生活协议书书 家庭生活协议书范本(8篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

有关生活协议书书(推荐)一

大家好！

一间没人的房子里，电视机被开着，灯也明晃晃的亮着；崭新的笔记本，才被用了几页，就被扔进了垃圾桶；水龙头“滴滴嗒嗒”的流着水，用水人却不知去向；美丽的公园里，游客们吃完肉串，将竹签随手扔到了地上。这些都是生活中人们常见的不环保、不低碳的现象，看到这些现象，你是否会深入思索呢？

“什么是低碳生活？”，这是一个看似平常而又不平常的问题。

在家里，早上用完的洗脸水，我总是往水池里漫不经心的随手一倒，而妈妈却把这些剩余的水节俭起来，有谁方便完时，她都是用这些平时省下来的水冲马桶；在学校里，我时不时会看见金校长，在地上捡起同学们不细心遗落的垃圾；在大街上，我们也会看见那些环卫工人们在清扫着路面，他们不辞辛苦，日复一日，不就是在保卫着一个城市的清洁吗？

有句老话说的好：低碳生活，绿色出行。随着时代的发展和提高，人们的生活愈来愈好，家家户户都买了汽车，出行方便又快捷；夏天开冷空调，坐在里面舒舒服服，不用在火热的太阳下暴晒；冬天躲进车子里，任凭外面风雪交加，里头热气阵阵的可暖和着呢。没错，汽车是给我们供给了许多方便，可你想过没有，汽车在不知不觉中，他成了一个隐形杀手！据不完全统计，全球的汽车每秒排放的尾气约为792吨，相当于在一秒之间就杀掉了四百多只兔子。而每一天在上路行驶的汽车们排放的二氧化碳量，更是一连串足以让我们咋舌的天文数字！

在生活中，每一天数以万计的建筑工地，都有许多机械发出的巨大的轰鸣声，这给世界带来了严重的噪声危害。噪声会让儿童，老人心境烦躁，多听会耳朵受损，听力减弱，得一些缺氧缺血，高血压等疾病。如果是一位孕妇，在长时间处于噪声环境中，会导致心律失衡，狂躁发怒，严重的还会使胎儿畸形甚至流产……由此可见，低碳生活中减少噪音危害也是多么的重要啊！

低碳生活，人们还需要改变很多！要从日常生活中，工作中，学习中的细节做起，要从每个家庭做起，要从每个人做起！

有关生活协议书书(推荐)二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家晚上好，我是xx级2班，工商企业管理专业的韦堪，很高兴也很荣幸能够有这个机会站在这里和大家分享交流意见与想法。本次我竞选的职位是生活部部长，决定竞选这个职务不是抱着一种一时冲动的干劲或是三分钟的热情，而是面对现实生活时常保持一种良好的积极乐观心态，在生活工作中让自己快乐，更要让身边的人快乐。积极乐观的心态更是不可或缺的。希望得到大家的认可与支持。

虽然经历了前面两轮的面试，但今晚站在这个舞台上，我还是有那么点紧张，但更多的是激动，因为我知道我之所以能站在这里，靠的是老师的信任，师兄师姐们的支持，同学们的鼓励，是你们给了我勇气，让我更有力量来面对新的挑战，谢谢大家。

生活部部长，一个无比熟悉但似乎又有点陌生的职位，高中我就曾担任学生会的体育部长和文艺部长，但遗憾的是我没能参与太多关于生活部的工作，荣幸的是进入大学，我就进入学生会在生活部和后勤管理委员会任职，且能为同学们做些实实在在的事。此后常常有同学问我，生活部那么累，为什么你还要竞选生活部呢，你不怕累吗？其实我想告诉同学们，在学生会工作，不管是什么哪个部门，只是分工不同，都在为同学们做实事，在为同学们服务。

我常常认为我能乐于助人，帮助需要我帮忙的人，所以本次竞选给了我一个很好的平台；我认为人生之所以精彩是因为我们一直在争取，一直在进步；而我也想成为你们人生中的一个回影，希望我能跟大家一起进步。

能力是锻炼出来的，经验是积累下来的。一个优秀的领导者不是自己有多从聪明，而是善用他人的聪明让事情更好，更快地解决。自信是做人最起码的必备条件。人都是有惰性的，这个时候就需要强烈的责任感来督促我们，同时责任也是一个人的内心走向成熟的表现。如果能当选生活部部长，我认为这并不单纯意味着荣誉，在我看来这更是一种责任，当然也是一次机会，在助人的同时也锻炼自己，我觉得这是一件很美妙的事情。

很多人都认为我们90后有n个通病：例如脾气浮躁、个性张扬、仪容仪表另类、非主流……但总不能一棍子打翻一船人吧。我一直坚信我们90后的也会有70后工作狂的精神，也有80后成熟稳重的样子，更有我们90后自身的特点：生活独立、头脑聪慧、喜欢思考……有自己的个性但不狂傲。如有什么不足之处还望多多包涵。时间是疗伤的良药，也是最好的证明，我期待着大家的考验，请大家相信我，投我一票，

我的演讲完毕，谢谢大家！

有关生活协议书书(推荐)三

前不久，省学前教育专家来我校指导工作，使我有幸听到丁鹏老师的讲座，报告中丁老师将语言描述与图片展示相结合，使我们大家收获颇多，我感受最深的有以下几点：

一、不管教给孩子什么，孩子必须是快乐的。

这句话给了我很大的启示：教师应该把孩子在活动中是否获得快乐的体验放在首要的位置。活动内容再有意义，但如果孩子在活动中没有获得快乐的体验，就不是好活动。快乐的体验能让孩子积极地面对一切，能让孩子对一切活动感兴趣，孩子做得怎么样，学到什么，画得怎样，唱得怎样并不是最重要的，快乐的感觉最重要!

还记得上学期我和大四班的孩子们一起做小纸篮。一会儿很多孩子拿着做好的小纸篮来向我“邀功请赏”，我也都给予了充分的赞扬和鼓励，孩子们脸上都洋溢着愉快的微笑。一会琳琳也