讲课获奖心得体会怎么写 讲课比赛获奖感言简短(四篇)

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最新讲课获奖心得体会怎么写一

《钱塘湖春行》讲课稿

中国古典诗歌是世界艺术园地一朵奇葩,今天我和大家一起探讨的是初中语文课本第一册第三单元《诗五首》中的一首《钱塘湖春行》.

一,教材分析

纵观新教材诗歌30首,诗歌内容,习题的安排都遵循了循序渐进的规律,由浅入深提出了要求.我认为大致可归纳为以下几点:

1,强调诵读,读出节奏,读出轻重,读出韵味.

2,体会诗歌感情.

3,品味字句,体会诗歌语言精妙.

4,体会诗的意境,情趣,要有一定自读和初步赏析诗歌的能力.

二,学生分析

初一学生仍以形象思维为主,基础较差,文学底子薄,各方面能力相对低下.没有学习诗歌的意识和方法,教学目标制定应综合考虑这些因素.

三,教学目标

根据上述情况,我定出了以下教学目标:

1,体会诗歌情感性.

2,学习阅读诗歌的方法并初步赏析诗歌.

3,培养学生想像能力,朗读能力及初步赏析能力.

4,了解我国古代诗歌重要性,培养阅读诗词兴趣.

目标2是对方法理解,为重点.难点是目标3,由学生自身弱点和学生对教材适应情况决定的.

四,教法学法

新的语文教材更为注重学生想像能力培养,注重学生创造性思维培养.美国心理学家布鲁纳曾在发现理论中认为:“应可能的让学生参与到探索知识过程中去.”叶圣陶也有理论:“教材无非是一个例子.”

初一学生形象思维为主,活跃好动,再加上诗歌教学一定的难度性.必然采用灵活多样,形象直观的方法突破难点.方法定为:

1,情境法(直观画面,音乐)

2,诵读法(反复诵读)

3,讨论法(交流体验)

4,竞赛法(提高兴趣)

五,教学过程(穿插媒体分析)

(一)预习

预习要求:①熟读诗歌,扫清字词障碍

②了解诗人及创作背景

通过课前预习对新课有一个感性认识,为课堂教学顺利进行作准备,并且可以培养学生读书习惯.提高释词识字能力.

(二)学习诗歌,授之以渔

1,第一步,导入新课.

导语:

“同学们,伴着优美的旋律,在碧绿妆成一树高,万条垂下绿丝绦在春眠不觉晓,处处闻啼鸟的诗句中我们走进春的世界”.

由学生熟悉的诗句引入新课.利用多媒体,播放流动的春景为课堂创设情境.随着柳枝摇曳,伴着春花竞放,他们会很快走进万物复苏,争奇斗艳的春天里.把学生思维引入了正轨,激发了兴趣.

2,介绍诗歌方法,授以新知.

读诗

想诗

解诗

赏诗

悟诗

“授之以鱼,不如授之以渔”.这一方法符合初中学生心理,生理特点,并且遵循了循序渐进的规律.

3,用方法学习本诗.

“读诗”——

利用多媒体声,像具备的特点,展开诗句所对应的图景.学生跟着读可读出节奏,读出轻重音.在朗朗书声里,在生动的画面中学生快乐的学习着.

“解诗”——

①介绍作者及写作背景.

②说说诗大意.

③找出诗中所绘景物并且寻求游踪.

这一步由学生讨论完成,充分调动学生的主体地位.解诗是解作者,解诗意,对初中学生而言通过这一步骤可以拓展知识面,同时为后几步的学习贮备力量.它是必不可少的一步.

“悟诗”——

①景中有情吗 将你感触到的说给同桌听.

②自由诵读,融入诗情(配乐).

王国维曾在《人间词话》中指出“一切景语皆情语”,可见景产生于情,情是作品的灵魂.悟也就是悟诗情.以情为桥梁与诗人交流容易产生共鸣,体会到了情才会看到诗词的精妙.这一步我仍然让学生各抒己见,同时将诵读作为手段来让学生悟情.这样学生口,脑并用,在热热闹闹的课堂里大胆的发挥.

“赏诗”——

①点击赏诗办法

a,抓字眼(抓关键字,美词美句)

b,品诗情(如游子思乡情,忧国忧民情,热爱自然之情等

c,现画面(找出隐藏着的图画)

d,品诗韵(如平仄和谐,末字押韵,对仗,对偶等)

最新讲课获奖心得体会怎么写二

初中语文《钱塘湖春行》讲课稿

【教材分析】

钱塘湖是我国杭州西湖的别名，自古以来钱塘湖就为文人墨客所称颂。《钱塘湖春行》这首诗是白居易作于长庆三年(823年)春。

白居易少年时代就对西湖充满了向往之情。唐穆宗长庆二年(822年)的七月白居易由忠州刺史改任杭州刺史，年底抵达杭州上任。第二年(823年)春天刚刚来临，大地稍露些许春的气息，早就仰慕杭州美景的白居易迫不及待地来到了西湖边游赏，终于实现少年时的心愿。漫步西湖堤上，面对早春的西湖景色，白居易不禁为西湖的美景所感染，兴笔而作《钱塘湖春行》这首传颂千古的西湖名诗。这首诗一方面描绘了西湖美丽春光和勃勃生机，同时还体现出作者对春天的欣悦之情。

【教学目标】

1、有感情地朗读诵背全诗。

2、品味语言，体会诗的意境。

3、启发学生热爱中国传统文化提高文化品味和审美情趣。

4、引导学生了解自然，热爱自然，尊重自然。

【教学重点】

1、通过精读、诵读、美读，理解体味诗歌的意境美、语言美，受到美的熏陶。

2、理解作者的思想感情，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

【教学难点】引导学生进入诗歌意境，运用再造想象感悟诗歌内容。

【教学准备】ppt课件 要求学生搜集有关描绘西湖的诗文，体会西湖的美。

【教学时间】一课时

【教学流程】

一、引入新课

1、教师投影西湖春景图，然后播放《春江花月夜》的音乐，由图片及音乐营造一种浓浓的学习氛围，从而引入课题。

2、简介作者白居易。

3、出示本课学习目标。

二、初读诗，知诗意

1、给生字注音：啄、没、堤

2、听录音范读课文，要求学生在听的过程中注意：

a、关于朗读的节奏

b、细心体会作者所要表达的思想感情

3、学生集体朗读课文。

4、请个别学生作示范性朗读，然后让学生互相点评。

5、学生解释标题中提示了哪些方面的信息?(地点：钱塘湖、季节：春、事情：出游)

最新讲课获奖心得体会怎么写三

今天很开心，收到了海天王老师发给我的信息，说我获得了海天高分学员的励志奖学金。在今年的考研中，我获得了总分402分的好成绩，英语考取了82分。说实话，考出这个成绩在意料之外，但又在情理之中。细细想想，从去年四月准备考研，到今年三月底结束复试，将近一年的时间，自己真的付出了很多的努力，虽然这条路布满了荆棘，但我很庆幸，努力最终没有白费。我很荣幸能够在这里讲些自己的考研复习心得，希望对那些正在准备明年考研的学弟学妹们有所帮助。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习任何知识尤其是语言都是没有捷径可寻的，我认为只有勤奋再加上好的学习方法才能最终实现目标，只有用心才能体会得到到艰辛中饱含的快乐。我认为，对于英语的学习，一定要遵循学习规律，找到适合自己的方法。

学习英语最基本的就是词汇，一定要有词汇基础才能读懂句子，进一步配上一定的句型我们自己才能写出好的文章。宫东风老师讲课很有自己的一套方法，对于那厚厚的一本词汇书，他进行了有重点的区分，带领大家复习时会将重点，高频词汇都划出来，对于那些不常用到的生僻词我们就不要去理会:。而且他还会教给大家一些记单词的小窍门，比如说对比记忆或者是结合句子背单词，毕竟单纯地背单词是一件很枯燥的事，要学会从中找到快速的记忆方法才能有高的效率。在现在这个阶段，建议大家尽量多背些单词，读些有趣的文章帮助记忆，并且要循环记忆，不然很容易忘记。

英语的重头戏非阅读理解莫属了，占到了40%的比例。怎样才能在这一环节取得高分呢?那就是一定要多读多看，看的多了，慢慢就会培养出语感。语感是很重要的，也许你并不一定能说出选择这个答案的原因，但心里一直坚定一定就是这个选项，这个时候就是语感在起作用了。宫东风老师讲阅读理解讲得很细，会把每一个长句子讲得很透彻，让大家明白是什么句型，以后遇到这种类型的句子我们自己也会拆解开来去分析。练习阅读理解最好的资料就是英语十年真题了，宫东风老师在讲课中也一直强调真题的重要性，他会在讲解过后带领大家把每一篇文章都进行归纳，总结，我们可以从中得到许多好的方法，进而结合自己的学习习惯最后转变为自己的法宝。

相信作文的写作是让很多同学头痛的问题，我也不例外。但问题一定有解决的方法，在讲授作文课时，宫老师首先是讲解真题中的文章，看看近十年作文都是考的关于什么样的话题，进行一个整的归类，比如说是关于爱，环境，文化等等。今年考的大作文是关于环境的，那明年考到这个话题的可能性就很小了，这样我们就知道侧重点应该放在哪了。写作文一定要用到好的句型，宫老师也会进行细致的讲解并总结出好的句子，这样我们就可以背下来并运用到自己写的文章中去。在中后期，宫老师还会讲到许多预测及模拟作文，这都是海天团队的优秀老师用心编排出来的，真的对我用处很大。

对于翻译及完型填空还有新题型，我觉得没有不要花太多时间在这上面。因为在练习阅读理解的过程中，我们完全可以把其中的一个长句子当做翻译来做了。对于完型，也没必要把其中的每一句话都理解，但要理解整篇文章的大致意思，把句子要能衔接起来。对于新题型，其实也包含在练习阅读理解的过程中了，宫老师对于新题型的五种类型都进行了很细致的讲述，让大家对于每一种类型都能够理解透彻。

能够顺利进入自己理想中的学校，我非常感谢海天团队的老师们，正是因为他们尽心尽力为学生着想，才能有这么多莘莘学子实现他们的梦想。

也祝愿正在往理想之门迈进的同学们能够在明年的考研中取得好的成绩!

谢谢大家!

最新讲课获奖心得体会怎么写四

敬爱的老师，亲爱的同学：

大家晚上好!

俗话说的好，“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之意”而我能做到的是感恩于心，回报于行，首先，我要感谢国家资助政策，这项政策帮助了我以及众多生活贫困的学生，改善了我们的生活，使我们能更加走注于学习，从小祖国就在我心中，五星红旗是我脑海中最深刻的记忆，我没有参观过天安门，也没有瞻仰人民大会堂，但是在我们这群热爱学习却生活艰辛的同学心中，中国却是我们最温暖的家，它给我们提供了居住的地方以及和平安定的生活，不仅给予我们优良的上学环境，还帮助我们完成学业，纵然，我有千言万语也说不完我对国家的感谢。

今天我站这里的理由就是我要感恩，首先感谢学校和学上去领导为了我们这些受资助的学生忙来忙去，感谢父母给予我生命，感谢老师教给我知识，感谢同学们让我感受到校园生活的温暖，感谢今天的对手让我不断进取。

在这个世界上需要我们感恩的地方太多太多，父母的养育之恩，老师的教诲之恩，邻居的帮助之恩，朋友的知遇之恩，陌生人的关照之恩，都需要我们用生命去珍爱，用至诚的心灵去感谢用实际行动去回报。

我知道感恩不仅是一种心态，更是一种处世之道和做人的境界，我们要在心中心怀感恩。

美国前总统罗斯福有一次家中失窃，他的朋友知道后都打电话来，慰问他，他却这样说：“哦家中失窃了，但是我还要感谢上帝，因为第一贼偷去的是东西而不有你害我的生命，第二贼偷去的只是部分东西而不是全部，最后值得庆幸的是做贼的是他而不是我，面对失窃的罗斯福没有怨天尤人，仅倒找出了三条感恩的理由，这是怎样的一种气度和智慧。

生活中一个真诚的微笑，会抹去，我们心灵的阴云，一个理解的眼神会让我精神振作，信心百倍，一句亲切的问候，会让我们的心田荡走暖意，一句鼓励的话语会让我们走过泥泞，踏平坎坷，但这些细微的恩惠却往往会被我们遗忘在某个角落，不曾想起。

古人云”滴水之恩，当涌泉想报，“从出生成长，到现在，我们得到的恩惠往往是难以计量的。生活中我们应该理解和关心一直为我们默默付出的父母，听从他们的教导，在校园里，我们应该对老师辛勤的讲课和孜孜不倦的辅导来个热情的回应，在学习中，我们应该对同学们的帮助和班集体的关爱说一声谢谢。

我们应该把感恩化为力量，努力学习，虽不及少年周恩来，为中华之崛起而努力读书，也应该拼尽全力，奋勇拼博，用自己的成绩来回报父母，让父母脸上洋溢着幸福的笑容。

感恩一个让人再熟悉不过的词汇，它包涵了世间的友善、宽容和博大的胸怀，让我们用实际行动来谱写感恩的乐意，用感恩的心去回报关爱我们的家人、老师、朋友，回报他们最切实际的行动则是好好学习，做一个有爱心有责任懂得感恩，对社会有用的人。

我的演讲完毕，谢谢大家!