新冠性肺炎防控心得体会和感想 预防新冠肺炎的心得体会(5篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

主题新冠性肺炎防控心得体会和感想一

组 长：园长 书记 副园长

职 责：全面负责疫情防控工作，对防控工作进行决策、指挥，全面实施协调疫情防控工作。

成 员：中层干部 保教班长 厨房负责人

时间：2020年3月17日

地点：幼儿园

幼儿园中层以上领导 部分教师、保育员保安

1、各部门事先做好演练计划，参加演练人员熟悉相关环节

2、各班级、各部门进行幼儿入园前消毒环节、开窗通风。

3、厨房消毒擦拭，确保安全卫生。

(一)入园环节

大门前测体温：保健医王春欣测体温，富苗苗记录、赵秀艳喷消毒液，保安隋福开维护秩序，各班级教师负责接体温正常的幼儿回到班级。

(二)班级环节

一名教师带领幼儿进入班级，另一名教师再次晨检测体温并记录，小朋友之间保持1.5米的距离坐好，教师组织教学活动，对幼儿教学时。教师随时关注幼儿健康状况，对发热幼儿及时进行应急处理。课堂上保持教室门打开，教室走廊侧内窗户敞开。错时开展活动。以分组教学或区域活动为主。保证上下午适当的户外活动时间，增强幼儿体质，要提醒幼儿，活动时不要聚集，活动结束后各班要错峰有序返回教室。

(三)就餐环节

1、实行幼儿“分时、分区、分组”就餐制度。每名幼儿保持1.5米距离。

2、 教职员工使用各自餐盒独自进餐，保持1.5米距离，回避近距离面对面就餐。

(四)离园环节

各班级错时分组离园，与家长在门前交接幼儿。

(五)隔离环节

如发现有幼儿体温超过37.3度，马上隔离并上报上级防疫部门和所属的崔东办事处，并立即将疑似病人送到指定的医院。

主题新冠性肺炎防控心得体会和感想二

为继续做好新型冠状病毒肺炎防控工作，切实保障辖区居民身体健康和生命安全，防范发生院内交叉感染，确保疫情期间患者和陪护人员的安全，结合医院实际，现就患者及陪护人员的管理，再次做出如下告知，敬请广大病友及家属配合，感谢您的支持与理解。

1、进入院区请务必正确佩戴口罩，积极配合测量体温，主动出示健康出行绿码；

2、对于病情危重、生活不能自理的患者，经管床医生与责任护士评估后，开具留陪医嘱，限固定1名陪护人员进入病区陪伴；病区实行“一患一陪护”管理，严禁“一对多”陪护；

3、陪护人员实行实名制，进行陪护的人员第一次要详细回答流行病学史，配合工作人员登记信息，隐瞒情况或提供虚假信息者将承担相应法律责任；

4、陪护人员必须提供新冠病毒核酸检测报告、抗体检测报告、肺部ct报告经我院确认排除新冠病毒感染后方可陪护。中途不得随意更换（如特殊情况要更换的，向所在科室主任、护士长申请，并提供新冠病毒核酸检测报告，抗体检测报告，肺部ct报告）；

5、陪护人员在陪护期间应全程佩戴口罩，不串病房、不聚集、不扎堆。禁止随意在走廊、电梯口等公共区域走动，与他人尽量保持1米以上距离，不得进入医护人员工作场所，不得随意离开病区；

6、陪护人员及病人的饮食由食堂统一订餐、送餐（费用自理）。若家属送餐，凭绿码至住院部a区或b区一楼大厅等待留陪家属领取，送餐时间11：00-12:30,17:00-19:00；

7、原则上患者与家属不能离开本病区，因特殊情况临时外出检查凭“临时外出证”，护士做好交接班并登记，限定本院区使用；

8、陪护人员必须佩戴口罩，每天配合测量2次体温，体温异常立即停止陪护。陪护人员出现发热、咳嗽、呼吸困难等症状必须及时到医院发热门诊就诊，并向病区医务人员报告；

9、患者及陪护人员不允许串访其他病房的住院患者。

主题新冠性肺炎防控心得体会和感想三

为贯彻落实汕尾市教育局新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组工作部署，科学有序地做好新冠肺炎疫情防控工作，提高新冠肺炎疫情的防控和应急处置能力，切实保障广大师生身体健康和生命安全，4月20日上午，陆河县南万中学组织开展了新冠肺炎疫情防控复学返校应急演练。学校疫情防控工作领导小组全体成员、各班主任、部分教职工、九年级部分学生和镇卫生院疫情防控工作人员参加了演练。县教育局相关领导出席观摩并指导了此次演练活动。

演练活动正式开始前一天，南万中学疫情防控领导小组组长罗志伟校长进行了部署和动员，并就本次演练方案进行了详细解读，对全体参与人员进一步明确任务分工。演练开始前，罗校长再次召集参与演练的防疫人员和师生，强调了本次演练的流程，要求全体人员高度重视，按部就班完成此次演练。罗志伟校长的部署和动员为本次疫情防控复学返校模拟应急演练奠定了良好的基础。同时，为确保演练活动安全有序进行，学校领导事先安排后勤人员对校园进行无死角消杀。

此次疫情防控复学返校模拟演练了师生返校进入校园、学生入校体温测试异常、学生上课出现疑似症状等三种情景及其应急处置。

场景一：模拟师生分通道进入校园

模拟学校开学后，师生分两条通道进入校园。

入校具体步骤为：

1、师生在校门外缓冲区等候。

2、通过两组通道排队进入校园，队伍每人间隔一米。

3、师生在消杀处自然走过地面消毒区域。

4、师生脱下口罩，将口罩对折打结，扔进垃圾桶。手部接受值班老师的消毒液喷洒消毒，然后领取新口罩。

5、师生经过检测处进行体温检测，最后进行体温登记。

场景二：模拟学生入校体温检测异常

学生入校体温检测时发现某学生体温超过37.3°，立即通把该同学带到校门旁候置区观察，并报学校防控组，启动应急预案。侯置区负责人对该生进行心理安抚，稳定其情绪后，复测体温并向其询问相关事宜，填写登记表。值日领导通知后勤保障组立即对入校通道进行消毒。

场景三：模拟学生在课堂出现疑似症状

学生检测完毕进入课室上课，按照规定每位学生的课桌椅保持一米的间距，师生佩戴口罩进行教学活动。上课期间突然发现学生有体温异常，出现疑似症状。教师马上停止教学，报告学校防控组，防控组启动应急预案，送该生进入隔离室观察。排除该生是否隐瞒疫区旅居史、途径史或有确诊、疑似病例接触史。如果无，班主任通知家长接回就医，校医记录方案，班主任跟踪；如果有，报告上级教育主管部门，妥善安排本班与其密切接触学生，同时联系镇卫生院疾控部门。最后将校园区域封闭，通知后勤保障组人员将该生活动过的区域进行消毒。

通过此次演练，提高了学校应对新冠肺炎疫情的综合能力和团队协作精神，使我校教师进一步明确了学校疫情防控工作流程的规范程序，提升了对疫情突发事件的应急处置能力，增强了对学校防控疫情工作的信心，为全校师生筑牢了身体健康和生命安全的防线，为4月27日开始分批次开学打下了坚实基础。

主题新冠性肺炎防控心得体会和感想四

为进一步加强我院新冠肺炎防控工作，切实维护人民群众及医护人员的身体健康和生命安全，根据各级防控预案要求，现制定我院新冠肺炎防控工作应急预案。

(一)建立完善新冠肺炎防控运行机制，及时发现和报告新冠肺炎病例，有效防控疫情扩散，做到“早发现、早隔离、早诊断、早治疗、早报告”，提高应急处置和医疗救治能力，发现疑似病例及时处置和转诊，防止医务人员感染，切实保障人民群众身体健康和生命安全，维护社会稳定。

(二)早期排查、发现新型冠状病毒感染病例。

(三)规范病例发现、报告、标本采集及运送、医务人员防护等工作。确保在新型冠状病毒感染疫情时，能够及时、迅速、高效、有序地处理，以控制疫情蔓延扩散。

高度重视、联防联控、预防为主、充分准备、依法管理、协调指挥、加强培训、快速反应、尽早上报、规范诊疗、集中收治。

组建新型冠状病毒感染疫情防控工作领导小组，在市政府、上级卫生行政部门及疾病控制中心的指导下，负责全院新型冠状病毒感染疫情防治工作和领导，相关重大问题的决策，统一部署预防和控制工作和应急人员的调动。并成立医疗专家组和应急分队、消毒隔离组、后勤保障等组织。

1.新型冠状病毒感染疫情防控领导小组

组长：xx院长

副组长：xxx、xxx

成员：xxx、xxx

2.新型冠状病毒感染疫情防控专家小组

组长：xxx

副组长：xxx

医疗组成员：xxx、xxx、xxx、xxx

护理组成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

3.新型冠状病毒感染疫情防控应急小组

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

4.消毒隔离组

组长：xxx

副组长：xxx、xxx、xxx、xxx

5.后勤保障组

组长：xxx、

副组长：xxx、xxx、xxx

本预案适用于我院在应对新冠肺炎防控期间的相