由于我的教学水平有限在课堂上留下了很多遗憾，还请各位老师批评指正。

有关妈妈教孩子读书心得体会和感想三

亲爱的妈妈：

您好！借学校让我们写信的机会，我要把我以前想对你说的，都对您“吐”出来。

记得一次大扫除的时候，洗衣机上有一大堆衣服，但是您的手不能碰洗衣粉和洗洁精，一旦碰了就脱皮、流血、溃烂。我知道您要洗这堆衣服，我就一个人关上卫生间的门洗那对衣服。刚洗一半，你就敲门说：“快出来，妈妈还要洗衣服呢，你是不是在里面洗衣服，快出来。”我只好打开了门，让妈妈洗。出来后妈妈还说了我一顿，我只好在一边看着妈妈洗衣服，看着您的双手洗着用洗衣粉浸泡着的衣服，看着您强忍疼痛的样子，我多想帮你洗衣服呀！我忍不住说出：“妈妈，我来洗吧，反正我已经洗了一半了。”妈妈说：“你还小，洗不干净，还是我洗吧！”看着您的双手变得困难，我的心里非常担心，十几分钟过去了，您去晒衣服，我都会感觉到你的双手疼痛的快要撕裂一般。我的心痛极了，就帮你晾衣服，你却把我推在一边，让我快去写作业，自从这次后，我就把自己每天的零花钱都攒了起来。到超市买了一双橡胶手套，回家把那双橡胶手套送给您，可是您却说：“你这孩子，浪费这钱干什么，快去写作业。”我去写作业，您转身留下感动的、宝石般的眼泪。

妈妈，我想对您说，我已经长大了，可以帮你洗衣服了，您可以做你喜欢的事，去逛街，看看电视，吃吃瓜了……妈妈我长大了！最想对您说：妈妈，我爱你！

祝：

身体健康，永远幸福

您疼爱的女儿红红

有关妈妈教孩子读书心得体会和感想四

亲爱的爸爸妈妈：

你们好！

好久没有给你们写信了，你们身体还好吗？最近一定很辛苦吧！天气炎热，要注意身体哦，免得使我挂念。要多喝些降暑的饮料。

岁月如梭，时间过得可真快呀！一转眼，我上暑假班也都有一个月了，马上就要结束了，回味起来，还真是有滋有味的。为了让你们对我暑假班的学习情况多些了解，我特地用写信的方式与你们谈一谈。首先说说我学习语文的情况吧！在老师循循善诱的教导下，我的阅读与作文的水平都进步了不少。那还要谢谢《阅读与作文》这一本书了，还有每天的成语积累。每天，我们都会做一定的阅读，经过了老师的分析、同学们的讨论，我的阅读能力加强了，分析能力也有了大大的提高，知道了做题目首先要找到相关语段，才能懂得题目应该怎么做。

其次我们还练习了作文，练了练笔，有写人的、写景的、读后感的等等。我的协作能力也有了不小的提高。以前我写作文总是抓不住中心，枯燥烦味，更谈不上那些好词好句了。但是经过了这一个月，我对作文产生了浓厚的兴趣，再也不怕作文了，反而变成了“作文怕我”。老师说：“只要懂得观察，作文就能遍地开花。“我的作文还在班上得到了点评，老师和同学为我指出了不少缺点和优点。我怎么能不为我的进步而感到自豪呢？

老师不但很负责，而且很辛苦。每天下午，老师回到家都必须把我们的作业改了。

我还要讲讲我的数学方面的学习情况。因为他们比我们学得慢，所以，在暑假班了，我不但完成了自己的数学作业，而且还巩固了五年级第一学期的一些内容。

爸爸妈妈，我的暑假班虽然已经结束了，但是“学海无涯”。六年级是一个大关，拼一拼就能闯过去了，但是也会有人闯不过去，所以我要记住——爱拼才会赢。我要相信我自己：我能行。

因为时间关系，我就暂时不多写了！祝你们

身体健康，万事如意！

有关妈妈教孩子读书心得体会和感想五

1、谢谢我的妈妈，把我出生在春天，我的世界大道光明，一路繁花。

2、岁月的流逝能使皮肤逐日布满道道皱纹，我心目中的您，是永远