二年级整理床铺心得体会怎么写 收拾床铺的过程和体会怎么写(五篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

最新二年级整理床铺心得体会怎么写一

今天，是一个难忘的日子，因为今天是贝贝爸爸的生日。贝贝心想：爸爸为了我们整天忙碌，今天一定要给爸爸过一个有意义的生日。

吃完中午饭后，妈妈和贝贝就开始准备。妈妈买了一个又大又圆的蛋糕，由于爸爸是警察，做蛋糕的师傅在蛋糕上裱了一个警察。贝贝也用自己的零花钱给爸爸买了一束鲜花，还做了一张贺卡，写上“祝爸爸生日快乐!”

很快到了晚上，可是爸爸还没回来。贝贝问妈妈：“爸爸怎么还不回来?”妈妈说：“可能今天单位加班，再等一等好吗?”贝贝和妈妈等呀等，终于，门开了，爸爸回来了。贝贝高兴地上前抱住了爸爸，对他说：“祝你生日快乐!”贝贝把鲜花和贺卡递给爸爸。爸爸看到桌子上的蛋糕，才想起来今天是自己的生日。爸爸搂着贝贝说：“你真是我的好女儿!”

贝贝先点燃蜡烛，全家一起唱生日歌。爸爸许愿之后吹灭了蜡烛。吃过蛋糕之后，爸爸亲着贝贝的脸说：“今天是最开心的一天，谢谢你贝贝。”

星期天，明明不知道是爸爸的生日，今天妈妈告诉他今天是爸爸的生日。明明高兴的跳起了舞!今天下午明明和妈妈去给爸爸去买生日蛋糕，回来了就在家里等爸爸回家。

晚上明明打开电视看了一个半小时的电视。等一会妈妈说;“明明关住电视等会爸爸就会来了。”他等啊等爸爸一直没有回来。爸爸去哪了?等一回爸爸回来了。

他也去买了一个大蛋糕，这下爸爸有两个大蛋糕了!明明一家人开开心心的给爸爸过了个生日。

时间永不会停，随着时间的推移，我也在蜕变。

——题记

生日，对每一个人来说，都是终生难忘的。在这个重要的时刻，很多人会写自己，但我写的生日的主角并不是我，而是我亲爱的爸爸。爸爸的那次生日，是我印象中唯一过的一次。那一次，爸爸老了一岁，我也成熟了许多。

阳光透过窗户斜射到小屋里，床头的闹钟无情地将我从美梦中拽出来，关掉闹钟，本想再睡一会儿，但脑海里忽然闪过一件事，我一个激灵坐了起来，把刚进来的姐姐吓了一大跳。“姐，今天老爸生日。”我提醒她。

“我怎么会忘掉，哦，还有，今天老爸出走了，估计晚上才能回来。”姐姐低声说。

太棒了，爸爸上午不在家，正好有利于我和姐姐实行计划。

早在几天前，我和姐姐就算计着爸爸的生日。爸爸整天忙工作，每一年他都会将自己的生日忘掉。好几次，我都劝爸爸把生日补上，他却不以为然地说：”过去都过去了，还补它干嘛。”无论如何，爸爸今年的生日一定得过。

我的睡意早已烟消云散，和姐姐一起开始活动起来。我们先把房间收拾了一遍，因为那样挂上装饰品才会好看。房子收拾完了，我们用积攒的钱出去买装饰品和蛋糕，回来以后，给房子化上妆，原本普通的小房子，顿时变得焕然一新。

我一直期待着夜幕的降临，脑海中闪现了许多爸爸回来的情境。我渴望爸爸赶快回来。这个下午，我的时间是按秒计算的。终于，夜幕笼罩了这个城市，天空缀满了星星，爸爸的身影越来越清晰。爸爸刚跨进门，我和姐姐同时说：“爸爸，生日快乐!“

爸爸一时愣住了，当他明白眼前的一切，泪从他的眼中涌出。

我看见爸爸哭了。不知是感动的还是伤心的。”祝你生日快乐，祝你生日快乐。“当全家人为爸爸唱起这首熟悉的旋律，爸爸笑了，笑的时候眼里含着的泪顺着嶙峋的脸颊流了下来……

这次生日，我永远不会忘记，那是爸爸第一次在我们面前流泪。或许有高兴，高兴我和姐姐为他办生日;或许有心酸，心酸他这么多年来所受的苦;或许有无奈，无奈让不能我们过上更好地生活。

爸爸的生日说来也巧，恰好是六一儿童节那一天。平时爸爸工作忙，难得能回家一次，但是他生日那天再忙也要抽出时间回来吧?这不，那天晚上晚饭之前，爸爸就回家了。

爸爸回来的时候手里提着一个大蛋糕和一大束鲜花。我高高兴兴的迎了上去，帮爸爸接过手中的东西。问了爸爸才知道，这些原来这是爸爸单位给员工过生日的福利啊。我和妈妈把爸爸拉到餐桌旁，给爸爸献上了我们准备的礼物。妈妈的是一桌美味的饭菜，我的礼物则是一个烟灰缸，我希望爸爸把这个烟灰缸放在他的办公桌上。爸爸笑着谢过了我们的礼物。

然后我就迫不及待的拆开了蛋糕盒，把里面的生日帽子叠好，戴在爸爸的头上，然后在蛋糕上插上蜡烛。一切准备就绪后，我朝爸爸笑着说：“老爸，今天是你的.生日，快点许个愿望把”爸爸点了点头，虔诚的闭上眼，双手合十，几秒种后就睁开眼，大口吹灭了所有的蜡烛。之后我们就和爸爸一起切蛋糕，吃晚饭。

我希望爸爸所有的生日我都能陪他一起过，希望这个愿望一定能成真!

最新二年级整理床铺心得体会怎么写二

本册教学对象是二年级学生，有以下特点：学生有浓厚的绘画兴趣;学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现;学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。

1、内容：

各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。全册共19课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则，教材编排方式较一年级教材有所改变，所以教学的设计也要有所变化：

(1)、更加重视学生活动的设计。

(2)、加强了美术学科与其它学科的综合。

(3)、各学习领域没有十分明确的划分，它们总在一定程度上发生综合

2、编排特点：

该教材注意将观察能力、想象能力、和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。利于学生兴趣的培养。教师还可根据学情、教学进度自编教材。

3、教学条件及学生情况分析：

(1).我校教学条件优越，有多媒体教室，各教室配有电子白板，各种教学用具，为教学提供了有力的保障。

(2)上课部分学生纪律不够严谨，注意力容易分散，没有做到静、齐、快。

(3).部分学生作业习惯较差，男生比较突出，绘画水平差距太大。

(4).课前教学中双边教学开展一般，部分学生上美术课没有激情。

4、重点难点

(1)、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。

(2)、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。

1、做好课前准备，精心制作教具。