海底捞实训心得体会范本 海底捞实践心得(6篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

有关海底捞实训心得体会范本一

2、光线投射在宁静的海底，仿佛是透过光谱被曲折分析的光线一般，色彩纷呈美不胜收。

3、尼德迫不及待地想跳进海里，我劝慰着他，让他不要冲动。依我看，鹦鹉螺号将会在海面上攻击对方，我们可以乘人不备很容易地逃走。但是我的判断错了。当两船的距离进一步靠近时，鹦鹉螺号突然快速地下沉。我突然明白将会发生的事情。鹦鹉螺号不会直接攻击对方坚固的钢甲，而是要用冲角攻击对方吃水线以下的部位。鹦鹉螺号开始加速了，整个船身都在颤动，复仇的利剑即将刺入对方的身体。我的思维停止了，我的血液凝固了。“砰！”可怕的一震，我感觉到鹦鹉螺号坚硬的冲角穿透物体的力量。巨大的军舰开始下沉。

4、我转身看着尼摩船长，这个真正的复仇者、可怖的刽子手，正以带着复仇后快感的眼神看着眼前的场景。当一切结束之后，他才进入他的房间。我看见他在一个年轻妇女与两个小孩的肖像前跪下，双臂向前伸出，突然抽咽起来。

5、我看见军舰的船壳被刺破一个大洞，海水涌入其中，发出恐怖的轰响。甲板上到处是惊慌奔跑的人影。这突如其来的血腥场面让我毛骨悚然，一时竟一动不动地站在玻璃窗前，手脚瘫软，呼吸窒息。

6、在“鹦鹉螺号”周围，海水汹涌湃澎，翻滚沸腾。海浪从东南奔向西北，以两海里半的速度冲在处处露出尖峰的珊瑚礁上。

7、熠熠生辉奇幻莫测震耳欲聋美不胜收惊天动地无穷无尽屹立不动

8、天黑了，我们紧张地等待着机会。

9、毛骨悚然寸步难行沸沸扬扬破损零散水流沸腾光彩夺目瑰丽无比

10、熠熠生辉奇幻莫测震耳欲聋美不胜收惊天动地无穷无尽屹立不动

11、毛骨悚然寸步难行沸沸扬扬破损零散水流沸腾光彩夺目瑰丽无比

12、平常采到一个有珍珠的贝，他们才能得一分钱，何况他们采得的贝里面多数是没有珍珠的。

有关海底捞实训心得体会范本二

从前，英国有一位有名的动物学家，他的工作是研究各种动物、植物的细胞以及基因，并能做出正确的分类，如蛇是无脊椎动物和蚯蚓的软骨节……

他有一天在看报纸时，看到了有四艘商船，因受不明深海动物袭击沉船，三艘有四人幸存，有一艘下落不明，据幸存者称，那动物头上有一个非常大的角，全身发光为青蓝色皮肤。

看看，这不明深海动物不正是独角鲸吗？但他还没见过这么大的，这么有破坏力的，而又美丽的独角鲸。一串串好奇打断了他的思路，那就是这到底是不是独角鲸？会不会是深海来的新生物呢？一个个问题，使他不得不去一探究竟。

几天之后，他们出发了，虽然他们的船也被袭击了，但研究队的人一个也没少，可是他们并不知道现在自己正处在这头＂鲸＂的背上，但克夫察觉发现，这是一艘潜水艇，那是因为他把鱼叉弄得都弯了，也没有弄伤这潜水艇分毫。

然后他们便认识了这个伟大的船长：卡利斯特.托马。并邀请他们一起旅行。

他们知道这个船长与这架＂雪茄＂的故事，以及他们不知道的深海动物的资料。听了他的经历后，教授都自愧不如。

上了船长的船之后，教授对新生物有了更多的看法，他们称过冷清的大西洋；穿过北极的雪山；努力融化他到珍珠森林参观；见识到了如鸵鸟蛋大小的珍珠；以及与大乌贼斗智斗勇；伙伴被恶贼所伤；举办葬礼以及在水中的行走一里打猎；经过死海；遇见细小生命；船长让他在平常的世界里，看到不平常的动物，感受不一样的世界。教授想想，没上这艘船之前，自己的见识真的是太短浅了，太平凡了，教练不由发出了自己由衷的感叹。

但是却因为个人经历不同，立场不同，教授因为有亲情，放不下文明世界，而船长讨厌文明世界，吵完一场架后，便再没有告别的情况之下，不辞而别了。

于是教授把路上的一切所见所闻写进了《海底两万里》，这本书里。

有关海底捞实训心得体会范本三

㈠知识教学点

1、理解课文，体会海底是景色奇异、物产丰富的世界。

2、通过第三、四自然段的教学，进行句与句联系的训练。

3、学会本课生字、新词，能读准多音字参和量。

㈡能力训练点

1、培养学生有感情朗读课文的能力。

2、会用普通、物产丰富造句。

3、培养学生写一段话的能力。

㈢德育渗透点

通过了解海底石景色奇异、物产丰富的地方，激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。

㈠重点

了解海底石景色奇异、物产丰富的特点是教学重点。

㈡难点

指导学生理解三、四自然段中句与句之间的联系是教学难点。

㈢解决方法

1、重点解决方法。

理解全文，弄清每段主要讲的是什么，从而体会到海底是景色奇异、物产丰富的世界。

2、难点解决方法。

引导学生读懂三、四自然段中每个句子的意思，抓住重点词语，了解句与句之间的联系。

3课时。

四、学生活动设计

㈠自学生字、词，有感情地朗读课文。

㈡结合生活实际理解闪烁。

㈢自学五、六自然段，讨论海底有哪些植物和矿物。

㈣背诵课文。

投影片、海底世界的录像资料。

第一课时

（一）揭示课题（指出这是一篇常识性课文）。

（二）初读课文。

1、提出初读要求。

（1）借助拼音，把课文读通顺，标出自然段的序号。

（2）勾出课文中的生字新词，多读