平凡英雄的事迹心得体会和感想 平凡英雄的事迹心得体会和感想作文(七篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

2022平凡英雄的事迹心得体会和感想一

我和堂姐在街上闲逛，路旁有个垃圾堆，清洁工人把垃圾装上车，怎料，车子却发动不起来，清洁工人在一旁急得像热锅上的蚂蚁——团团转。堂姐撒腿就跑去推车。几经努力，车终于发动了。我望着汗流浃背的堂姐，心想：堂姐真傻!明明可以坐视不理的，而她却不顾肮脏、不顾臭气去帮忙推车?我像丈二和尚一样——摸不着头脑，问：“你也不嫌脏?那味多难闻呀，你还去帮忙!”堂姐看着我，给我讲了一个故事。

在她读华侨大学时，学校每天都有一个老工人来运垃圾。一次，老教授问大家：“有谁知道运垃圾工人的名字?”大家一片茫然。老教授又问：“谁来描述一下他的样子?”台下仍是一片寂静。“你们不会注意他的!因为他只是个倒垃圾的!谁会想到几年前，他也在这讲课，因病告别了讲台。几年后他身体恢复了，却买了一辆车来运垃圾，不要一分钱!”老教授感叹道，“我早上看到他的车陷在土里，束手无策，许多学生们经过，看也不看他一眼，是我帮他把车推上来的。一个人应该理解别人的劳动，关心别人。在别人有困难时伸出援助之手，这是做人的基本品质。而你们大学生又做了些什么?没有一个健全的心灵，有再多的知识又有什么用呢?”

教室静得可以听见大家忏悔的心跳，老教授的话像一把重锤，敲开了每个人心中的一扇门，那一刻，大家仿佛长大了许多。

我问：“后来呢?”

堂姐说：“一次在往车上装垃圾时，他的病发作了，倒在垃圾堆上，再也没有站起来!他的追悼会，同学几乎都参加了。”

我回头凝视那一群身影，久久不语，为自己刚才的心态而羞愧。

所有的生命都是平凡开始的，平凡人平凡地贡献打造了美丽的生活，漠视平凡就是在漠视美丽。于平凡中透出高贵，尊重平凡，这才是生命中飘香的真谛!

2022平凡英雄的事迹心得体会和感想二

许兴龙同志1975年开始从事教育工作，1982年毕业于浙江师范大学，分配到经济不发达的常山，在常山一中默默工作了20多年。根据工作需要，服从组织安排，从不讨价还价。相继担任过班主任、教研组长、年级组长、教务主任、副校长、副书记等职务。兼任衢州市中学数学研究会副会长、衢州市数学学会常务理事、常山县数理化协会会长、常山县教育学会数学分会副会长、常山县科技协会委员，常山县第五届、第六届政协委员。20__年6月调任县教师进修学校(教研室)担任党支部书记。在涉及普通教育的各层次岗位上任劳任怨，努力工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

许兴龙同志在近三十年的教学生涯中，总结出一整套数学教学、数学竞赛和指导高考复习的成功经验。课堂教学深受学生欢迎，他所任教的班级参加省会考、全国高考，其学科成绩的优秀率、及格率明显高于其他班级。辅导学生参加全国数学竞赛二人获省三等奖，多人次获衢州市赛区一、二、三等奖。在优质搞好数学课教学的同时，他广泛从事教材教法、解题技巧、复习指导等方面的研究，多篇论文在市、县学会上交流，其中有1篇论文获衢州市一等奖、2篇获二等奖，多篇获优秀奖。他致力于教学创新，探索数学课教学的最佳途径，勇于打破传统的封闭式教学，大胆推行开放型教学，使教育效果、教学质量显著提高。主编的《初中代数解题方法与同步测试》、参与编写的《中学数学单元知识和能力自测》等书均由贵州出版社出版发行，参与编写的《高中会考题型分析与研究》一书由华东工学院出版社出版发行，《数学课堂教学中的导课艺术》一文在浙江师范大学《中学教研》杂志上发表。

许兴龙同志如醉如痴地爱他的事业、爱他的学生，把全部心血都抛洒在教书育人上，在担任班主任期间，以火热的激情感召学生，以真挚的爱心滋润学生，深入细致地做学生的思想工作，培养出各类合格人才。在形成良好班集体，培养优秀学生班干部、转化后进生等方面都总结积累出丰富的经验，并多次在市、县介绍，得以普遍推广。当学生生活上遇到困难时，他不但尽自己一份微薄的力量给学生以帮助，还组织学生互助给以解决，许多接受过他捐助和关怀的学生在来信中说：“许老师您比父母还亲，我将永远怀念您”。

许兴龙同志是一个乐于工作、不知疲倦的人。他经常为全市、全县数学教师讲学、辅导，积极开展教学科研活动，多次参与衢州市数学学会组织的《高三数学复习与测试》教材编写工作，负责研究的课题《中学生数学科研意识的培养研究》获衢州市三等奖。目前，他正在负责市级立项课题《研究性学习的实践与研究》和参与省级重点立项课题《高中数学青年教师培养模式研究》的研究工作，并获得阶段性成果，对提高常山县和衢州市数学课教学质量做出了卓越的贡献。

许兴龙同志在担任常山一中教务主任、副校长、副书记期间，能摆正自己的位置，积极配合校长做好教育教学管理工作，制定并完善了学校的教育教学常规，相继出台了10多个管理制度和评比条例，使学校的教学工作走上了正规化、科学化，为学校的教育教学大幅度提高和顺利通过浙江省二级重点中学验收立下汗马功劳，学校被评为浙江省文明学校、浙江省绿色学校、浙江省现代技术实验学校，多次被评为省、市级先进集体。他重视青年教师的培养，创造性地开展教学指导工作，使青年教师很快适应教学，成为学校的教学骨干。重视学生综合素质的提高，积极组织开展实验教学，学生小发明、小创作等科技活动和其他丰富多彩的兴趣小组活动，辅导学生参加省小发明比赛有三项获省三等奖，学校已连续15年荣获县科技活动先进集体。

许兴龙同志因工作需要，调任县教师进修学校(教研室)工作后，他深知全面提高常山县基础教育教学质量的重要意义和难度。积极主张确立教学中心意识、教学质量意识、教学效益意识和教学改革意识。把教研工作定位在实施以创新为核心的素质教育，按教学管理、教学研究、为师生服务三个层面，紧紧围绕教法、学法、考法进行改革探索。在工作中坚持调查研究，做求真务实的楷模。每学期直接调研和进行教学视导的学校都在20所以上，听课不少于60节。此外，还经常与外地教研部门和学校加强联系，学习他们的先进经验，如到义乌新