故乡读书笔记和心得体会怎么写 关于家乡的读书笔记怎么写(6篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

主题故乡读书笔记和心得体会怎么写一

1、知识与技能目标：了解作曲家生平和相关文化，激发学生用自然、圆润的声音来演唱《念故乡》。

2、过程与方法目标：通过学生自主探究性学习的方法来解决教学中的重难点，并提高学生的表现力和创造力。

3、情感态度价值观目标：通过学唱《念故乡》，感受作者浓郁的思乡之情，激发学生热爱故乡的情感，培养学生对生活的乐观态度和对美好未来的向往和追求。

启发学生探索学唱歌曲的方法，并自然而有感情地演唱，让学生感受和体验思念故乡的情感。

激发学生有感情、有力度变化的演唱歌曲及唱准附点音符的时值。

首先让学生们做发声练习，这对本节课的进行有较好的效果。

复习上节课内容，对巩固以前所学的知识有很好的作用。

新课中的知识点讲解

a、歌曲拍号：4/4

b、调号：1=c

c、作曲：（捷克）作曲家德沃夏克作词：斐雪

d、渐强与渐弱

e、弱、中弱、强、中强

f、附点节奏型

g、结尾的休止符

4、授新课

a、首先通过聆听经典歌曲《故乡的云》，引导学生总结歌曲中所体现的思想感情，导入新课，并从所欣赏的歌曲中让学生体会到故乡永远是我们的家。

b、通过导入，简单介绍坐着的生平和相关文化，联系到德沃夏克创作的交响曲《自新大陆交响曲》，并介绍这首交响曲的音乐风格，由此向学生们讲授交响曲的概念。

5、教唱歌曲

a、采用聆听法培养学生的欣赏水平，并让学生自主探究歌曲的速度、力度和情感。

b、教师范唱歌曲，让学生对这首歌曲有初步感受。

c、教唱简谱，提高学生的识谱能力。

d、教师唱谱，学生填词。有利于学生的音准和学习积极性。

e、男女生分开唱，有利于培养学生的表现能力。

6、拓展延伸

让学生用“思乡”的主题为这首歌曲填写新的歌词，这就培养了学生的创作能力。

《念故乡》选自德沃夏克《自新大陆交响曲》的第二乐章，这段旋律的歌唱性很强，表现了一种孤独，悲哀和思念故乡的情绪。

德沃夏克是十九世纪捷克最伟大的作曲家之一，捷克民族乐派的主要代表人物。德沃夏克于1841年9月8日诞生在捷克首都布拉格附近郊区的一个贫苦家庭里。少年德沃夏克十分上进，他刻苦自学，并逐渐显露出音乐才能。他最先跟本村的乐师学习小提琴，十六岁时进入布拉格风琴学校学习。这所音乐学校是他成为音乐家的摇篮。他是一位富有强烈民族感和热爱祖国民族艺术的音乐家，在捷克民族独立运动的影响下，他为发展民族音乐作出了自己的很大贡献。

主题故乡读书笔记和心得体会怎么写二

“常回家看看，回家看看……”二十年之后，我回到了我亲爱的故乡。

到了故乡，一切都变了，一切都变得繁华了 。原来的田地，变成了一座座美丽的农场；原来磕磕绊绊的路，变成了一条条柏油马路；一块块荒芜的土地，上面种上了鲜艳的花朵……我向前走，两旁种的都是银杏树，秋天，银杏树的叶子像一把把金色的扇子，又像在和你招手。

家乡的风景变了，房屋也变了。

每家每户都住的是小洋楼，我找了半天时间，才在一排花花绿绿的房子里找出了我的家。我的家的房子大部分都是柠檬黄，尖顶，最上面一层是粉红色的，眼睛看起来可舒服了。

我敲了敲门，是一个机器人给我开的门，他对着照片看了好几遍，才确定是“自己人”。我看了看房子里面，好干净啊！而且房子还是9室5厅。爸爸妈妈闻声过来，高兴不已。

爸爸妈妈都变老了！

走出门，我继续向前走，看见了我以前的小学，华师附小。我走进去，问清楚了徐宇红老师的班级。在一年级（5）班，我看到了我那亲爱的徐老师，老师的头发有一些苍白。徐老师看见了我，毫不犹豫的说出了我的名字。我和徐老师谈了谈20年前我们运动会的事。

二十年后回故乡，我回到了亲爱的故乡，看到了……

主题故乡读书笔记和心得体会怎么写三

我的故乡是一个美丽的小村庄。故乡的春天是富有生机的，故乡的夏天是充满活力的，故乡的秋天是挂满笑意的，