最新儿童康复门诊护士心得体会精选(八篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

最新儿童康复门诊护士心得体会精选一

今天，我讲的题目是：欢欢喜喜庆六一！

同学们，再过几天，就是我们期盼已久，永远快乐，永远甜美，永远温馨的“六一”国际儿童节。

六一是红领巾的节日!

六一是世界上最稚嫩，最年轻的节日!

六一是全世界儿童共同期待的美好日!

同学们!让我们抛去所有的烦恼与不快，搭乘满载快乐和幸福的列车，在阳光下驰骋；让我们在属于自己的节日里，放声的歌唱，尽情地品味金色的年华。

同学们，六月的校园花如海，六月的校园歌如潮，六月的孩子在温馨中憧憬明天，六月的少年在幸福里规划未来。

六月是我们学习的大忙季节，六月是同学们奋斗的美好时光。

同学们，在我们饱含幸福的欢声笑语里，承载了长辈的亲切关怀，校长，老师的殷切期望父母的茹苦含辛，是他们付出了深情的爱。儿童是国家的希望，孩子是民族的未来。少年智则国智，少年强则国强，少年胜于欧美则国家胜于欧美。同学们，我们肩负着时代的重任，寄托着祖国的未来。“谁言寸草心，报的三春晖。”“滴水之恩，涌泉相报。”作为二十一世纪的新一代，我们要带着感激去生活，要备加珍惜今天的幸福时光，不辜负祖国的重托，不辜负父母的期望，不辜负校长老师的教诲。在家做个好孩子，在校做名好学生在社会做位好公民。

同学们，我们都是阳光少年，我们是光荣的少先队员，我们以红领巾的名义宣誓：祖国至上，人民为先；诚实守信，自律自强勤学好问，誓做栋梁，振兴中华，创造辉煌!

同学们，世界的六一，明天更好！快快乐乐过个节!

最新儿童康复门诊护士心得体会精选二

尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们：

大家好。

今天我们怀着无比喜悦的心情和孩子们再一次欢聚在城北区广场，共同庆祝孩子们的节日——“六一”国际儿童节。在此，我代表新苗幼儿园全体教职工对孩子们表示祝贺，祝愿孩子们节日快乐。同时，对各位家长表示衷心的感谢。感谢你们能够选择我园，感谢大家对我们工作的关心与支持。

孩子们的成长离不开老师的培养，老师为了孩子们健康的成长、 知识的丰富做出了他们应有的贡献，得到了很多家长们的赞许。在这里也向他们道一声：——老师，您辛苦了。

送走槐花飘香的五月，即将走进鲜花怒放的六月。我们新苗幼儿园迎来了建园以来的第二个“六一”国际儿童节。在这两年时间里，我们始终秉持“服务好家长、服务好幼儿”的原则，实实在在的用我们的行动来践行“ 启智慧之门，铺博士之路，搭成功之桥”的办园理念。始终坚持尊重教育规律、尊重儿童身心发展特点、尊重儿童人格，尊重家长真诚反馈，不断用心和行动来回报社会，回报关心、支持幼儿园工作的所有家长朋友们。孩子是祖国的未来、民族的希望，更是每一个家长的牵挂。一个孩子成就一个家庭，千万个孩子就成为中华民族明日的脊梁。为了这些孩子们，我们承载着几百个家庭的期盼。为此， 今年暑假我们新苗幼儿园将进行全面改造，着力提升办学整体实力，用实际行动将幼儿园打造成安塞民办园中的佼佼者。

亲爱的小朋友们，“六一”是你们的节日。“六一”的鲜花，“六一”的阳光，“六一”的蓝天都在为你们祝福……

六一是快乐的，让我们新苗幼儿园所有的小朋友们用自己优美的舞蹈送上对爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师们最美好的祝福。孩子们，今天无论你们表现怎样，只要站在这个舞台上，你们都是精彩的。也希望家长朋友们不要忘记送给孩子最热烈的掌声，有你们的掌声孩子们的表现会更加成功。祝愿我们所有的小朋友节日快乐、健康快乐、茁壮成长。

最后，预祝新苗幼儿园庆六一文艺演出圆满成功，祝各位家长阖家辛福、身体健康、万事如意。同时也预祝新苗幼儿园的明天更加光明灿烂。

最新儿童康复门诊护士心得体会精选三

引导孩子多做“情景假设”

我们明白，一个缺乏思维灵敏度的孩子，有时候会形容自我的脑袋像“石头”一样，而打开了思维灵敏度的孩子，才能够真正奏响思维的交响乐，让自我的思考方式有“弹簧”的灵活度。

我经常喜欢跟孩子做一些情景假设，比如问问孩子：

那如果我们迟到了，怎样办

如果你的东西被人抢走了，怎样办

这类“如果发生了xx(某项意外)，我们能够怎样做呢”句式，能够帮忙孩子进行更多的情景准备。

不明白大家不明白有没有发现，教养中如果我们总是和低幼的孩子揪着具体某一件事情(上学迟到、争抢玩具、破坏书本)讨论，孩子很容易会觉得我们在说教。

“石头”代表像石头一样的思维方式，“弹簧”则代表思考方式有弹簧的灵活度

这是有一次秋游前，教师提前告诉我们，学校里只供给披萨，如果不喜欢披萨要自带午餐。所以那几天我就准备了这个问题，和孩子讨论万一没有午餐盒怎样办的选项。

这些问题并没有固定的答案和形式，关键是把孩子的生活场景和两难问题梳理出来，让孩子像在玩游戏一样参与其中，这种简便的状态，会有利于我们了解和观察孩子的想法。

可是必须要记住，我们也要当成是游戏的心态，比如我和joshua玩披萨案例的时候，他会说，“那就不吃了”，这个时候，比较好的方式，不是告诉他，“你不能不吃啊”，而是进一步问问他，“那如果不吃披萨，你饿的话你怎样处理呢”，然后在空白的地方和孩子一齐写下来。

比如joshua告诉我，“那我就喝水”，我会问一句，“那如果喝了水，还是饿呢”引导孩子去思考更多的情景，孩子的思维方式也会一点点被打开。

给孩子做灵活度的多选题

给孩子做比较假设，并不是要纠正孩子的错误想法。当我们跟孩