《排序》优秀教案课件

　　〖教学目标〗

　　1、过程与方法：

　　●学会将已有的数据按照某种标准进行排序；

　　●能够用不同的方法对物体进行多方面的研究。

　　2、知识与技能：

　　●知道声音在坚硬的物质中传播速度较快；

　　●了解生活中常见塑料薄膜的基本性质。

　　3、情感、态度与价值观：

　　●意识到排序在科学学习中的重要作用。

　　〖教学重难点〗

　　1、重点：知道什么是排序。

　　2、难点：能够用不同的方法对物体进行多方面的研究。

　　〖教学准备〗

　　主要是要事先准备好一些记录表，三位奥运冠军的图片，还有三种不同的塑料薄膜，即保鲜膜、食品塑料袋和衣物塑料袋等。

　　〖课时安排〗一课时

　　〖教学过程〗

　　一、理解“什么是排序”

　　1．出示三位奥运冠军的图片：你们认识照片中的这些运动员吗？

　　2．谈话：在奥运比赛中，有很多名运动员同时参加某一个项目的比赛，有时要经过多轮的角逐才能确定谁是最后的冠军。介绍某一位奥运冠军夺冠的比赛过程资料。

　　3．讲解：裁判员就是根据这些比