团课十二季第六期心得体会范文 团课十二季第六期心得体会范文怎么写(六篇)
心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。
对于团课十二季第六期心得体会范文一
此次团课,我们邀请到了本院07级辅导员郭老师为任课教师,郭老师在百忙之中还为团课学员们准备了一场别开生面的课程。郭老师打破了常规的单调的论述性的党团历史类型的教学方法,而是一种轻松自如的叙述讲授了目前学生、社会、国家都十分关注的台湾问题。极具吸引力,使得学员们都仔细认真的听郭老师的讲授,同学们期待祖国和平统一的爱国之心使得团课授课过程十分顺畅,授课效果十分显著。
郭老师从古至今的把台湾与大陆的联系详细的阐述了一遍,让学生们充分的了解了历史,认识到了台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。在郭老师论述的近代大陆与台湾的几次纷纷和和中,我们可以感觉到郭老师对历史详尽的了解,和渊博的历史知识,不知不觉中郭老师就成了学生们钦佩的对象,学习的对象。“以古为镜,可以知兴替”。了解中国历史才能认清将来中国的发展方向,历史的教育便是爱国主义教育。
郭老师还与同学们讨论了当今的台湾局势以及国际形式,美国对台湾问题的干涉,日本在台湾问题上的介入都成了台湾回归祖国的外在因素,而对于我们国家自身,应不断的强化综合国力,为民族早日的伟大复兴不断努力,中国自身的实力才是解决台湾问题的内在关键因素。
团课在同学们热烈的掌声中结束了,整堂课同学们严肃认真,老师激情洋溢,郭老师的那些话语久久的在我们脑海里回响。
此次团课,全体的团员都接受里一次爱国主义教育的洗礼,只有我们祖国真正富强了,民族伟大复兴了,我们在解决台湾问题是才能占据主动,而将来的这些都要我们这些当代的大学生去贡献力量,我们每一个团员都要有一分为祖国贡献力量的使命,祖国的明天需要我们去创造。
接受团的教育是每个团员的权利和义务,利用每一次难得的机会提高自己思想觉悟,增添自身政治修养是我们的一大乐事,凭借着同学们对于团课的这分热情,我相信经管学院的团课会更有教育意义,更加充分完整,更加深入人心。同学们一定能获益匪浅。
对于团课十二季第六期心得体会范文二
为庆祝中国共产党成立100周年,深入学习党史学习教育,关于“抓好青少年学习教育,让红色基因、革命薪火代代传承”的指示,教育引导广大青年学生、少先队员深入了解党的百年奋斗史,坚定理想信念、厚植爱国情怀、发奋成长成才,西南大学附中团委、青年团校于2021年3月开展了“永跟党走,青春有我”——迎接建党100周年主题系列团课。
结合时代要求,打造附中特色主题团课,为党培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。按照共青团文件要求,本次团课共开设有“重温党史,弘扬革命精神”、“牢记使命,无奋斗不青春”、“砥砺前行,共青团在行动”、“我的青春我的梦,做一名优秀共青团员”四大板块,每个版块各2个学时,共计8个学时。本期团校学习以集中学习和线下自学相结合、课堂学习与实践活动相结合的方式开展,学员们在小组讨论、汇报交流、参观考察、专项调研中收获个人成长与团队合作的美好回忆。
3月18日下午,在举行了庄严的开课仪式后,本次系列团课正式开讲。西南大学银翔实验中学、西大两江实验学校、两江新区西南大学附中同步直播,由校党委书记邓晓鹏为大附中学子带来题为“重温党史,弘扬革命精神”的团校第一课。邓书记从中国共产党的性质、纲领、指导思想入手,深入浅出告诉同学党史教育的重要性,并带同学们学习中国共产党百年光辉历程,从党的非凡历史中找寻初心、牢记使命,告诉同学们中国革命的胜利来之不易,勉励同学们勤奋学习,以更优异的成绩向建党100周年献礼,努力成长为一名对国家、对社会有用之才。
第二课是由西南大学团委宣传部部长张菲倚主讲“牢记使命,无奋斗不青春”。张部长以优秀的团青代表、战“疫”的团员青年等故事,向广大青年学子讲述抗疫这“大思政课”,将抗疫的鲜活案例融入课堂,告诉同学们作为一名共青团员的历史责任和担当。
第三课也请到西南大学团委宣传部部长张菲倚主讲“砥砺前行,共青团在行动”,张部长将全国政协十三届四次会议精神融入校园生活,全会精神以同学们能理解的方式进行了宣讲,提升了同学们对当下形势和未来发展的全方面认识。
据了解,为将课堂学习与实践活动相结合,校团委杜瑞玥老师带领学员们来到重庆红岩革命历史博物馆,让同学们切身体会穿越时空的红色记忆,传承红岩革命精神;组织学员们积极参加志愿服务工作,在春季运动会上随处可见学员们服务全校师生的忙碌身影。
第四课由校团委书记刘建勇主讲“我的青春我的梦,做一名优秀共青团员”,课上刘书记强调持续推动“青年大学习”,自觉自学“青年大学习,一起学党史”系列网上主题团课、观看优秀党史主题影视作品,把个人自学贯穿始终,推动“团网”深度融合,把讲道理和讲故事结合起来,让青少年愿意听、希望看、自动传,入耳入脑入心。课后西南大
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