记忆规律小学生心得体会如何写 小学生一日常规的内容心得(9篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会怎么写才恰当呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

最新记忆规律小学生心得体会如何写一

教学目标：

1、通过观察、猜测、欣赏、操作、交流等活动，发现图形中的一些简单排列规律。

2、培养学生初步的观察、推理能力及创新思维能力。

3、在探究规律的过程中使学生感受到数学与生活的紧密联系，感受到规律能创造美，激发学生热爱数学的情感。

教学重点：

初步认识图形排列的简单规律，掌握找规律的基本方法。

教学难点：

能够表述发现的规律，并会运用规律解决简单的问题。

教学过程：

一、利用比赛，感知规律

记忆比赛：男女生分别记忆两组数据，得出有规律的好记，没有规律的不好记。得出规律的重要性，引出课题：找规律.

二、创设情境，生成问题

数学小精灵聪聪听说我们学习找规律，也来到了这里。他告诉我们一个好消息。说呀，在这春暖花开、春暖花开的季节，光明小学一一班的小朋友去公园聚会了！他们把会场布置得可漂亮啦！同学们又蹦又跳玩得可开心了。我们一起去看看吧！

师：仔细观察，你看到了什么？

生：小朋友、灯笼、彩旗、小花。

首先研究装饰物是怎么排列的。

三、探索交流，解决问题

1. 彩旗是怎么排列的？（黄红、黄红）

我们就把这一面黄旗和红旗看作一组。（板书：一组）

2. 接下来讲解小花、灯笼的排列方式。

3、小朋友队伍的排列。

小结：像彩旗、小花、灯笼和小朋友的队伍，都是按都是按顺序为一组，一组一组重复排列的，而且至少要重复3次，像这样的排列我们就说它是有规律的。

四、学以致用，摆出规律

小组合作，作品展示。

五、智力闯关，应用规律

六、联系生活，找出规律

七、情感教育，总结本课

八、教学反思：

最新记忆规律小学生心得体会如何写二

傍晚，放学路上。一阵清脆的笑声吸引了我的视线。一个小女孩，一手牵着奶奶，一手拿着个比脑袋还大的棉花糖球，正满足地、甜甜地笑着。

这一幕蓦然让我想起了自己的孩童时光……

那时，我住在农村，见的人很少，但是每逢赶集，我便一定让奶奶带我到集市去，因为那里的人多，而且热闹。

一到集市上，我的眼睛就不够用了。即便不停地东张西望，但还是看了这个，错过了那个。可每当我走到那个卖棉花糖的小摊前，目光便会不自觉地停止移动，脚步便会自觉地停下来。

一个老爷爷，把一勺砂糖慢慢地、细细地倒进一个小铁碗里，那小铁碗飞快地旋转着，“嗡嗡”地发出快乐的声响。只见他抽一根细长的棍，然后逆时针围着小铁碗画圈，奇迹出现了——一根根散发着香甜味的彩线很快在小棍上形成一团彩云，那云朵越来越大，越来越香——他猛地一顿，彩云后升起一个甜蜜的笑脸。

我抓住奶奶的胳膊，摇奶奶的袖子，另一只手指着“彩云团”。奶奶皱着眉，拉我想走，我却不自觉地往后坐，大口大口带着香甜味口水咽下去，大滴大滴的泪水涌出来。奶奶再不忍心拒绝我，叹口气，里三层外三层地往里掏，最后掏出一个有些脏的小手帕，再小心翼翼地打开，拿出一张揉邹的毛票——我却是一蹦三尺高……

我趴在那个神奇的“锅”边，眼睛随着那朵彩云变大，当“彩云”落在我的手上时，我感到自己就飘在空中。

“奶奶你吃！””“

“乖！宝宝吃。”奶奶把自己也笑成了一朵云……

美美地舔上一口，彩云就绵软地在我舌尖融化了，那绵长的甜味立刻跑到我的舌根，闯入我的喉咙，温润我的整个胸腔，我感觉自己飞得更高了。于是，风卷彩云……

不一会，几根恋恋不舍的时糖丝还牵挂在那根小根棍上，我的眼泪又来了。

“别哭，乖！一会儿回家给你包饺子。”奶奶又要拉我走。从“天上掉下来”的我感觉自己整个身子都很重，重得让我无法卖出一步。我闭上眼睛，任自己眼泪“啪哒、啪哒”地往下掉。

“哎！……”奶奶摇摇头，转身给我拿来了风雨之后的彩虹。我抬起仿佛布满蛛丝的小脸，把疑惑的目光转向奶奶。她和蔼地笑着，把甜甜的，香香彩虹递到我手里。我笑了，顾不上眼角的泪，又伸出舌尖去迎接那丝丝的甜、那长长的甜、那永远连着我和奶奶的甜……

棉花糖是一朵甜蜜的云，我是这朵云里飞翔的风筝，奶奶用一根长长的带着甜味的线牵着我，那线就叫做——记忆的味道。

最新记忆规律小学生心得体会如何写三

老城家的楼下多的便是桂树，秋来风起，五楼的家中完全不需要任何熏香，只任由这朦胧的味道镌刻在记忆中了。

那时大院里的人都挺熟，孩子们经常在晚上六七点下到楼下，打打闹闹，捉捉迷藏，而孩子们的奶奶或是外婆们就摇着蒲扇，扯些东家长西家短的琐事。

至今我还清楚地记得，七八点钟，天已黑了，星光如洗，月华如玉，而清幽的桂香和凝脂般的月光洒在身上，洒在周围的矮树小房上，仿佛是冰雕玉砌，仙境琼瑶，竟让人想到了身处月宫的嫦娥，每天也是在这玉一般空灵的桂香中入寝的，不由地萌生了一种飘飘欲仙的感觉。

有时跑累了，或是捉迷藏怎么也找不着其他小朋友了，就回到巷口，坐在外婆的腿上，任由那蒲扇的微风携着桂香扑在脸上，听着温软的乡音哼几曲童谣。“忆故乡，十里桂香，路途长……”然后在桂香的轻拂下，慢慢睡着了。

倘若就这么沉睡在桂香中，也未尝不是一种享受；但倘若迷迷糊糊地又醒了，自然又要去和那群小朋友玩儿了。桂花开得最盛时，也最易随风飘落。这时孩子们就站在桂树下边，笑着推桂树的树干。孩子们力气小，那桂花也就飘不下来多少，于是就有会爬树的，“蹭蹭”蹿上树去，两腿叉开，坐在桂树上，骑木马一样上下颠着身子，一树桂花飘飘如雨，树下的孩子就叫着，跑着，张开双臂迎接那从天而降的玉屑。我常常想，假使这时吴刚还在伐桂，那天上的桂花是否也会飘飘如雨，同那皎洁的月光一起，落到人间，落入我的手中呢？那么究竟是这皎洁的明月点染了桂树，还是这淡雅的桂花素洁了月光呢？想着想着，我似乎已经满捧着那月宫的桂花了，又没来由地大喊一声，小手扬起，在空中划出了又一片纷纷的桂花雨，笑着跑开了。

那时大院里还有一个杂货铺。有时晚上家里便要我出去买一瓶醋或一袋盐。倘若平时，在黑黑的院落里自然免不了胆战心惊的，但现在正三秋桂子，那玉带般缠绕着你的桂香中又怎么容得下恐惧？于是满心欢喜地下了楼去，上来时，手中多半还多了枝桂花。

秋来蚊虫少了，家来睡，窗也不关了。于是一梦的幻想便在这满屋的香气中飘出窗外，在皎洁的月华，和柔的夜风和记忆中的桂香里翩然起舞，载着一个孩子的童年梦和记忆，飞向远方……

如今政务区多的也是桂树。秋来风起时，那记忆中的味道又不免会飘散在风里，飘散在专属于我的老城的回忆中了吧……

最新记忆规律小学生心得体会如何写四

回忆，如过往云烟，想要追寻，却寻不见。每当我走过街头，听见一声声嘈杂地叫卖，都让我怀念起了那声音，伴着那味道，深深地怀念……

那声音，不豪壮，不细腻，不悠扬，不美妙，但却是我童年里一个不可缺少的部分。那声音就是——卖糖葫芦的吆喝声。

“卖~~糖球！卖~~糖球！”小时候，每每听到这吆