第一次上摄影课心得体会怎么写 摄影艺术课心得体会(八篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

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正气是人的形象，骨气是人的脊梁，朝气是人的希望，勇气是人的力量。下面是明月秘书网小编为您推荐


 

各位委员：

今天，政协xx市第八届委员会第一次会议隆重开幕，这是全市人民政治生活中的一件大事，是xx现代化建设开局之年的一次盛会。在此，我代表中共xx市委，对大会的召开表示热烈的祝贺！向全体政协委员和与会同志致以诚挚的问候！

前不久，我们召开了市第八次党代会，全面总结了过去五年xx走过的非凡历程和显著成就，谋划确立了未来五年我市工作总体要求、奋斗目标和主要任务，安排部署了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设以及党的建设各项工作，选举产生了新一届市委、市纪委，动员全市广大党员和干部群众，解放思想、担当实干、奋勇争先，为加快建设xx结合部现代化中心城市而努力奋斗。

过去的五年，市委坚定以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党中央和省委决策部署，团结带领全市人民，积极应对百年未有之大变局、脱贫攻坚之大考题、经济下行之大挑战、新冠疫情之大考验，全市地区生产总值突破千亿大关，成功甩掉绝对贫困帽子，如期实现整体连片贫困到同步全面小康跨越。

过去五年，也是全市政协工作发展进步的五年。市委始终把政协工作摆在全局重要位置来抓，召开市委政协工作会议，定期听取市政协工作汇报，及时研究解决政协工作重大问题，积极支持政协委员依照章程开展工作。全市各级政协组织牢牢把握团结和民主两大主题，坚持市委中心工作推进到哪里、政协履职就跟进到哪里，认真履行政治协商、民主监督、参政议政职能，特别是发挥渠道畅通优势，在康养旅游发展、东西部扶贫协作、老区振兴发展、优化营商环境等方面积极争取呼吁，为推动高质量发展xx实践再上新台阶作出了重要贡献。在此，我代表中共xx市委，向全市各级政协组织和广大政协委员，向各民主党派、工商联、无党派人士、各人民团体和社会各界人士，表示衷心的感谢！

由于年龄、职务调整等原因，七届市政协部分领导同志、常委、委员将离开政协工作岗位。这些同志在任期间，以高度的政治责任感、强烈的委员意识、良好的精神风貌，认真履职、务实工作，为xx发展作出了积极贡献，让我们以热烈的掌声，向他们致以崇高的敬意！

人心是最大的政治，共识是奋进的动力。市第八次党代会站在开启全面建设社会主义现代化xx新征程的战略高度，科学描绘了xx未来发展蓝图。开启新征程、续写新篇章，需要全市上下统一思想认识、携手拼搏奋进。各级政协组织和广大政协委员，要带头学习贯彻市第八次党代会精神，把思想和行动统一到市委部署要求上来，把智慧和力量凝聚到xx事业发展上来。

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1.教材的地位与作用

二元一次方程组是新人教版七年级数学（下）第八章第一节的内容。在此之前，学生已学习了一元一次方程，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容主要学习和二元一次方程组有关的四个概念。本节内容既是前面知识的深化和应用，又是今后用二元一次方程组解决生活中的实际问题的预备知识，占据重要的地位，是学生新的方程建模的基础课，为今后学习一次函数以及其他学科（如：物理）的学习奠定基础，同时建模的思想方法对学生今后的发展有引导作用，因此本节课具有承上启下的作用。

2.教学目标

[知识技能]

掌握二元一次方程、二元一次方程组及它们的解的概念，通过实例认识二元一次方程和二元一次方程组也是反映数量关系的重要数学模型。

[数学思考]

体会实际问题中二元一次方程组是反映现实世界多个量之间相等关系的一种有效的数学模型，能感受二元一次方程（组）的重要作用。

[解决问题]

通过对本节知识点的学习，提高分析问题、解决问题和逻辑思维能力。

[情感态度]

引导学生对情境问题的观察、思考，激发学生的好奇心和求知欲，并在运用数学知识解答问题的活动中获取成功的体验，建立学习的自信心。

3.教学重点与难点

按照《课程标准》的要求，根据上述地位与作用的分析及教学目标，本节课中相关概念的掌握是教学重点。

通过学生亲身体验，理解二元一次方程（组）解的个数的确定。

七年级学生思维活跃，好奇心强，希望平等交流研讨，厌烦空洞的说教。因此，在教学过程中，积极采用形象生动、形式多样的教学方法和学生广泛的、积极主动参与的学习方式，激发他们的兴趣。一方面通过学案与课件，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面创造条件和机会，让学生自主练习，合作交流，培养学生学习的主动性、与人合作的精神，激发学生的兴趣和求知欲，感受成功的乐趣。

1.教法

数学课程标准明确指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。所以我在教学中不只传授知识，更要激发学生的创造思维，引导学生探究，发现结论的方法。正所谓“教是为了不教”。所以我采用引导发现法为主，情景问答法、讨论法、活动竞赛法、利用多媒体课件辅助教学等完成本节的教学，真正做到教师的主导地位。

2.学法

学生是学习的.主体，所以本节教学中，引导学生自主探究、归纳总结，运用自主探索与合作交流开拓自己的创造思维。这样调动学生的积极性，激发学生兴趣，使学生由被动学习变为积极主动的探究，这也符合数学的直观性和形象性。

为了达到本节课的教学目标，突出重点，突破难点，我把教学过程设计为五个环节：

１。创设情境，引入概念

nba篮球联赛情景再现，利用世界男篮亚裔球星林书豪激励学生相信自已能够创造奇迹的励志教育，感受数学来源于生活，调动学生顺利引入新课。

２。观察归纳，形成概念

概念的教学，不纠缠于其语言本身，而是通过类比整合形成新的概念。由于学生对一元一次方程概念已经很了解，我主要采用了类比的方法，弱化概念的教学，强化对概念的正确理解，通过学案与课件相结合的方式，以题组形式分层渐进式训练，让学生明晰概念，巩固概念，强化概念，提升能力。

3拓展延伸，深入概念

知识的掌握，能力的提升是一个不断循序上升的过程，而教学过程更是一个生动活沷，主动和富有个性的过程，让学生认真听讲、积极思考，动脑动口，自主探索，合作交流。

4.当堂检测，强化概念

通过课堂随机选题的形式答题，通过合作小组交流，全班展示交流，使学生互相学习、互相促进、互相竞争，将小组的认知成果转化为全班同学的共同认知成果，从而营造宽松、民主、竞争、快乐的学习氛围，让学生体验到学习的快乐，成功的喜悦，从而充分体现数学教学主要是学生数学活动教学的基本理念。

5.反思小结，回归概念

知识性内容的小结，可把课堂教学传授的知识尽快化为学生的素质；数学思想方法的小结，可使学生更深刻地理解数学思想方法在解题中的地位和应用，培养学生形成完整的知识体系，养成及时反思的习惯。

美国国家研究委员会在《人人关心数学教育的未来》的报告中指出“没有一个人能教好数学，好的教师不是在教数学，而是在激发学生自已去学数学”。只有学生通过自已的思考建立对数学的理解力，才能真正的学好数学。本节课，我致力于让学生自已去发现数学，研究数学，加强数学思想、方法及科学研究方法的指导，引导学生不断从“学会数学”到“会学数学”，但教无止境，课堂仍然留有遗憾，在今后的教学中，我将从这样的三个方面加强对课堂的研究：

一是加强对学法研究、学情研究，让教学方式与内容更符合学生认知规律，更贴近学生实际；

二是重视学生课堂的学习感受，营造民主、开放、合作、竞争的学习氛围；；

三是提高教学机智、不断创新优化教学方法，科学、合理、灵活地处理课堂上生成的问题。

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今天，我们利用视频系统，召开全县x年驻村第一书记（工作队长）会议，主要是交流、总结、部署驻村帮扶工作，进一步强化思想认识、明确职责任务、狠抓工作落实了，为全年决战决胜脱贫攻坚夯实基础。下面，就做好今年驻村帮扶和当前重点工作，我再讲x句话。

第一，准确把握攻坚形势。x年是决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚之年。xx对打好脱贫攻坚收官之战作出一系列重要指示，强调“脱贫攻坚到了最后的紧要关头，越到这个时候越要稳住军心、鼓舞士气，不要浮躁，要稳定政策和措施，不获全胜决不收兵”。但由于受疫情影响，今年x月下旬起，我们的脱贫攻坚工作基本上处于半停滞状态，现在已经到x月份，距年底仅剩x个月时间，要实现全县剩余x户x名贫困人口脱贫（其中:

一般贫困户x户x人，占比x.x%；兜底对象x户x人，占比x.x%。兜底对象中：低保贫困户x户，占比x.x%；低保贫困户x人，人数占比x.x%。特困供养贫困户x户x人，低保特困供养贫困户x户x人），巩固已脱贫x户x人成效不返贫，x个已出列贫困村不反弹，还要防止x户x人监测户不返贫，x户x人边缘户不致贫。一般农户家庭遭遇临时重大变故基本生活有保障等，全面打赢脱贫攻坚战，兑现向党和人民的承诺，可以说时间紧迫、任务艰巨、使命光荣。按照党xx、国务院部署，今年还要由统计、调查部门开展脱贫攻坚普查，重点看质量、看成色、看效果，也是一个不小的挑战。大家一定要认清严峻形势，认真贯彻xx重要指示精神和党xx决策部署，提高政治站位，强化责任担当，在严格落实了分区分级精准防控的同时，全面进入各自阵地，迅速发起新的冲刺，坚持既定目标，坚定信心决心，始终保持攻坚状态，奋力夺取疫情防控和脱贫攻坚“双胜利”。

第二，全面聚焦主责主业。牢记初心使命，明确职责任务，是做好驻村帮扶工作的动力之源。x年x月，xx在全国组织工作会议上指出：“担当就是责任，好干部必须有责任重于泰山的意识，坚持党的原则第一、党的事业第一、人民利益第一，敢于旗帜鲜明，敢于较真碰硬，对工作任劳任怨、尽心竭力、善始善终、善作善成”。在当前分区分级精准防控和决战决胜脱贫攻坚的严峻形势下，第一书记、驻村工作队长（县派驻村干部）一定要聚焦主责主业，明晰职责任务，要对照第一书记x项职责“七个一”重点工作，工作队长x项职责，驻村工作队x项职责（县派驻村干部参考驻村工作队职责），认真履行驻村工作责任，靠前谋划、一线作战，迅速投入到脱贫攻坚各项工作中来。驻村工作领导小组成员单位、各镇要建立健全责任到人任务上肩、横向到边纵向到底的责任体系和监督体系，加强日常监管考核，勤督促、勤指导、勤检查，及时发现解决苗头性、趋向性问题，防止出现上热下凉、内紧外松和压力层层衰减的情况。要抓好当前农村疫情防控、扶贫工厂复工复产、贫困群众就业务工、春耕农业生产等工作，解决好农资供应、务工就业服务问题，努力把疫情带来的影响降到最低。此前，县委、县政府，县脱贫攻坚领导小组先后印发了《x县x年脱贫攻坚实施意见》《x个专项办公室实施意见》《x县x年脱贫攻坚“春季行动”实施方案》，要按照x年脱贫攻坚“x”总体要求（坚持以xx关于扶贫工作重要论述为根本遵循，聚焦双业、双扶、双防x个关键，狠抓党建引领、政策落实了、问题整改、成效巩固四项重点工作，实现一个目标，确保全县剩余x户x名贫困人口如期高质量脱贫，实现脱贫攻坚圆满收官，确保同全国一道同步够格进入全面小康社会），x项重点任务（全力推进产业扶贫提质增效，全力扩大就业创业扶贫效能，全力深化扶志扶智工作，全力强化党建引领促脱贫，全力落实了各类政策保障，全力加快基础设施建设，全力整治农村人居环境，全力加大金融扶贫支持力度，全力做好补短板促提升工作，全力加强脱贫攻坚风险防范，全力深化问题整改工作，全力做好建档留史工作），x项保障机制（强化合力攻坚促脱贫，强化资金投入促脱贫，强化人员力量促脱贫，强化精细管理促脱贫，强化机制保障促脱贫，强化作风建设促脱贫），全面落实了扶贫政策举措，尽锐出战，精准发力，着力解决“两不愁三保障”突出问题，补短板，强弱项，固根基，确保高质量打赢脱贫攻坚战。

第三，提升群众工作水平

第一书记、驻村帮扶干部是脱贫攻坚的主力军、先锋队，是联系群众、组织群众、发动群众的重要力量，第一书记、驻村帮扶干部强，则必能高质量打赢脱贫攻坚战。各镇各有关部门一定要提高思想认识，加大培训力度，常态化组织驻村第一书记（工作队长）、工作队员开展脱贫政策、业务技能培训，进一步提高驻村帮扶干部做好群众工作的水平，为打赢脱贫攻坚战打牢坚实基础。要增强培训的针对性和实效性，哪里薄弱抓哪里，哪里需要补哪里，坚决避免出现不解决问题的培训科目。驻村第一书记、工作队长要把学习成果转变成推进工作的实际效果，带着问题干、带着责任干、带着使命干，开展好脱贫攻坚“一查一补两落实了”及各项政策落实了工作，坚持精细化推进、精细化提升。“四支队伍”要按季度遍访贫困户和一般农户，宣传扶贫政策，了解群众诉求，帮助解决问题，不断提升群众满意度和获得感。

第四，严格执行驻村纪律

打赢脱贫攻坚战，不是轻轻松松就能如愿以偿的，特别是在今年疫情的影响下，我们必将要投入比以往更多的精力、付出比以往更多的汗水，才能把年后这一段时间的工作补回来，最终实现打赢脱贫攻坚收官战的目标。x月x日县镇安排要求，x月x日必须全员到岗。但在x月x日、x日的检查中，先后有x个单位x人次，x个单位x人次未在岗，占第一书记、工作队长队员、县派驻村干部x人的x%；有x人请假（x人因身体原因），