老人回应甘蔗事件心得体会及感悟 种甘蔗心得体会日记(9篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

对于老人回应甘蔗事件心得体会及感悟一

今天是公元xxx年x月x日，农历xxx年x月x，对于我们今天在场的每一位来说，今天都将是一个值得特别纪念的日子，因为今天是我母亲的70岁华诞的大喜之日。今天，我们欢聚在----大酒店，共同庆祝我母亲的70岁华诞。今天在此，我要同时向父亲送上我迟到的但真挚的祝福。祝福他们生日快乐，寿比南山不老松，福如东海长流水！

下面，让我们以热烈的掌声有请两位寿星隆重登场。

在这里，我首先代表我的父母及兄妹们，向各位嘉宾、各位朋友的到来表示热烈的欢迎和诚挚的谢意。

我的父母一生没有做过什么惊天动地的大事，但是他们勤劳、朴实，兢兢业业的工作，为子女们忙碌了一辈子，付出了一生。他们默默无闻地牺牲着自己，想蜡烛一样，燃烧了自己，为儿女们带来了光和热。爸妈，在我们心目中，你们是世界上最伟大的人！是你们赐予了我们生的权利，教会了我们一句话，教会了我们走出了人生的第一步，教会了我们如何分辨人世间的一切真善美，假恶丑，教会了我们做人的道理，人生的真谛……不管我们从事什么样的职业，在什么岗位工作，我们都牢记着你们的谆谆教诲，勤奋工作，诚实做人。

爸妈，谢谢你们的教诲！谢谢你们一直以来的付出！谢谢你们无私的爱！

（下面子女们及其家庭逐一向老人家拜寿。）

（长子一家向老人祝寿。祝老人生日快乐一鞠躬，祝老人身体健康再鞠躬，祝老人晚年幸福三鞠躬。次子等依次….略）

对于老人回应甘蔗事件心得体会及感悟二

1. 惊悉伯母大人病故深感悲痛并表示深切的哀悼。敬请您们节哀保重柯旭辉鞠躬致哀。

2. 信息收到。于玲阿姨走了，我们很难过。又一位开国功臣离我们而去了，愿于玲阿姨一路走好。春雷老友及家人保重。。

3. 春雷：短信收悉。谨向于玲阿姨的在天之灵致以无尽哀思。一直想有机会去南京看望老前辈，现在却永远失却这一宝贵的机会。望节哀保重。。

4. 春雷姐：悉你老母过世，万分悲痛。自然规律不可抗拒，请节哀，多保重。

5. 春雷会长：惊悉于玲阿姨不幸仙逝，深感悲痛。她的丰功伟绩，永远记在我们的心中，望节哀保重身体。

6. 乔会长：惊悉令母故去，不禁同悲，望您保重，节哀顺变。

7. 惊悉于玲姑母仙逝的噩耗，十分悲痛。她的去世是我党的一大损失。当然更是您家和我们的共同损失。我们做后辈的将永远怀念她老人家。祝她老人家安息，一路走好。清你们节哀顺变致敬意并代问晓阳表弟安好。表兄祝昌平谨致。

8. 乔春雷你好!我刚从加拿大回上海不久，惊悉于玲阿姨病逝，深感悲痛!请节哀顺便，有机会我会去南京可那望你!望你母亲后事办得顺利，自己要保重身体!

9. 春雷姐：惊悉你老母过世，万分悲痛。自然规律不可抗拒，请节哀多保重。

10. 我本想亲去拜祭，然元旦发病尚未大好，每天三次煎中药，不便外出。请向晓阳、春雷诸兄妹转达我真诚的慰问。我深切怀念敬爱的于玲阿姨。

11. 春雷：谢谢理解。我很想来送行，怕身体不行反给你们添乱。九十大寿笑语融融似在昨天，却已跨鹤仙去。于玲阿姨一力持家，子女个个优秀，是众人敬爱的好母亲。我虽不克前来，心香一瓣，献于于玲阿姨灵前。

对于老人回应甘蔗事件心得体会及感悟三

《老人与海鸥》是选自人教课标版六年级上册第七组的第一篇课文。这组课文的主题是讲述了发生在人与动物、动物与动物之间的感人故事，展示了动物丰富的情感世界。让学生认识到动物是有灵性的，它们是我们亲密的朋友。我们对它们所付出的任何一分感情，都能得到它们加倍的回报。

《老人与海鸥》这篇课文讲述了一个感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此，老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬季来临，海鸥便成群结队地来到翠湖之畔，老人也像赶赴约会似的，每一天到翠湖之畔去喂海鸥，风雨无阻。他视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾伤病的海鸥。久而久之，海鸥与老人结下了深厚的情谊。然而有一天，老人去世了。海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动，像是为老人守灵的“儿女”，不忍离开自己的亲人。课文结构清楚，可分为两大部分，前半部分透过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱；后一部分则透过老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。课文语言朴实，平凡中包含深情，令读过的人无不为之动容。

初读本文，我就被文中感天动地的场面所深深震撼，于是不假思索地选了本文作为校内研讨课。在教学思路的设计上，我把高潮部分放在课文的第二部分上了。刚开始，我在网上翻阅了几份别人的教学设计，几乎所有的教案设计都如出一辙，都是从第二部分教到一部分生的。即：先学习海鸥在翠湖边都为老人做了些什么，然后用“为什么海鸥会做出如此让人意想不到的举动呢？”这个问题，去引导学生明白是因为老人对海鸥的真情付出得到了海鸥的回报，从而过渡到第二部分的学习。我起初也准备按这个思路来设计自己的教学，可仔细一想，我们此刻大部分的学生对感恩的意识太薄弱了，就连平时自己父母的无微不至地照顾和关心爱护，他们都觉得是就应的，是父母应做的事情，当谈到父母对你的爱，你感动些什么这一方面的话题时，孩子们都无话可说，无感而发。

鉴于这样的状况，我还是决定先学习第一部分再学习第二部分，先体会老人都为海鸥做了些什么，从老人的做法中你体会到了什么，在学生明白了老人之所以十多年如一日，风雨无阻，节衣缩食地照顾海鸥，都是出于对海鸥无私的爱，在他心里，海鸥就像他的儿女，和海鸥之间建立了亲人般的感情。正因为老人的倾情付出，才有了第二部分的海鸥对老人的回报，这是海鸥对老人的真情回报，一切都在情理之中。因而第二部分，教师也不需要过多地讲解，学生都能明白海鸥所做的一切就是对老人真情的回报，因为在海鸥的心里，老人就是他们的父亲、亲人。这样让学生的感情有浅入深，最后得到升华。所以在整个教学中，我把重心放在第二部分上，主要透过朗读来悟情。在升华感情的教学中，我还设计了两个环节：一是让学生为老人送行时，设计一个思维拓展，“假如你就是一只小海鸥，你会对老人倾诉些什么？”并用凄婉的音乐烘托气氛。还有一个环节就是配乐朗读，设计“让学生跟小海鸥一齐为老人送行”让学生有身临其境之感，以此引起学生感情上的共鸣，突出本单元的主题。

1、对文章的整体把握还不够，课堂中引导学生读的时间比较少，尤其是第一部分体现老人爱海鸥胜过爱自己的一些重点语句要多读，要抓关键的重点词指导学生朗读，让学生在读中品味，读中感悟，读中悟情。

2、文本中还有很多细节的东西还没向学生渗透。

3、第二部分的教学，朗读的时间虽然明显增多了，但学生的情感没有完全调动起来。学生只是停留在表面的对老人的敬仰之中，失去老人的悲痛气氛烘托不够。

以上只是我个人的想法，期望各位同事们给我提出宝贵推荐，我会深刻剖析，以便进一步完善课堂教学。

对于老人回应甘蔗事件心得体会及感悟四

男：尊敬的各位来宾、各位亲朋好友；

合：大家晚上好!

男：又是一个百花争妍的季节，又是一个激情澎湃的日子，在公元_年4月21日这个美好的夜晚，我们欢聚在风景秀丽的_酒楼，在这里为罗老太君举行八十大寿仪式。首先请允许我代表老寿星及其家属，向参加本次宴会的各位来宾、各位亲朋好友，致以最热烈的欢迎和最衷心的感谢!

女：今天，老人儿子委托我们做此次寿宴的主持人。说句实在话，虽然我们没有播音员那般动听的嗓音，但我还是能希望代表今晚所有的嘉宾，为老人献上我们最衷心的祝福，祝愿老寿星生日快乐、笑口常开、福如东海、寿比南山!

男：这正是：亲朋共享天伦乐

女：欢声笑语寿满堂。

男：俗话说，“人过七十古来稀”，过了八十更稀奇。在八十年的风雨历程中，老人家含心茹苦地将子女一个个抚养成人。岁月的苍桑虽然悄悄爬上她的额头，但老人家坚贞不屈、乐观向上、严于律已、宽厚待人的高贵品质，却始终没有改变。在她的教育下，子女们都事业有成，为老人赢得了无尚的荣光。现如今老寿星一家是四世同堂，正可谓儿子孝，儿媳能，女儿贤，女婿强。就连在校学习的孙子、孙女、外孙，外孙女们也是聪明伶俐，成绩优异，捷报平传，后继有人。

女：是的，老寿星真是福寿双全。让我们再次恭祝老寿星松鹤长春，春秋不老，永享天伦之乐。

男：下面我宣布xx老太君八十寿庆正式开始。 首先，让我们请出老寿星的二儿子xx先生献祝寿词和答谢词。

(xx总讲话，另备讲话稿)

女：xx总的讲话情真意切，表达了晚辈对母亲的报答之心、感激之情。我想，每一个做母亲的都