关于改革开放学党史心得体会简短(二篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

关于改革开放学党史心得体会简短一

1、领导高度重视。在为期10天的开放活动中，袁校长莅临指导，走进课堂，了解学生学习状态，与教师交流经验、心得，高一全体师生都受到鼓舞。另外，各门学科的教研室主任及各年级的备课组长，课前悉心指导，课后交流反馈，使得教师的专业水平得到了提升。

2、年级精心组织。高一年级接到通知，专门召开全体教师会议，成立活动领导小组，明确分工，责任到人，确保质量，确保“教学开放周”顺利进行。

3、教师全心准备。全体高一教师认真钻研教材，悉心查阅相关资料，精心设计教学的每一环节，都本着学习、提高的心态面对教学开放周，围绕“自主、合作、交流、质疑”的教学思路优化课堂教学，充分体现了努力提高教学质量的信心和践行 “以学生发展为本”的理念。同时，所有的老师也利用这个机会展现自己的教学风格和教学风采，从而也提升了自己的教学水平。

4、课堂精彩纷呈。本次开放周常态课多，无预演、毫无造作做秀，真实展现年级教师与学生在课堂上的良好的精神风貌。在“自主—导学”模式的实施过程中，我们看到在课堂教学中，既有教师的讲授和指导，也有学生的自主探索与合作交流。教师的设计以问题为主线，引导学生主动探究，体验知识发现和融会贯通的过程。一些开课教师在创设情境，引发问题的基础上，能从优化课堂教学结构入手，以学会质疑为突破口，促进学生自主探究地学习，让学生在“互动”中生动活泼地发展，在发展中积极主动地参与，最终发展智能、完善人格。

5、课后注重反思。每一位开课的教师课前都与同组教师针对上课内容进行交流探讨，课后也与听课的教师就课堂教学设计、教学教法、教学理念等进行切磋交流，共谋发展。

经过一段时间的课堂教学改革实践，教师们观念得到转变，由传统课堂教学模式逐步走向“自主—导学”课堂教学模式，初步呈现出异彩纷呈、富有活力、充满生机的课堂教学新景象。当然我们也存在着一些不足：例如有的老师课堂问题设计质量不高，学生的学习能力有待进一步培养，这就要求着我们教师要不断的学习、不断研究学情，以不断的提高教学质量。我们相信，只要我们有信心、能坚持，一定会让课堂在新的理念下焕发新的光彩。

关于改革开放学党史心得体会简短二

一、课改具有深远的意义

课堂是素质教育的主阵地，课堂教学是实施新课程改革的主战场，是实践新课程改革理念的主渠道。在传统的教学中，对于学校里的学生而言，他们的任务是接受、存储前人已经“发现”了的知识。在这种知识观的指导下，学校教育必然会出现书本中心、教师中心、死记硬背的现象。这种行为最大的弊端是：教师向学生展示的知识世界具有严格的确定性和复杂性为特征的学生真实的生活世界毫不匹配，教育、课程远离学生的实际生活。

无论新知识的获得或是现成知识的掌握，都离不开人的积极参与，离不开认识主体的活动。学生掌握知识的过程，实质上是一种探究的过程、选择的过程、创造的过程，也是学生科学精神、创新精神，乃至正确世界观逐步形成的过程。目前每所学校都在研究课改，其目标都是一致的，都想要建设高效课堂，都想要培养学生综合能力。课改之所以有意义是因为，通过课改可以实现从每个学生的实际出发，因材施教，分层教学，分层练习，分层辅导；可以激发学生学习的动机，发挥学习的主动性，自觉性，创造性，培养学生对各学科的兴趣；可以通过注重学法指导，开发学生潜能，培养学生具有自我激励，独立获取知识，敢于表现自