思想政治教育创新心得体会精选 加强思想政治教育的心得体会(八篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

关于思想政治教育创新心得体会精选一

一、提高认识，明确任务，制定工作计划。

根据我村的实际情况，和在新形势下发展趋向，村两委班子成员认真进行了座谈、研究、分析，因地制宜，制定了村两委20__年至20__年工作计划和发展思路。为加强基础组织建设，转变干部思想观点和工作做风，传播科学技术带领农民勤劳致富，提高，村民法治意识，构建和谐稳定和村集体经济发展建立机制。

二、加强两委班子学习，努力提高内在素质。

一是抓学习。认真学习中央、省、市领导在新时期的重要讲话精神，特别是习近平总书记的系列重要讲话精神。认真学习新时期、新农村发展的需求和党在农村的各项方针、政策及法律知识、基层党建、农村工作指导等方面知识。从而在政治理论水平，执行政策的能力，抓重点、抓方向等方面明显提高。

二是抓组织健全。对村两委明确工作职责，确保岗位形成有地方办事，有人管事，有人办事。

三是抓团结。村两委一班人把团结视为主线自觉坚持党性，坚持原则，自觉按照法规制度的要求正确行使职权，用公道、公正和公平来凝聚人心，促进团结。

四是抓公开。村两委班子在强化监督上发挥作用，充分发挥党员代表，村民代表的民主监督作用，把党务、村务、财务、重大事项实行民主化、公开化、科学化，充分调动党员群众参加，接受群众监督。

三、在党建工作中，重视党员队伍建设和作用。

一是抓制度。村支部制定了工作制度、支委廉洁制度、评议党员干部办法等制度。定期召开民主生活会及时公开接受群众监督。

二是促完善。完善议事理事机制，严格按照__镇“三重一大”议事制度，实行让民做主，形成，建议民提，决策民定，民督，过程民管，绩效民评，干部民选的工作制，从而推进两委工作规范化、制度化和民主化。

三是促发展。以优化党员队伍结构为主，重要抓好年轻党员发展。培养能力强，素质高，责任强的致富能手，充实到党员队伍和村组干部岗位上来。三年来共发展年轻党员4名，预备党员2名，培养入党积极分子2名。

四是抓学教，充分利用“两学一做”学习教育，“三会一课”党员活动日，参观学习等方式方法，全方位学习党的路线、方针、政策，开展四讲四有“讲政治、有理念”、“讲规矩、有纪律”、“讲道德、有品行”、“讲奉献、有作为”，的专题学习，从而真正形成一支适应农村经济发展，整体素质好的党员干部队伍。

五是重成效。村两委班子成员和全体党员干部开展创先争优活动，按照年初的工作要求，到年终的评议，由党员自行“述绩”，群众代表座谈“评绩”，进行公开公示“亮绩”再由支部及党员大会“定绩”，上报组织“用绩”，评议优秀党员。三年来，累计获省委、市委、县委、镇党委表彰的优秀党员6人，村支部连续三年获县委、镇党委评为基层党建工作先进单位。

四、抢抓机遇，切实为民办实事，好事。

抢抓赣南等原中央苏区振兴发展和习近平总书记提出的精准扶贫这一历史机遇，以全面实现小康村为目标，以建设和谐秀美中心示范村为动力。三年来高效完善新农村建设省扶点六个，硬化村庄道路10.4公里，争取国家补贴资金，实施村庄整洁提升工程，推进改水、改厕、改圈、改网、改电、改环境。建设卫生保洁长效机制，有效提升村庄绿化、亮化、美化。争取单位、部门资金新修水渠、水坡、排洪坝等基础设施建设，从而解决了群众迫切需要解决的问题。

五、保持农村安全稳定，构建和谐文明村庄。

一是推进精神文明村庄建设，重视全村社会治安，和谐稳定，广泛开展法律、法规等知识的普法宣传。定期开展“五好文明家庭”、“道德模范家庭”、“文明户”等评选活动。使广大村民法制观念和防范意识普遍增强，形成文明和谐，积极向上的精神风貌。多年来全村无“黄、赌、毒”等丑恶现象，无非法宗教和邪教活动，无刑事案件和重大治安案件发生，连续多年被市委、县委评为文明村镇的荣誉称号。平安和谐、文明幸福已成为长乐的又一风景。

综合本届来的工作，所取得了一定成效，这是与全体党员干部和全村父老乡亲共同努力的结果。在此我谨代表两委班子，对全体党员干部和全体父老乡亲表示衷心感谢!

虽取得了一定成绩，但离党委政府要求，同志们的要求相差甚远。今后我们将倍加珍惜，团结协作，开拓创新，以党的十九大精神为引领，严格按党风廉政建设准则要求，增强服务意识，全心全意为人民服务，扎实工作，带领村民早日实现小康生活，为建设和谐、平安、秀美、幸福的新长乐而不懈努力。

关于思想政治教育创新心得体会精选二

参加“立足本职、创先争优”教育活动以来，随着学习的不断深入，对其教育活动的意义和必要性的理解也越来越深刻。自己作为一名教师，一名党员教师，如何立足于自己平凡的教育岗位，也能争做党员先锋，群众模范，保持一名共产党员的先进，肤浅认识如下。

立足本职、创先争优就是要把学习做为“基”，锻造复合型自我;就是要把工作做为“本”，努力争创一流业绩;就是要把生活做为“根”，锤炼自己的优秀品质。总之，一句话：出色地做好本职工作——立足学生发展，提高课堂教学的实效性。

1.课堂改革的步子不大。对于我校开展的“洋思教学”模式认识的还不够深刻。虽然自己也积极参与，在课堂的教学中，也在尝试着运用，仅仅是看到了一些影子而已，没有把步子迈得再大一些。虽然平时也不耻下问，但面对日新月异的现代教育技术，总是力不从心，比如对电子白板的运用、课件制作等方面存有不少的疑惑，对现代教育技术设备使用率不高。

2.课堂教学没有真正“动”起来。课堂中，尽管努力调动学生的学习兴趣和积极性，但效果不佳。学生良好的学习习惯没有养成，没有讨论的热情和意识，回答问题就像挤牙膏，黑板演练不灵活，懒得整理记笔记，更谈不上有双色笔记了;课前预习、课后温习质量不高，可以说是空白。作为老师的我在这些方面改进的太少。

3.争先创优精神不够。对自己的课堂教学保有一种盲目的满足感，缺乏自信。尽管认真去思考在课堂教学中中还存在这样或那样的不足，但改进的力度不大，教学措施落实的不彻底或是方法不得当。当看到自己的教学策略针对部分学生(或后进生)不适合或无效时，失去信心，没有认真分析原因，而是一切顺其自然，影响了教学质量的提升。

4.全局意识不强。对于自己的工作能尽心尽力，尽职尽责。对于学校或教研组里的其它工作虽然也能完成，但努力程度明显较低，总觉得应是各尽其职，各管一摊，不是自己责任范围内的事做的很少，认为多一事不如少一事，忽视了“整体的”这一全局第一要务的认识，没有从全局观念出发考虑问题。参与集体备课不扎实，团队精神不强。

5.全面关注学生较少。课堂教学中，充分调动学困生的学习积极性，多提问、爬黑板。课后多交流，变换学习策略。但结果反倒恶化，部分学生有逆反心理较重，或许是对这种学习方法不适应，折射出个人的教学方法存在不恰当之处。

6.普通话水平较低。课堂中，教学语言缺少幽默感，由于个人性格的内向，课堂教学太严肃，少了很多微笑的面孔，偶尔有一两句方言脱口而出，影响了课堂和谐氛围，缺少课堂活力。

对存在的以上问题，既有客观的原因，又有主观方面的原因，我本着实事求是的态度，对自身存在的主客观原因进行了深刻剖析，主要表现在：

1.课堂改革的步子不大。对带动全备课组老师强力推进课堂改革缺乏足够的认识。只是探索自己的课堂教学改革，对其他备课组老师的课堂调研的少，学习的不力，影响了工作效率的提升。工作的经验还不够丰富，没有打破传统的“填鸭式”，“满堂灌”的教育方法，没有大胆、放手学生、细致地开展本职工作。

2.课堂教学没有真正“动”起来。我校学生生源复杂，部分家长对教育重视不够，学生的养成教育行为习惯、自学能力较弱。学生全部为走读生，每门课的课时只有那么多，教学有效时间紧张!班级人数较多，个别班级近60人，分组和组织管理难度较大。本人的教学方法还存在一些漏洞。

3.争先创优精神不够。在实际工作中，还习惯沿于用传统的经验和眼光来处理工作，缺少跟家长联系、跟学生沟通、很少倾听学生的心声、分析和解决问题性急。面对当前工作的新形势、新任务，缺对策、少办法。就事论事多、研究政策少，照抄照搬多、理论指导实践少，致使知识更新、服务能力落后于学生工作的发展变化。

4.全局意识不强。在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以严于律己，宽宏待人的为人准则思想的影响，认为自己把领导交办的任务完成是本职，争着干其他同事会反感。在管理事务中，常常会为别人着想，自认为不是什么原则性事，都会为别人开“绿灯”。在工作上、学习上、作风上还不能高标准、严要求，没有充分发挥备课组长和科室干事带头作用。在提高自己工作能力，改进工作作风的紧迫感和责任心不强，离领导的要求和学生的期望还有一定的差距。

5.化学教师任课班级较多，各班两极分化严重，后进生较多，没有充足的时间和精力全面长期照顾每一位学困生，并跟踪辅导。按理应该分批、分组辅导，想尽一切办法关注他们。

关于思想政治教育创新心得体会精选三

做为一名研究生共产党员，本人时刻注意加强政治理论学习，不断提高政治思想觉悟，同时认真执行党的教育方针和政策。但是在学习与工作中仍有不足之处需要提高和改进，现根据自己本身的情况做如下自查报告：

1、政治思想意识不够强。

对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”，停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

2、宗旨观念不够牢固。

作为学委，对待同学不能始终保持热情的态度，尤其当学习紧张时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至为同学服务的意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的普通党员也干不了什么大事，没有深刻理解"全心全意为人民服务”的宗旨。以至于为群众服务意识的淡薄。“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，而我却忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一个同学，做到树立党员一面旗的良好形象。

3、专业知识不够钻研。

对待学习不够主动、积极，只满足于完成导师交给的任务，在学习中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待导师或上级的的指示，说一步走一步。对专业知识的掌握不够重视，缺乏一种认真精神，认为自己已有的一些专业知识可以适应目前的学习研究了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到专业水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。自己没有一整套学习专业知识的计划，所以在学习中比较盲目。还有一方面，缺乏创新精神。对已经成为一种传统的学习模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。

4、学生工作作风不够扎实。

工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。做事情只安于表面处理方法比