高考生物备考讲座心得体会范本 高考生物备考讲座心得体会范本怎么写(7篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

关于高考生物备考讲座心得体会范本一

一、成功的做法及过程：

1、夯实基础，加强生物学主干知识、重点内容的教学

近几年生物试题的考查，其大部分知识点来自生物学的核心内容，这就要求我们在高考的复习时要依据考纲，围绕教材，将教材中的生物学基本事实、概念、规律、原理等知识进行归纳整理，构建完整的知识网络，并重点突出主干知识的教学。因此，从一轮复习开始，我们首先根据上一年的《考试大纲》制定了详细的复习计划，一轮复习，主要是夯实基础，构建网络，这也正是让同学们把书读厚的过程。虽然在学业水平测试前，我们已经组织过比较系统的复习，但毕竟还是不够深入。在一轮复习的过程中，最关键的就是帮助学生构建知识网络，包括找出知识之间的内在联系，将考纲中要求的知识点连接成线，再交织成网，课堂上为学生建立讨论的平台，让学生一方面通过讨论明白自己的盲点，另一方面，在教师的引导下让学生重新体会一些知识的生成过程。其实，学生最容易忽略的地方，往往也是一些重

要的考点，只有让学生彻底搞清楚所有的疑点、盲点，复习才有效果。二轮的专题复习是将考纲中要求的考点分成了八大专题，针对每个专题给学生印发一些主干知识网络，然后让学生在每节课前对照网络复习回忆，再根据自己的情况补充自己未掌握的知识点，易错知识点，课堂上的前几分钟将学生完成的知识网络在大屏幕上展示出来，再由学生共同补充易错、重要知识点，让学生自己再次重新回归课本，查漏补缺，进一步弄清最基本的概念，理解最基本的生物学知识和原理。这样就使学生做到了对大纲要求的所有知识点的全面掌握，所有考生心里踏实，也能大大提高应试心理素质。在今年新课标的考题中，6道选择题，简答题29题30题31题32题都是对学生的基础知识的直接考查。

2.充分利用专题复习归纳各类题型的解题方法，提高解题能力

学生通过一轮复习与平时的练习，已经掌握了许多题型的解法，但是往往感觉比较混乱，有时虽然也能做出来，但需要很长时间，因此，在二轮专题复习过程中，教师还要适当引导学生将各个专题中可能涉及的各类题型的做法进行整理与小结。如《遗传与变异》这一专题常考的题型有：系谱图的分析，遗传病概率的计算，基因频率的计算，育种实验方案设计与分析，变异原因分析，通过杂交实验的设计进行基因显隐性的判断及基因在染色体上的位置的判断等等，每类题型的解法不同，只要同学们能熟练掌握了各类题型的解法，就会在短时间内迅速解答出来，提高得分率。

3.精做、巧做高考题、模拟题、感悟高考

掌握了知识是为了更好地做题，做题又是为了更好地掌握所学知识，但盲目地做题又会耗费大量的时间和精力，且能力得不到有效地提升。因此，在给学生印发的各类练习题及测试题一定要精选。本学年，我们在复习备考中的各类练习、作业、测试题都由专人负责，给学生印发的每套题都是由教师提前做过的大量习题中选出来的，偏题、难题不见学生。同时也能将练习作业化，作业考试化，(作业由6道选择题，一道简答题组成，20分钟完成，练习由6道选择题，四道简答题组成，和高考的模式基本相同，45分钟完成。)向时间要质量，将平时当成高考，感悟高考。

4.指导阅读，培养从情景中提取信息的能力

指导阅读，首先提高学生对阅读重要性的认识，端正态度，掌握方法,养成习惯。我们不少学生在考试时，如遇到熟悉的情景时，还能得心应手，可是一旦遇到新的情景，便感到束手无策，为什么呢?从情景中提取信息的能力不足。这无疑是我们平时讲的太多造成的，我告诉学生：书上有很多概念、原理、规律等都是从有关的论述中推出来的，你顺着教材的线索去阅读，带着问题去阅读，一直读到自己能给自己出题目，你就能悟到很多新的东西，提取信息的能力得到了相应地提高。

这样做也符合学生终身发展的需求，锻炼了学生的自学能力。就考试中出现的说理不通，表达不清的毛病，教会他们运用课本中某些段落的内容，去正确使用生物学术语，为什么我们有些学生实际分比估分要低，一个很重要的原因就是在这方面吃了亏。在今后我们还应当正确处理教师讲读与学生自读，精读与泛读，课内读与课外读的关系。

二、不足之处：

1.规范答题这方面还应该继续努力，争取把生物的分数再提升一个高度。

2.对于每个班上的个别基础较弱的学生我虽然做了很大的努力，但总感觉其成绩还是不尽人意。

3. 平时训练中部分题目难度过高，浪费了精力与时间，对高考成绩的提高作用不大。

三、对今后教学的启发和建议：

1.关注基础

基础是课程标准设计的基本要求，建议20xx届高考第一轮复习，不要挖得太深、太宽，将基础知识落实到位，使学生理解透彻;复习过程中一定要将该落实的内容落实到位，不要追求进度;学生应先实实在在掌握基础知识，随后才能较好的应用。

2.能力培养不能忽视

第一种能力是将基础知识熟练地表述、应用;第二种能力是掌握方法，例如第29题考查计算，第31题考查遗传，第32题考查鹿角效应，均包含了对实验能力、逻辑推理能力、思维变式能力、模拟实验能力等的考查，方法的背后实际就是能力。第一轮复习不仅要关注基础知识，而且要将基础知识以能力的形式呈现给学生，最终回归到生产实践当中，强化基础知识，形成解决问题和应用的能力。

关于高考生物备考讲座心得体会范本二

1、岂能尽如人意，但求问心无愧。

2、困难，激发前进的力量；挫折，磨练奋斗的勇气；失败，指明成功的方向。

3、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

4、人若软弱就是自己最大的敌人，人若勇敢就是自己最好的朋友。

5、只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

6、明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。

7、非学无以广才，非志无以成学。

8、漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。

9、我用尽毕生的时间，寻找我唯一的灵魂伴侣，得之我幸，不得我命，如此而已！

10、男儿有志出乡关，不得功名誓不还。

11、除了自己，任何人都无法给你力量。没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

12、我们没有退缩的选择，只有前进的使命。

13、我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。

14、再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。

15、用今天的泪播种，收获明天的微笑。

16、懒惰等于将一个人活埋。

17、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

18、学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛

19、玉不啄不成器，人不学不知道。

20、做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。

21、学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分———学习也无法征服，还能做什么？

22、每一回失败都附带着等量的成功种子。

23、努力不一定成功，但放弃一定会失败。

24、回避现实的人，未来将更不理想。

25、求知的脚步应像时间一样永不停息。

26、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

27、青春无悔只要努力过，就不会有遗憾。

28、人的一生没有一帆风顺的坦途。

29、今朝有心苦勤奋，明朝一举步青云。

30、阳光不是别人给的，而是需要自己去寻找的。

31、能用汗水解决的问题，就尽量别用泪水。努力到无能为力，拼搏到感动自己。

32、给我一个支点，我能把地球撑起来。

33、千年寒窗无人问，一举成名天下知。

34、今天拼搏努力，他日谁与争锋。

35、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

36、环境不会改变，解决之道在于改变自己。

37、静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采。

38、鸟欲飞高先振翅，人求上进先读书。

39、眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样！

40、加强自我修养，树立良好美德。

41、外在压力增强时，就要增强内在的动力。

42、书山有路网络为径，学海无涯书作舟。

43、你想要的是，高考前眉毛上的汗水，还是高考后眉毛下的泪水。

44、世界上最重要的