小学生数学导入的心得体会精选 小学数学导入反思(5篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

描写小学生数学导入的心得体会精选一

您好!

我们是今年小学毕业生xxx的家长，对贵校的教学条件和师资、办学成果仰慕已久。故而特向贵校发出申请，我们如切的希望能够得到一个去贵校学习的机会。

下面介绍一下孩子的情况：xxx是xxxx小学的学生，从入学以来，是学校历年的三好学生，各方面的学习成绩都非常突出，学校的所有考试都在前三名之内，一直担任班里的学习委员。积极向上，身心健康。课外学习也非常出色，尤其是奥数的成绩：在红杏奥数学校学习成绩名列前茅，初次参加六年级“希望杯”取得了决赛资格，决赛荣获铜牌。孩子在文科方面的学习也非常出色，在业余时间里学习了新标准剑桥英语，通读过四大名著和部分世界名著，现正在业余读《史记》，我的作文在全国多次获奖，我的作文曾经发表在小xxxx年xx月xx日的《xx晚报》上。文字表达能力非常突出，写作能力强。孩子还具有较强的体育天赋，学校运动或曾经获得100米第二名，爱好乒乓球，羽毛球，足球，游泳等。

更可贵的是这个孩子学习兴趣非常浓厚，对事物也表现出来很强的求知欲。什么事情都喜欢问个究竟。另外孩子的业余爱好也很广泛并有自制能力，喜欢下棋、摆弄电脑但不玩游戏、有自己的博客、qq空间等。生活中是一个尊敬师长、敬老爱幼的好孩子。

此致

敬礼!

学生xx的家长：xxx

描写小学生数学导入的心得体会精选二

尊敬的老师：

您好!

我们是今年小学毕业生xxx的家长，对贵校的教学条件和师资、办学成果仰慕已久。故而特向贵校发出申请，我们如切的希望能够得到一个去贵校学习的机会。

下面介绍一下孩子的情况：xxx是xxxx小学的学生，从入学以来，是学校历年的三好学生，各方面的学习成绩都非常突出，学校的所有考试都在前三名之内，一直担任班里的学习委员。积极向上，身心健康。课外学习也非常出色，尤其是奥数的成绩：在红杏奥数学校学习成绩名列前茅，初次参加六年级“希望杯”取得了决赛资格，决赛荣获铜牌。孩子在文科方面的学习也非常出色，在业余时间里学习了新标准剑桥英语，通读过四大名著和部分世界名著，现正在业余读《史记》，我的作文在全国多次获奖，我的作文曾经发表在小xxxx年xx月xx日的《xx晚报》上。文字表达能力非常突出，写作能力强。孩子还具有较强的体育天赋，学校运动或曾经获得100米第二名，爱好乒乓球，羽毛球，足球，游泳等。

更可贵的是这个孩子学习兴趣非常浓厚，对事物也表现出来很强的求知欲。什么事情都喜欢问个究竟。另外孩子的业余爱好也很广泛并有自制能力，喜欢下棋、摆弄电脑但不玩游戏、有自己的博客、qq空间等。生活中是一个尊敬师长、敬老爱幼的好孩子。

此致

敬礼!

学生xx的家长：xxx

描写小学生数学导入的心得体会精选三

鼓励为主。教师在批改学生作文时，要留心学生的进步，哪怕是极其微小的进步，在评语中应该指出来，给予肯定的赞扬。有时优点并不容易发现，甚至要教师带着放大镜去看。即使是对学生习作中的不足之处，也应该用一种商量 式的评语。如:“这个词是不是可以换一个?”“这句话太长了，用标点把它们分开行吗?”等。而要尽量避免一些判决书式的冷冰冰的评语。如:“语句不同，条理不清，中心不明确”等。会挫伤孩子的写作积极性和自信心。要尽可能让学生从老师的评语中看到自己的长处和闪光点，一此来增强学生的能力感和成就感，让他们感到自己能行，增强他们的自信心。

表扬鼓励决不是盲目的吹捧、廉价的 赞扬，而是事实求是，恰如其分，同时也不排斥满腔热情地指正。例如有这样一多评语:“你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”很有诗意，也很美，但对小学生来讲，太深奥了，不懂其中蕴含的真正意思。

古人云:“数子十过，不如奖其一长。”把握好鼓励为主的原则，写好评语，让学生体会到写作的成功和乐趣。

最新的小学低年级作文评语:评有所指。这里的“所指”，即是要有真对性，要有的的放矢，而不要千篇一腔，翻来覆去老是那么几句套话、空话。

吕叔湘先生曾谈到他读小学时一位语文老师批改作文的一位语文老师批改作文的一个特点，“就是对不同的人有不同的批改重点。有人错别字多，就着重批他的错别字;有人说话罗嗦，就着重批他的罗嗦;有人说话不照前顾后，就着重批他的失于照应。因此往往同一种错误，在这个同学的本子上随手改掉，评语中并不提什么，在那个同学的本子上就要先批一通再动笔改。当然，着重点不是一成不变的，一个缺点克服了，另一件事又提到日程上来了。

这段话给我们这样的启示:小学生初学习作，难免会有这样那样的问题、毛病，我们不能从文学的高度去要求同时们，也不可能指望一次评语能解决所有问题，而应因文而异，有所针对，有所侧重，各个击破，最终取得写作水平的全面提升。

评语的针对性还要做到因人而异。小学生的性格是