中华国学教育心得体会高中和方法 国学经典教育心得体会(9篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

主题中华国学教育心得体会高中和方法一

是啊，为中华之崛起而读书！

君不见，在中国的国土撒谎能够，自己的同胞受到了外国人的欺侮，而软弱的警察居然训斥妇人，维护洋人。看着那耻高气昂、不可一世的洋人，有觉悟的中国人不禁深深慨叹：中华不振啊！

中华要振！从辛亥革命开始，南昌起义、西安事变、八年抗战、解放战争……无数仁人志土，前仆后继，建造起了一个巍巍新中华！中华，崛起在了东方！中国，终于又以巨人的姿态屹立于世界！

…………

坐在宽敞明亮的教室里，读完《为中华之崛起而读书》，我不禁掩卷沉思。

“为中华之崛起而读书”—这是周总理学生时代的理想。今天，我们伟大的祖国正飞速地发展，建设社会主义现代化强国的宏伟远景正一天天变为现实。历史已经告诉我们：落后就要挨打，发展才是硬道理。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”我们是新一代的少年儿童，是祖国的未来和希望。千里之行，始于足下。有了理想，才会有奋斗的动力，只有从现在做起，踏踏实实学习，一步步前进，才能实现我们的奋斗目标，才是走向成功的唯一阶梯。作为新世纪的少年，我们应当牢记周总理的教诲，明确学习的目的，端正学习态度，发愤学习，将来为祖国的繁荣昌盛作出自己应有的贡献。

可是，面对老师提出的“你为什么而读书？”有的同学说“为奖学金而读书。”有的同学说“为考大学而读书。”……遥想97年前的那位跟我们一般稚嫩却坚毅的面孔，耳边仿佛又响起那一句：“为中华之崛起而读书！”我想，今天的我们，也应该像他那样，掷地有声地回答—为中华之强盛而读书！

主题中华国学教育心得体会高中和方法二

喜欢在心潮澎湃时，伴随着微风，倾听流水的呢喃沉思，那一刻，我听见心激荡的声音，目睹那似曾相见的往事……——题记

20xx年10月1日，这是人令人难忘的日子。看着祖国62华诞的庆典，我激动，我自豪。看着祖国的腾飞，回想祖国过去，我又不禁辛酸。我躺在摇椅上，心中五味杂陈，沉思着。渐渐地，眼前的事物开始模糊……

树叶沙沙，一道刺眼的光芒把我惊醒揉揉惺忪的睡眼，看见眼前似乎站着个被蓝白色光芒笼罩的人。那光芒似乎有种神圣，不可侵犯的力量，让我莫名的敬畏。

“您，是谁?”

“中国大地的精灵，中华魂。”

我似乎感觉到他在微笑，沁人心脾。

“孩子，我知道你爱你的祖国，时光老人让我来见你，带你去走走。”

“走走?去哪?”

他又笑笑，不语……

四周的景物，血一样的红，哦不，是全都染上了鲜血。我嗅到了浓重的血腥味，我颤栗了一下，继而想呕吐。“哈哈哈……”我听到了恶魔般的阴险低沉的笑声。我猛然抬头，一个个中国同胞相继消失在我的视野里，鲜血如喷泉般涌出，而杀死他们的日本人没有停止罪恶的蔓延。是他们，可恶的日本人……我眼中盛满了怒火，也装载着痛苦。我不忍再看到自己的同胞受残害。当刺刀再次亮起，我张开双臂挡在一个可怜的少年前，可是刀穿过我，刺入了少年的胸膛。少年的血溅在我脸上，然后在我眼前缓缓倒下。我哭得歇斯底里——谁来救救中国同胞?!隐约中，我听到一句话：“……铭记耻辱……南京大屠杀……”

一阵风吹过，我仿佛到了另一个地方。我看见一座纪念碑上写着“雨花台烈士纪念碑”。这是在南京的雨花台烈士陵园!我心里翻腾着巨浪——烈士们，你们是最伟大的，永垂不朽的!……

“中华人民共和国中央人民政府成立了!”一阵雷鸣般的掌声充斥着我的耳朵。啊，是新中国成立的典礼一阵自豪感涌上心头。中国人民终于站起来了……

在“中华魂”的带领下，我看到了中国忍辱负重，披荆斩棘的血泪史，看到了中国改革开放以来的巨大变迁。我目睹了中国从沉睡到苏醒，再到崛起的过程，聆听中国的呻吟和咆哮。我深深地知道，中国走到今天，屹立在世界东方是多么的不容易。中国经历了险阻，失败，却从不曾放弃，从不曾绝望。中国一直在努力，即使伤痕累累，满目疮痍也不放弃。中国，值得我们骄傲，中华儿女，更值得我们自豪!我的心翻滚着，久久不能平静。我只恨自己的文字贫乏，无法将中国过去的勇敢，现在的辉煌描述出来，也无法稀释我的激动，感慨和自豪。

一道光芒射来，我被拉回现实。

“孩子，你明白你的祖国一路走得艰辛了吧?”“中华魂面带笑意。

“孩子，你这样想就好了，新一代的接班人这样想就好了，这样中国就好了……孩子，记住，……”“中华魂”在我耳边说了一段话，随后扬长而去。

我恍恍惚惚地从梦中醒来。我怔怔地看着眼前的景物，心里反复呢喃“中华魂”临走时的话

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步年独立则国独立……”

我忽然感觉到肩上的责任是如此沉重，我明白自己该怎么做。迎着太阳的光芒，我要努力学习，挑起祖国给我的重担，尽心尽力报效祖国!哦，那个精灵是“中华魂”，是“中华魂”!我和这个时代的少年们一定不能让他失望，一定要把中国社会发展的接力棒继续传递下去!

中华魂不朽!中华魂永存!

主题中华国学教育心得体会高中和方法三

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《爱我中华》

1981年2月14日，邓爷爷满含深情地写下了这样几句话：“我荣幸地以中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”

如今，28年过去了，在祖国六十华诞之际，我也想骄傲的说一句：我爱你，中国!

看看脚下这片神奇的土地，她叫中华!远望东海那万顷的碧波，她叫中华!中华，我血脉相连的祖国。虽然我只是您万顷碧波上一朵跳动的小浪花;虽然我只是您黄土地上一个黑眼睛的小男娃。可是啊!我心中同样澎湃着高山大河般的豪情：爱我中华!爱我中华!

当世界还在原始蒙昧的混沌中时，古老的东方已燃起文明的火种。在爬满甲骨文的钟鼎上，我读到了中华童年的灵光;在烽火连天的长城上，我读到了祖国青春的豪迈;在洋溢着和谐发展的土地上，我读到了祖国勃发的雄风!

看啊!敦煌飞天的轻歌曼舞;漓江山水的清奇秀丽;世界屋脊上布达拉宫的巍峨;傣家竹楼前如水的月色。听啊!《诗经》的歌喉;《离骚》的音韵;岳飞《满江红》的壮怀激烈;毛指点江山的万丈豪情!这怎能不让我自豪，又怎能不令我骄傲!

当五星红旗随旭日冉冉升起，全民族的希望也一起直冲苍穹，改革开放的春风更点燃了共和国人的豪迈与热情。千帆竞发，百舸争流：横截大江，三峡工程旷世神奇;神舟飞船，笑傲太空;青藏铁路，一条神奇的天路，让世界惊叹。北京奥运，鸟巢的上空飞腾起东方巨龙!

我骄傲，我是中国人!我们不会忘记：08年雪灾中，那一双双温暖的大手;5·12地震后，那一个个救援的身影。沧海横流，方显英雄本色。金融海啸，挡不住中华前行的嘹亮号声!

我们是东方骄子啊，是这神奇热土上孕育的神奇。后羿射日，精卫填海，李白高歌，岳飞驰骋，孙中山为华夏奔波，毛用星火燎原，邓脚踏实地，让世界震惊!数风流人物，看我中华!接过前辈的火炬，是新一代的光荣!我们是祖国的.未来，民族的希望，让我们展开理想的双臂，飞向知识的海洋，用华夏儿女的智慧，创造新的辉煌!

谢谢大家!

主题中华国学教育心得体会高中和方法四

首先向老师们介绍一下我对教材的理解。《为中华之崛起而读书》这篇课文写的是周恩来少年时代的一件事，他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。 选编这篇课文的意图，一是让学生了解少年周恩来立志为振兴中华而读书的志向，引发学生思考自己读书的目的，激励学生将自己的学习生活与国家繁荣和民族振兴大业联系在一起；二是引导学生继续学习在阅读中体会人物的思想感情。 因此，依据新课程理念，我制定了这样三个维度的教学目标：

1.知识与技能方面：对重点词语能够理解体会意义。

2.过程与方法方面：有感情地朗读课文，深入地体会文中人物的思想感情。

3.情感态度与价值观方面：感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。

在教学中，我把在阅读中体会人物的思想感情定为教学重点。再依据四年级学生的认知特点将了解当时的社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因，激发学生从小树立远大理想及热爱祖国的思想感情。 作为本文教学的难点。由于事情发生在90多年前，学生对于当时的社会背景了解甚少，因此我为攻破这一难点，我准备先指导学生在课前收集资料， 并采用多种方法引导学生在读中感悟课文言语的形象、意境、情感，紧扣“中华不振”这四个字，通过朗读找出体会中华不振的语句，来体会周恩来立志的原因，从而激发学生的爱国情感。

为了能让学生更好的学好课文，在课前我做了这样的准备：

教师准备：周恩来同志的图片，及有关周恩来生平和当时社会状况的资料。

学生准备：

1.预习课文，把课文读通顺，并借助工具书理解字、词。

2.收集有关周恩来同志平及当时社会状况