2023年敲锣打鼓过新年小班教案(4篇)

作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。

敲锣打鼓过新年小班教案篇一

首先，播放锣鼓镲音乐，让孩子们感受其情绪，并辨别音*，同时展示实物与图片。接着播放动画演奏，激发孩子们学习敲击演奏的兴趣。

我先分别敲击这三种乐器，并选择不同的部位进行敲击，让孩子们在模仿敲击姿势的同时，判别音*的美感，引导它们在参与实践活动的过程中，注意自己对演奏姿势掌握及不同部位所发出的声响是不同的，要寻找音*好听的部位去敲击，展现自己对音乐的理解。

请学生仔细聆听三种乐器发出的声响，创编象声词模仿唱一唱。这样既能使学生掌握模仿三种乐器的象声词，又能够激发他们的创新能力，为以后的创编活动打下良好的基础。

音乐活动是一个相互合作，集体完成的项目，特别是用不同的节奏和乐器为歌曲伴奏，这一点体现的更加明显。如果合作好了，就能够演奏出动听美妙的音乐，如果合作不好，那就是噪音了。我运用分小组探究学习的方法，让它们分别敲击自己手里乐器的节奏，然后再合二为一，最后个别展示跟音乐为歌曲伴奏。

让孩子们仔细观察身边的物品，并敲击倾听，哪些物品通过敲击发出的声响与这三种乐器的声响相似，没有乐器的同学可以敲击它们，模仿声响，为歌曲伴奏。这样提高孩子们学习的兴趣，还做到了面向全体。

整堂课下来，基本达成了预设目标，但因乐器数量较少以及时间的关系，上台亲手演奏这三件乐器的孩子太少了，另外，除了这三件乐器外，还应该加入其它的打击乐器及表演动作，来烘托热烈、欢快、热闹的气氛，这样孩子们的参与率就高了，才真正达到全体参与的效果了。

敲锣打鼓过新年小班教案篇二

在迎接圣诞活动中孩子们通过自己包糖果、粘贴圣诞树、打扮圣诞帽、收到圣诞老爷爷的礼物等活动来体验节日的快乐。在活动中，老师发现一些孩子们对盒子、包装袋即感兴趣，又不知怎样打开，但又对打开看看这个动作发生了兴趣。于是，想借助孩子的这个兴趣点，根据托班孩子的年龄特点，针对小年龄孩子的小肌肉发展还不够灵活出动听美妙的音乐，如果合作不好，那就是噪音了。我运用分小组探究学习的方法，让它们分别敲击自己手里乐器的节奏，然后再合二为一，最后个别展示跟音乐为歌曲伴奏。

让孩子们仔细观察身边的物品，并敲击倾听，哪些物品通过敲击发出的声响与这三种乐器的声响相似，没有乐器的同