申报维修申请书简短 申报维修申请书简短怎么写(三篇)

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新班级，新思路，新管理，根据我以往带班的经验，在我接任本班之前，我又学习和研究了各地一些优秀班主任的事迹和一些著名教育家的工作经验，在班级管理方面收益匪浅.所以，应对一个新的班级，我主动转变主角，大胆放手让学生实行自我管理，突出学生的自主，独立，实施师生全方位，全过程的班级管理.班级计划由班委制订，班级工作由班委主持，班级矛盾由班干部自我妥善解决.而我则更多地成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者和班级成长的引导者.

班级建立之初，班委成员全部实行自由竞选，所以，学生干部的进取性很高，但对班主任的依靠性很强，解决问题的本事不够，某些方面还只能充当教师的传话筒.于是我利用专门的时间，进行班委培训，同时让班委全体成员团体讨论，明确各自的职责，义务，调动他们的主人翁意识和职责意识.异常强调班委应具备以下几种本事:第一，每位班委领悟职责，明确计划，要有工作安排;第二，进取主动协调矛盾，具备解决问题的本事;第三，及时发现问题，及时反馈处理意见.这样，经过一段时间的训练，班委独立工作本事和创造本事都有了很大长进.

"没有规矩不能成方圆"，一个班团体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力.班委同学多次聚集一堂，共同讨论班级建设计划，发扬民主精神，调动广大同学的进取性，让大家一齐参与到班级的建设当中.班级不仅仅制定了班级管理制度和团员公约，强调纪律的重要性.同时，结合我校，我班的实际情景还制定了切实可行的学生思想表现测评办法，对学生的各类表现实行量化打分，除了有"扣分"条款，还异常增加了"表扬"加分部分，这对激励同学们进取上进，构成你追我赶的班级氛围起到了进取作用.另外还健全有具体的班会制度，每周班会课，除了教师的必要交代，大都由学生自我总结，组织严密有序.这一系列制度的建立为班级其他工作的开展供给了先决条件.我班经过一段时间的团体生活，在班级管理方面逐渐创立了自我的特色和方法.各班，团干部各司其职，团结协作，职责到位，流动红旗的评比，年年名列学校个年级前茅，班级管理工作得到了学校和上级部门的肯定.

需要异常说明的是，综合测评是班级对学生综合素质进行量化评定的标准，我班依据同学们学习，劳动，课外文体活动等各方面的参与和获奖情景，进行量化评定，并以此作为学生的各类奖励和评优依据.确实做到公平，公开，公正，使班级建设更趋制度化，规范化，也避免了以前由班主任一人说了算的"专制""独裁"，深受学生的欢迎.

对于一个班团体来说，班风是班级的灵魂，班风是班级建设的核心，是引领班级前进的旗帜."班风正才能学风正，学风正才能成绩好"，我班将树立良好班风放在班级建设工作的首位，严格遵照校规进行管理，督促同学们作好各项常规工作.全班同学基本树立了踏实认真的学习态度和生活态度，以学会生存，学会做人，学会学习，学会办事，学会健体为目的，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围.增强了同学们的班级自豪感，团体荣誉感，构成了拼搏进取的团队精神，并激励着同学们不断向前进，构成了一股强大的班级凝聚力。

在班风建设方面，最常规的做法主要是以下几点:经常性的有计划的组织各种有益于学生身心健康的团体活动，来增加班级凝聚力和向心力.班里出现了比较典型的问题，大都以主题班会的形式展开讨论，让学生自我剖析自我，自我评价.有意识，有计划，分层次地对学生进行个别谈话，及时表扬和批评那些典型事例，在班团体构成正确的团体舆论导向.

作为一个班团体，最重要的任务就是抓好学风建设，给大家供给一个良好的学习氛围."班风正，学风浓"是我班的形象和特色.在历次考试中严肃考风，取得了较好的成绩.在课堂上，同学们向教师发问，抓紧课堂时间，保证学习效率