生活急救小常识的心得体会实用 普及急救常识的心得(三篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

主题生活急救小常识的心得体会实用一

那是三年级时，有一次，同学吴佩琪不细心把我的文具盒碰掉到了地上，文具散落了一地，其中一支“脆弱”的钢笔被摔成了两截。吴佩琪见状，赶忙一边捡笔，一边连声说着“对不起”。

看着自我最心爱的笔被摔坏了，我气不打一处来，不由自主地冲她吼道：“你怎样这么不细心!这可是我最喜欢的钢笔啊!”吴佩琪满怀歉意地说：“对不起，这都怪我!”但我一时被愤怒冲昏了头脑，仍然不依不挠地说：“不行，你得赔我支新的……”要不是这时上课铃响了，我肯定还要和她没完没了地纠缠下去。

实际上，那一节课后，我的气就消了。等到回家过了一夜，第二天去上学时，我压根已忘了这件事。可是，让我意想不到的是——吴佩琪真的买了一支新的钢笔送还给我。看着她那张满怀诚恳的脸，我突然想起以前，我还弄丢过她的铅笔呢。

而她当时只是轻描淡写地说：“没关系，我还有很多铅笔呢，不少那一支。”我突然觉得自我的心胸怎样这么狭隘!怎样能够跟人家那样斤斤计较呢?一时间，我不明白说什么好，恨不得立刻找个地缝钻进去!

从那以后，我懂得了宽恕别人、包容别人。所以，我的朋友也越来越多了。并且当我犯了错误时，别人也会原谅我。“退一步海阔天空”，我真的感受到了退步后那片天的湛蓝、海的辽阔……

倘若你的观点遭到猛烈的抨击，倘若你的行为遭到别人的非议，倘若你发现朝夕相处的最亲密的人在很多时候认识并不能和你趋于一致，倘若……你会怎样样?是气急败坏、暴跳如雷?还是从容应对，并能反身而诚，反求诸己?

做到了后者，你就拥有了一种胸怀，一种境界，一种精神气质，那就是宽容。

——当我读到肖川《我的教育梦想与信念》中关于对“宽容”章节的阐述，自身对“宽容”的理解也变得越来越宽，越来越深。

宽容作为一种精神一种境界，更是一种美德。它应当是家庭幸福，社会礼貌的重要因素。就拿家庭来说吧，当你和家庭成员在生活观念、孩子教育、家庭处事，甚至是对社会某些现象看法不相一致的时候，是咄咄逼人，针锋相对，非来个我对你错，你上我下，这样的结果只能是彼此疏远。而宽容，宽厚，给对方以信任，安全和融洽，恰是家庭和睦相处的重要源泉。肖川认为“宽容的重要含义就在于不仅仅对自我所认同所信赖的事物能够抱以审慎的态度，更能够对别人所信赖的实物能够假设它确实有合理之处。”如果一个人真能够这样行事，其结果必定使原先有益的资源更为充分地发挥作用。

人的生活如此，教育更是需要宽容。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”这是值得每一个教育工作者深深反思的。孩子的教育本身就是孩子个体个性成长和发展的过程，它不可能像工厂加工零件，生产模具一样，整齐划一搞一刀切，统一到达我们所期望中的要求和目标。教育的宽容，重要的是对于富于不一样个性的孩子的宽容，以及在孩子成长过程中表现出来的各种思想的宽容。尊重孩子