微课教学制作案例心得体会实用 微课制作课程心得体会(八篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

最新微课教学制作案例心得体会实用一

知识点名称there be句型学科类型及其对象语法小学英语四年级下册

上课时间长度10分钟

ppt

1、讲授there be句型的定义及结构

2、正确使用there be句型的肯定，否定及一般疑问形式

today we’ll learn “there be”。

一：there be句型的定义及结构

1、定义：there be句型表示某地有某物或某人。

2、结构：一共分为三种

（1） there is 单数可数名词 地点状语。 there is a book on the desk. there is an umbrella in the bag.

（2） there is 不可数名词 地点状语。 there is some milk in the cup. there is some sheep and a cow on the farm.

（3） there are 复数名词 地点状语。

there are four chairs in the living room.

there are some birds and a balloon in the sky.从以上例句中我们可以发现there是引导词，在句中不充当任何成分，翻译时也不必译出。句子的主语是某人或某物，be动词表示“有”，谓语动词be要与主语（某人或某物）的单复数保持一致。some既可用于可数名词也可用于不可数名词。

二：there be句型的变化

1：变成否定句there be not 某物 地点状语。 there be句型的否定式的构成和含有be动词的其它句型一样，在be后加上not.注意，is not的缩写是isn’t，are not的缩写是aren’t.当肯定句中有some时，要将其改为any（疑问变化也一样）。 there isn’t a book on the desk. there isn’t an umbrella in the bag. there isn’t any milk in the cup. there isn’t any sheep and a cow on the farm.

there aren’t four chairs in the living room.

there aren’t a lot of birds and a balloon in the sky.

2：变成一般疑问句，。 there be句型的一般疑问句变化是把be动词调整到句首，再在句尾加上问号即可。基本句型：be there 某物 地点状语？回答：yes, there be. no, there be not. - is there a book on the desk? -yes,there is. - is there an umbrella in the bag? -no,there isn’t. - is there any milk in the cup? -yes,there is. - is there any sheep and a cow on the farm?- no,there isn’t. -are there four chairs in the living room? -yes,there are. - are there a lot of birds and a balloon in the sky?- no,there aren’t.

三：开动脑筋练一练

1、 there_______a beautiful garden in our school.

2、 there __________some bread on the table.

3、 ________there any maps on the wall?

________，there is.

4、 there __________twenty desks in our classroom.

5、 ________there a cup of tea on the table?

no,there ________.

6、 there_________some apple juice in the glass.

7、 there_____ two chairs and a bed in her room.

8、 there __________some children in the park.

9、 there__________a teacher and many students in our classroom.

10、 there__________an orange on the table.

设计理念与特色使用ppt将there be句型的定义，结构，肯定、否定及一般疑问形式都能熟练掌握，学会运会。

最新微课教学制作案例心得体会实用二

学习了微课，我知道了微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。在教育教学中，微课所讲授的内容呈“点”状、碎片化，这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。微课是课堂教学的有效补充形式，微课不仅适合于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。

那么，我认为“微课”其实就是无生上课，就是教师根据事先设计的教案，在没有学生的情况下面对听课者上课。它在传统的听课、评课活动的基础上增添了“说课”和“答辩”等环节，是一种教研的新形式。

通过学习，我了解到微课可以使用手机、数码相机、dv等摄像设备拍摄和录制，也可以使用录屏软件录制的音频或视频，录屏软件有camtasia studio、screen2swf、屏幕录像专家等。同时，制作微课还有很多要求：

（一）录制时调整电脑分辩率为1024*768，颜色位数为16位。ppt尽量做到简洁、美观大方。（尽可能使文件小，易于传输）

（二）时间须严格控制在五分钟左右。

（三）内容非常碎片化，非常精炼，在五分钟内讲解透彻，不泛泛而谈，若内容较多，建议制作系列微课。

（四）在编写微课内容时，基于教学设计思想，完全一对一地“启惑”“解惑”。

（五）微课在内容、文字、图片、语言等上须正确准确无误。

（六）微课讲解时，声音响亮，抑扬顿挫。语言通俗易懂、深入浅出、详略得当，不出现“你们”、“大家”、“同学们”等大众受众式用语。

（七）若在讲解中使用课件，课件有视觉美感（建议ppt尽量采用单色，突出简示洁之美）。