什么是伟大事业心得体会怎么写 成就伟大的事业感想(6篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

2022什么是伟大事业心得体会怎么写一

在去学校的路上，天空沉沉的，太阳也像是赖了床，趴在山头不肯出来，明明看到了光辉，却始终不见太阳。风刮了起来，一阵一阵地抓着我的脸，一下一下地抓着我的心。心焦啊!

到了学校，整个人蔫蔫的，没有了精神气，一言不发，就像是换了个人似的。在车站遇上了我的闺蜜，两个人的状态竟十分相似，提及考试成绩，两个人都作无语状，摇摇头走了进去。好吧，再无奈，早餐总是要吃的。我们两个去了学校附近的馄饨摊，坐了下来。托腮、对视、转头、叹息，那种“同是天涯沦落人”的心情愈发强烈了。吃完馄饨，驱走了身上的寒意，稍微畅快了些。

回班里的路上，相互鼓劲：“听到分数以后，别绷不住脸啊。”好吧，这是唯一能说出的鼓劲的话了。分数如期而至，果然和我预料的一般——历史新低。初二了呀，再不赶赶就来不及了啊!偏偏又是这么让人郁闷的分数，算了吧，回家，回家。

将成绩单双手奉上，要杀要剐也只能听听候差遣了。出乎意料的事发生了，父母没有一点点的怪罪，而且非常体谅我：“压力不要太大了，没什么的，考完就好好休息一下，别太往心里去了。也是我们不好，给你太多压力了，过问分数其实也是对你的一种压力啊。”

刹那间，我有种被幸福黏上的感觉。即使我现在压力山大，我的父母依旧体恤我，支持我。

qq提示音，我亲爱的闺蜜约我出去玩，我当然毫不犹豫地答应了。一下午的血拼，狂吃排解掉了我所有的不爽。我几乎是脱口而出：“我爱死你了!”我知道，是幸福黏上我了。

最怕在我艰难的时刻有人体贴，有人一起承受了，我真的会感动的要死的。

其实生活就是这样，一定会有那些难以承受的打击，化解它最好的解药就是幸福。不过别死乞白赖去寻找幸福，要让幸福黏上你。

想想，我的温饱不成问题，我的家庭很完整，有爱我的人和我爱的人，我的言语和行动都很自由，我有很多的朋友，这就是幸福，我应该就是一个被幸福黏上的人吧，我们都是。

2022什么是伟大事业心得体会怎么写二

“飞天”凌空

——跳水姑娘吕伟夺魁记

教学设计 花园初中 周海英

【教学目标】

1、知识与能力：了解新闻特写的基础知识及写作特点。了解课文内容，欣赏描写，感受文中体现的运动之美。

2、过程与方法：了解文体特点；阅读分析课文，合作探究；品析感悟。

3、情感、态度与价值观：感受中国运动员的精湛技艺，学习吕伟为国争光的精神，激发学生强烈的爱国心。【重点与难点】

1、重点是了解课文内容，了解新闻特写的基础知识及写作特点，理清课文的新闻要素，理解新闻特写的新闻价值；感受中国运动员的精湛技艺和为祖国夺得金牌的精神。

2、难点是欣赏作者描绘的画面，理解新闻特写的新闻价值。【课时安排】

一课时 【教学过程】

一、新课导入：

叱咤泳坛的跳水皇后，以她那舒展优美，出神入化的高台跳水动作，而使世界泳坛为之一震，中国姑娘吕伟从10米跳台纵身一跃，瞬间惊艳了全世界。这节课，我们一起来学习一篇新闻特写《“飞天”凌空》，感受中国姑娘那“飞天”之美。

二、检查预习，补充资料：

1、检查基础：结合ppt（1）请给下面加点的汉字注音。凌空(líng)翘首(qiáo)屏息（bǐng）敛声(liǎn)．．．．敦煌（huáng）悄然（qiǎo）沸腾（téng）刹那（chà）．．．．眼花缭乱（liáo）震耳欲聋（lóng）．．（2）解释下面的词语。翘首：抬起头来。

屏息敛声：暂时抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。缭乱，纷乱。潇洒：形容神情举止自然大方，不呆板，不拘束。

轻盈：形容人或物（女子、蝴蝶等）动作、姿态轻柔、优美、漂亮。新秀：指新近涌现的杰出人才，新出现的优秀人才。

如梦初醒：像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。2.补充资料：ppt展示（1）关于亚运会

亚洲运动会简称亚运会。主要由亚洲地区举行，是亚洲规模最大的综合性运动会，每四年举办一届，与奥林匹克运动会相间举行，参与国主要分布在东亚，东南亚，南亚，西亚，中亚，包括中国，日本，韩国，文莱，马来西亚，菲律宾，印度，斯里兰卡等国。第9届亚运会于1982年在印度新德里举行。此次亚运会，中国队共夺得61枚金牌、51枚银牌和41枚铜牌，在奖牌榜上超过了历届亚运会第一名——日本队，首次居于第1位。中国开始称霸亚洲体坛。

（2）关于吕伟

吕伟：20世纪80年代中国跳水队优秀运动员。1982年、1986年连续获得亚运会女子10米跳台冠军，1987年世界杯跳水赛女子团体冠军成员。

（3）新闻特写是截取新闻事实的横断面，即抓住富有典型意义的某个空间和时间，通过一个片断、一个场面、一个镜头、对事件或人物、景物做出形象化的报道的一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。

（4）新闻特写主要表达方式：描写；

（5）新闻特写选材：截取“局部”，描写局部，并放大细节。

（6）新闻特写的特点：生动而集中地再现场景与人物；渲染与烘托气氛，形成视觉——神经——情感——感应过程；放大细节。

（7）新闻特写的分类： 人物特写和场景特写。

人物特写：以人物为报道对象，截取人物活动的一个片段、一个侧面加以描绘，从而生动的反映人物的性格特征或精神面貌。

场景特写：以新闻事件中的场景为描写对象，通过对一个或几个典型性场景的描绘来反映整个事件。

三、速度课文，整体感知：

（问题引导，学生合作探究）

1、本文是一篇人物特写，速读课文，找出这个人物是谁？试着对这个人物作简要介绍。本文特写的人物是吕伟，“年方十六的中国姑娘，赢得了金牌”，“中国跳水集训队中最年轻的新秀”，10米跳水运动员。

2、特写的选材是截取“局部”，描写局部，并放大细节。这篇特写选取的特写局部是什么？

本文选取了吕伟10高台跳水的“一刹那”这个“点”作为“局部”和侧面进行了放大，进行了细致的描写。

3、通过对人物这个局部的描写反映了什么？试着用自己的话说一说。

通过对人物这个局部（吕伟10米高台跳水的一刹那）的细致描写展现了中国运动员积年累月的训练成果，高超惊人的技艺，为祖国夺得金牌的过程，突出了爱国的主题。

四、深层探究，欣赏作者描绘的画面：

在第二、三、四段，作者对吕伟10米高台跳水的“一刹那”画面进行了分解。请概括这几个“定格”的画面，并分析这样细致描写的作用。

第二、三、四段对吕伟的自选动作“5136”进行了细致分解，用了几个“定格”的画面：对“起跳”“腾空”“入水”三个步骤逐一刻画，犹如慢镜头回放。放慢“镜头”，细致描绘，用文字描绘画面，从多方面调动读者的视觉、听觉以及想象力，似观看影视特写镜头，清晰而逼真，让人产生一种亲临其境，亲观其景的效果；同时，这样细致的描绘也突出了吕伟自选动作“高、险、难、美”的特征，让我们读者了解了中国运动员的强大实力、精湛的技艺和高水平的发挥。自由朗读，体会：感受文中体现的运动之美；学习吕伟为国争光的精神，增强我们强烈的爱国之心。

五、语言赏析

特写浓厚的文学色彩往往借助修辞方法、动词的恰当运用等手段来完成。本文也不例外，你能举出几个例子来加以说明吗？ 如：修辞：“一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’。”该句运用了比喻的修辞手法，把“她”向空中飞去的身体比作敦煌壁画中的“飞天”，富于想象力，画面唯美。对吕伟高难、惊险的动作赋予了动态美，而且洋溢着艺术美。

动词：在文章的二、三段，记者用了“轻舒”“举起”“蹬”“飞去”“托住”“衬着”“翻腾”“转体”“展开”“插进”等一连串动词，把吕伟高难、惊险、舒展、优美的跳水动作，用一组组叠加的特写镜头，描写得逼真洗练，生动传神，真实地再现了中国运动员的强大实力和精湛技艺。

六、写法探究

本文的写作手法丰富多彩，你能说说表现在哪里吗？

如：1.以动衬静。特写开头，记者采用了以动衬静的手法：先是“静”中的吕伟“站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅”；再是“动感”环境的烘托，头顶飘浮的白云、掠过身旁的飞鸟、8千名一齐翘首而望、屏声敛息的观众。寥寥数笔，像一曲动静融合的交响曲，