寄宿生家长心得体会和方法 寄宿生家长建议(五篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

主题寄宿生家长心得体会和方法一

我站在阳台上，许久，那是在欣赏安静生长的植物;手持相机，围着小植株们耐心地摆着poss;捧着水壶，踮着脚尖，小心地给植物浇水。后来，干脆带着对植物们特有的爱心，在宿舍的阳台上种上了一小株叫不出名字的神奇植物。看着植物们的成长与变化，心中有一种特别的喜悦。

记得有一次妈妈出差，而我也在学校寄宿。家里的植物们在炎热的夏季，孤独地支撑了一个星期。耐旱的铁树当然是毫发无损，可娇嫩的水养植物，却无力地低着头，筋疲力尽地咽着最后一口气在恋恋地等着我们回家。从那次严重缺水后，小盆里的芦荟便一蹶不振，我天天看着它们，心疼的喊着：“妈妈，小宝贝们快要死了!”可是经验不足的我只能眼睁睁的看着它们一天天的憔悴下

去。幸好，在妈妈的帮助下它们又活过来了。鲜嫩的绿叶，又能在眼前跳动了。 有一次，我夏天无意藏下的一颗西瓜种子，竟也奇迹般的成活了!

植物们生气而强大的生命力让我敬佩。于是，对他的喜爱从此变成了一种行动，形成了一股想要了解他的好奇心，生起了一颗想要保护它的心灵。

这次研究性课题选择了“环境对植物的影响”，能更好的和植物们打交道了。我们可以通过在网上查找资料，在平时更加仔细的观察，时常做一些有关的实验来了解它，保护它。

从“植物体内的全部营养物质都是从土壤中获得的“这一错误认识到18世纪光合作用的发现，anne的证明水绵进行了光合作用且叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所的实验，人类对植物的了解在一步步加深。当然人类对植物的依赖也伴随着在一步步加强。

于是我们也在努力探寻保护植物之路。环境对植物的影响一题便由此产生。 影响植物的环境有很多，这需要我们进行分类，寻找，总结。此后，我们可以将以上信息加以利用，应用的实际生活中，实际行动中。

当然，过程是辛苦的，也是丰富多彩的。汗水给我们带来了甘露，也在我们成长的道路上印下了美好的回忆。

在这次研究过程中，我们对植物们有了更好的了解，学到了很多课外知识。于是，同植物们一样，我们在不知不觉中又成长了!

相信在大家的努力下，我们和植物们会更好!

主题寄宿生家长心得体会和方法二

xx小学现有寄宿生55人，学校对寄宿生实行科学、人性化地管理，经过一学期的努力，本校寄宿生的各项建制都取得了可喜的改变。

学校在以林映华校长的领导下，提出了本校寄宿生管理的可行性目标：以住、学、吃为中心，细化三个环节的管理，突出人文家庭化关爱。做到教师用心，领导关心。让学生住得舒心，吃得开心，学得趁心，家长放心。努力把本校建成规划的寄宿制小学。

生管组在校长们的领导下，全程监督，管理学生，对学生一天的学校活动对间进行合理安排，每天生管人员全天管理，校长跟踪指导。

1. 入宿制度。规定所有寄宿生须在20：10前回寝室，20：20由寝室长点名后

20：30分按时熄灯，熄灯后全体寄宿生禁止交谈，保持安静，在第一时间入睡。生管组人员每晚巡视检查学生到位情况，督促学生及时入睡并随时处理突发事件。

2. 晚自习制度。寄宿生住在学校，故晚上学校专门安排教室，并配备下班教师让他们晚自习，完成当天的作业，并预习第二天的学习内容。制度规定自修期间不喧哗、不随意走动独立完成作业。

4. 就餐制度。寄宿生在校内就餐，小学生的自制能力不强，故规定就餐时须排队购菜，不插队。就餐时不喧哗，就餐按位就座，吃饭 过程中，不把饭菜随意乱倒，并教育学生爱惜粮食，不随意乱倒剩饭剩菜，剩饭剩菜应倒在指定位置。生管组人员在学生就餐时，到场维持秩序，并配制两名学生配合管理。

5. 早读、午休制度。所有寄宿生早晨须在6：30前到各自班级进行晨读。晨读期间应认真学习、预习，不喧哗、不影响他人的学习。午间须回寝室休息或到教室做作业。为此，学校专门成立了晨读、午休值班小组。教师均在6：30前到位督促值日生做好卫生、维持晨读秩序午间巡视并处理好突发事件。 6. 卫生制度。每个寝室每天一名寄宿生 轮流值日，做好当天的寝室卫生。(早上6：30前扫干净)全体室员共同保持寝室卫生。生管组每天早上检查一次，针对具体情况做好相应的反馈并及时落实。自修班级的卫生也都轮流打扫。食堂外的卫生每周一个小组执勤，食堂内 的卫生以保持为主，并教育学生不随地乱丢纸屑，应养成随手拾垃圾的习惯。

7. 点名、请假、门卫制度。学校专门安排教师进行晚自习下班，每周两 位教师，每晚进行点名，跟踪落实学生的情况。规定学生外出须请假。早上晨读由寄宿 生值勤小组点名，督促所有寄宿生认真学习，强化学生的制度意识、行为规范。

8. 购菜、品菜制度。。林映华校长为了更好持监督落实我们的放心菜政策，特制定了每一餐的菜须经其使用的不成文规定，经其品尝无碍后，方可让学生食用。并进一步规定早餐的馒头、豆浆、午餐、晚餐的菜等需留样，须保存三天，以备安全检查。

9. 每周例会制度。为了充分了解学生的在校行为表现，坚持每周召开一次寄宿生会议。各位校长时常到场讲话，并做了很好的布置，提出了宝贵的意见及建议。星期一的例会不但总结了上周的各类情况而且布置好了本周的注意事项。对学生在校内的学习 、生活等行为习惯起到很好的作用。同时还针对突发事件召开不定期会议，以解决一些实际问题。

12. 人文管理制度。学校生管组从人文的角度出发，对寄宿生实行人文管理，努力营造家的氛围，让寄宿生切实感受到