治病免责协议书怎么写 治疗免责协议书范本(二篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

有关治病免责协议书怎么写一

1、学习4个生字，会写9个生字。正确读写“扁鹊治病、理睬”等词语，理解“理睬、无能为力”等词语的意思。

2、正确、流利、有感情地朗读《扁鹊治病》。联系有关词句和表格，体会扁鹊和蔡桓公等人物的想法，懂得防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的等道理。

3、根据文本想象写话，勇于发表自己的看法。

二、教学重难点

整体把握《扁鹊治病》的主要内容，联系上下文，结合重点词句，体会扁鹊和蔡桓公等人物的心理，理解寓言的寓意，鼓励学生发表自己的见解。

三、教学准备

1、查找有关扁鹊和蔡桓公的资料。2、借助工具书初步理解不懂的词语。3、小黑板若干块。

四、教学过程

（一）复习旧知，导入新课1、复习旧知

上节课，我们学习了《纪昌学射》，我们知道无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手。我们一起来重温昨天的一些知识。

(1组词。

肠（）剂（）睬（）汤（）挤（）彩（）扬（）济（）踩（）(2填空：寓言故事一般都有个性鲜明的人物形象：（）的纪昌（）的飞卫（）的扁鹊（）的蔡桓公

2、故事导入

这节课再来认识一位古代名医，他是谁呢？学生阅读资料，了解扁鹊其人：

有一次，他和弟子子阳、子豹等人路过虢（guó）国，虢太子恰好患病，病得很厉害，人们都以为他死了。为此，全国正举行大规模的祈祷（qídǎo）活动，把国家大事都撂（liào）在一边。扁鹊得知后，前去为虢太子医治。扁鹊告诉虢君，太子患的是“尸厥（jué）”（类似今天的休克或假死）。于是，扁鹊叫弟子子阳磨制针石，在太子头顶中央凹陷处的百会穴扎了一针。过一会儿，太子就苏醒过来。接着，扁鹊叫弟子子豹在太子两胁（xié）下做药熨（yùn）疗法。不久，太子就能坐起来。再服二十天的汤药，虢太子就完全恢复了健康。从此以后，天下人都知道扁鹊有“起死回生”之术。

生读短文回答：故事中主要讲的是谁，他是什么人？

师：看来，扁鹊真不愧是神医啊。就是这个神医扁鹊，与蔡桓公之间发生了一个小故事，被人们广泛传颂。因为故事虽然简单，却给人以深刻的启示。我们今天就来学习这篇寓言故事《扁鹊治病》。

（二）、自读自悟，粗知课文

1、自由朗读课文，完成以下要求：（1）、读准字音，把课文读正确。（2）边读边填表：

2、学生讨论，交流答案。（三）、感悟课文，细品课文

1、看了这个表格，你有什么问题想要跟同学们讨论的？a、这些表示病程时间的词，你体会到了什么？（1）读相关语句：

过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公……十来天后，扁鹊再一次来拜见……

又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公……五六天之后，蔡桓公浑身疼痛……不久，蔡桓公病死了。(2学生交流体会。

b、明知蔡桓公不相信，扁鹊为什么还一而再再而三地去说？（1）扁鹊是怎样劝的，你能在文中找出来吗？（用横线划出）（2）读相关语句：

扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病