春风心得体会及收获 春风心得体会及收获感悟(9篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

最新春风心得体会及收获一

2、野火烧不尽，春风吹又生——白居易《赋得古原草送别》

3、惟春风最相惜，殷勤更向手中吹——杨巨源《和练袖才杨柳》

4、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——《绝句》

5、暗香留不住，多事是春风——蒋锡震《梅花》

6、春风来不远，只在屋东头。——于谦《除夜宿太原寒甚》

7、春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。——白居易《长恨歌》

8、何事春风容不得和莺吹折数枝花——宋王禹称

9、春风取花去，酬我以清阴。——《半山春晚即事》

10、春风虽自好，春物太昌昌——李商隐《春风》

11、东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。——《新城道中二首》之一

12、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——唐·孟浩然《咏柳》

13、春风何处好，别殿饶芳草——温庭筠《嘲春风》

14、野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《赋得古原草送别》

15、忽如一夜春风来，千树万树梨花开——岑参《白雪歌送武判官归京》

16、春风朝夕起，吹绿日日深。——《连州吟》

17、东风随春归，发我枝上花。——唐李白《落日忆山中》

18、春风又绿江南岸，明月何时照我还——王安石《泊船瓜舟》

19、春风知别苦，不遣柳条青。——李白《劳劳亭》

20、紫恨红愁千万种，春风吹入此中来——沈固《折花仕女》

21、爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风——元好问《同儿辈赋未开海棠》

22、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关——王之涣《凉州词》

23、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓——李白《清平调》

24、卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风。——《南溪早春》

25、连夜深山雨，春风应未多。——恽格《晓起》

26、惟春风最相惜，殷勤更向手中吹。——杨巨源《和练袖才杨柳》

27、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——孟郊《登科后》

28、春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。——白居易《春秋》

29、江汉春风起，冰霜昨夜除。——唐杜《远怀舍弟颖观等》

30、春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜舟》

31、暗香留不住，多事是春风。——蒋锡震《梅花》

32、春风多可太忙生，长共花边柳外行——方岳《春思》

33、东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。——宋·黄庶《探春》

34、连夜深山雨，春风应未多——恽格《晓起》

35、春风知别苦，不谴柳条青——李白《劳劳亭》

36、恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花。——唐杜甫《绝句漫兴九首》

37、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》

38、洛阳东风几时来，川波岸柳春全回。——唐韩愈《感春五首》

39、春风多可太忙生，长共花边柳外行；与燕作泥蜂酿蜜，才吹小雨又须晴。——《春思》

40、春风如贵客，一到便繁华——袁枚《春风》

41、东风洒雨露，会人天地春。——唐李白《送祁昂滴巴中》

42、春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。——《春兴》

43、生无桃李春风面，名在山林处士家——杨万里《兰花》

44、春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开——白居易《春秋》

45、镜前飘落粉，琴上响余声。——《咏春风》

46、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊《登科后》

47、春风不相识，何事入罗帏。——李白《春www．思》

48、春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时——白居易《长恨歌》

49、人面不知何处去，桃花依旧笑春风——崔护《题都城南庄》

50、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》

51、紫恨红愁千万种，春风吹入此中来。——沈固《折花仕女》

52、相看莫厌秋情薄，若在春风怨更多——徐贲《雨后慰池上芙蓉》

53、春风不相识，何事入罗帏——李白《春思》

54、春风十里扬州路，卷上珠帘总不如——杜牧《赠别》

55、春风来不远，只在屋东头——于谦《除夜宿太原寒甚》

56、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀——贺知章《咏柳》

57、只道花无十日红，此花无日不春风——杨万里《腊前月季》

58、总向高楼吹舞袖，秋风还不及春风——王建《未央风》

59、何事春风容不得和莺吹折数枝花。——宋王禹称

60、春风骋巧如剪刀，先裁杨柳后杏桃。——宋·梅尧臣《东城送运判马察院》

最新春风心得体会及收获二

我县“全国助人为乐道德模范”王直的名字，这些年来紧紧地与留守儿童连在了一起。他关爱留守儿童的满腔热诚、创办助教中心的坚持不渝、情牵教育的无私无尽，感动了情牵留守儿童的每一个人。

11月24日，我和快要小学毕业的孩子们一同观看了由宣城市参与摄制，根据王直老人关爱留守儿童感人事迹为原型拍摄的影片《春风化雨》。影片虽早已结束，但阳春三月泾川大地金灿灿的油菜花海，留守儿童古旧而又肃穆的寄宿学校——老祠堂，张校长（王直在影中化名）在漆黑深夜寻找留守儿童蓝金宇折射出一线手电光火，离异家庭的孩子金悦用铅笔写给妈妈催人泪下的信件，却似流水一般一幕幕在脑海浮现。

影片通过讲述十岁男孩蓝金宇和八岁女孩金悦等一群性格各异、遭遇不同的山村留守儿童，在主人公张运老人自办的“留守儿童助教中心”一年间的生活、学习、成长的经历，表现了以张运为代表的志愿救助者们办学的艰辛历程，赞扬了他们扶助贫弱、支教爱教的高尚义举和无私的爱心，体现了中央、安徽省、宣城市和泾县各级领导对教育的重视、对留守儿童的关怀。其中最让我牵挂的要算是小金悦的坎坷遭遇。

金悦是个不爱讲话，性格内向的小女孩。在父母离异后的很长时间里，她被“扔”在留守儿童教学中心，无人过问。母亲再嫁，回来探亲时，也只是托张校长带给金悦一包衣物，不敢看自己的孩子一眼。看着越来越沉默的金悦，张校长只好带着金悦去找她法律上的监护人——金悦的爸爸。金悦穿着妈妈捎来的新衣，一路上汽车飞驰，音乐欢快，想必金悦的心情一定也和这音乐一般的雀跃吧？可金悦走近父亲的新家时，她远远看到的是父亲逗幼子嬉笑，其乐融融的场景；听到的是后母责骂父亲，门戛然关上的刺耳之声。任张校长怎样呼唤，门始终未开。恐怕随之关上的更是小金悦内心对亲情渴望的大门吧？长长的古巷里是金悦小小的、孤寂的身影。谁能把她从这孤寂的小巷牵引进幸福的天堂？虽然有教学中心张校长的慈爱关切，志愿者女教师的细心呵护，可有些欢乐是老师给不了的。峰回路转，故事的结局还是令人欣喜的。金悦的妈妈看到女儿的信后再也抑制不住一个母亲内心的责任，她鼓足勇气把金悦的事告诉现在的男人，这是个忠厚的男人，重新给了金悦一个完整的家庭。

试想一下，如果没有张校长兴办的寄宿学校，小金悦岂不成了无家可归、流落街头的遗弃儿？张校长和志愿者沙教师不讲报酬，只讲付出，给了留守儿童很多他们在父母上失去的爱，无言师爱是驿站之灯，渡船之火，希望之光。其实，除了蓝金宇、金悦，我国还有5800万留守儿童，他们何尝不需要社会的关注？

我不禁想到我身边的留守儿童，我们班有43人，却有23人都是留守儿童。我从幼儿园教他们到六年级，我们相处已经九年了。这九年里，我目睹过多少次学生和家人分离的心酸场面；曾无数次聆听家长们吐露心声，在外打工多么不易，对孩子有多少愧疚、多少牵挂；孩子的心系在外头，父母的心系在里头。

在一次“说说心里话”的留守儿童主题班队会上，不少孩子红了眼圈。我问他们想爸爸妈妈时怎么做？他们有的说看照片，有的说打电话，还有的甚至说想爸爸妈妈时什么也不能做，只能躲在被子里偷偷的哭，多么的无奈！他们和其他孩子比，不仅缺少教导更缺少很多别人无法给与的天伦之乐。坐在后排的文洁同学更是哭得泣不成声。这是一个出生在一个再婚家庭的孩子。她的父母在她三岁时就双双外出打工，近十年的时间她都跟着外婆一起生活。她总是神情落寞，默默地坐在教室一角。她很自卑，学习也不够主动。那堂班队课，我把她和另外几个伤心的孩子紧紧地搂在怀里。我告诉他们：不要那么悲观，现在的分别，是为了以后的幸福生活。我们也要为这幸福生活好好努力，那就是好好学习。想妈妈了，可以一星期给妈妈打个电话，一个月给妈妈写封信，也可以找老师聊聊天。老师愿意成为他们的爱心妈妈。我记下他们每个人的生日，给他们送去小小礼物；在他们皱起眉头时及时送去鼓励。那堂班队课拉近了我和文洁的距离，也让我走进了留守儿童的内心。说也奇怪，从那以后，文洁对我多了份依恋，她渐渐变了——她变得很听我的教导，变得喜欢发言，变得开朗活泼。在学校她是我的小“跟屁虫”，周末她也经常来我家玩。让我欣喜的是她在学习上的进步更是突飞猛进的，一学期下来她一下子跃居全班前十名。

原来老师再简单不过的关怀竟能给学生如此之大的影响。和王直老人比起来，我深感到我为留守儿童做的实在太少了，但我希望我的每个微笑、每次赞许、每次鼓励都能帮助他们健康快乐地成长！在各界领导和社会爱心人士的关注下，看着班里学生朝气蓬勃的精神状态，奋发向上的学习风貌，积极乐观的生活态度，我的内心充满喜悦，对他们的未来也充满憧憬！

同时，影片也引发了我的一些思考。随着大批农民工涌入城市，为城市的建设，社会的发展做出贡献，而他们的子女只能随家中的老人留在农村，留守儿童如今已经成为一个特殊的弱势群体，他们缺乏家庭教育，缺乏亲情的抚慰，在生活和学习上也面临许多困难。他们需要在面临困境时能得到帮助，在不确定的情境中得到指引，在他们烦恼、忧愁或悲伤时有人抚慰和排解；他们需要更多的人来关注他们、关爱他们；需要社会一起努力，为他们健康快乐的成长铺就新路。

关爱留守儿童更是我们每个教育工作者的责任。我多么骄傲，人杰地灵、文化底蕴丰厚的泾川沃土，养育了可敬的王直老人。王直老人今年已经75岁了。1994年他四处奔走，筹集到20多万元资金，在家乡盘坑、田坊盖起两所农村小学。后来，他利用当地文化站一个废弃的厂房办起“王直助教中心”，当起留守儿童的“代理家长”。十多年来，共有一千多名留守儿童在“王直助教中心”学习生活。多年来，王直老人还热心奔波于安徽和苏浙沪闽等地，先后为贫困学生募捐220多万元，共资助贫困学生达1300人次，其中有143名贫困学生得到稳定的“结对子资助”。他对孩子是全身心地给予热心救助，可对自己却一直是节衣缩食，省吃俭用，每年还从自己的退休金里拿出3000元钱资助贫困孩子们。

按说一个年过七旬的老人，已是安享晚年之人，可他不为名利，为留守儿童日夜操劳，这些原来和他毫无关系的留守儿童因他而有了一个安稳的家，一个温暖的港湾，一个奋发向上的起点。王直老人把阵阵春风播撒到孩子们的心田，更把教师的无私大爱倾注于学生们的心间！和王老比起来，我们和他相差何远？！

有一首小诗在我耳边不断回响：“有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一道风景线最为人铭记/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有无数颗炽热的心/我们用爱播撒着希望……”

最新春风心得体会及收获三

为了进一步改善农民进城就业环境，加强对进城求职农村劳动者的就业服务，按照湖南省人力资源和社会保障厅、湖南省总工会、湖南省妇联《关于开展20xx年春风行动的通知》(湘人社函(20xx)12号)文件精神，进一步做好公共就业服务工作，搭建求职用工对接平台，推动农村劳动力有序转移就业，结合精准扶贫工作要求，2月19日，临湘市人力资源和社会保障局、市妇联、市总工会、团市委和市残联联合在人社局广场开展了搭建供需平台，真情帮扶相助，促进转移就业为主题的春风行动。

一、基本情况

截止目前，全市免费发放“春风卡”等宣传材料4000多份，发放妇女维权资料1000多份，组织专场招聘活动1次。提供免费服务人数20xx余人次，其中女性1328人;本地企业吸纳农村劳动者就业人数684人，其中女性286人;跨地区有组织劳务输出成功30人，其中女性17人;自主创业成功女性12人，其中农村妇女7人;接受创业服务人数25人，其中女性11人;提供劳动维权服务和法律援助人461人，其中女性130人;推荐用工规范诚