备考警察心得体会总结 警察培训心得体会范文大全1000(八篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于备考警察心得体会总结一

本班共xx人，除x人是体育考生外，都是美术考生，其中男xx人，女xx人，有两人借读。学生懂事听话，布置的任务能较好完成，合乎中学生日常行为规范及守则的要求，一日常规方面班集体形成良好的发展势头，不过文化学习上有待加强。由于美术高考的影响，部分学生心情低落，加上学测补考过关的困境，一部分学生丧失了继续学习的信心。在这至关重要冲刺的阶段，调整好心态，制订好计划与措施是解决目前状况首要任务。

结合我们学生的特点，围绕“一个中心：高考；两个基本点：学风、班风”，分阶段实施班级备考目标，迅速稳定学生情绪，强化信心，形成团结向上、互相帮助，和谐发展的班集体，以优良班风促学风，更好地服务于高考。从思想上给学生讲清我们面临的＇高考的严峻形势。一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志；二要培养学生打持久战的思想准备，有迎难直上的精神；三要让学生明白吃得苦中苦，方为人上人的道理。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展，奋力拼搏就一定能够成功。

1、阶段目标。

高三每次考试后学生情绪都会出现波动，从第一学期期末考试到两次模拟考试，模拟考试的密度加大，学生成绩的起伏也会增加，这几次考试同时也在考验着学生的心理承受能力，针对这种情况我们要及时调整工作思路，确定好新的目标：即注重学生的心理调节。继续重视学生心理状态的观察与调整，做好尖子生和潜能生的思想工作。

2、工作思路。

①正确处理“学习高原现象”。学生经过漫长的一、二轮复习后，学习负荷达到极限，容易出现身体疲劳等现象，产生厌学惧学的心理状态。这就是所谓的“学习高原现象”，表现为注意力分散，思维活动陷入呆滞状态，面对试卷出现错答、漏答或不知如何应答等现象。可以从几个方面帮助每个学生进行分析。

（1）统计每份试卷及每道大题使用的平均时间，就可大体推出自己在高考中每道大题所用时间，加强答题速度的训练，从而在高考中合理分配时间，做到心中有数，从容不迫。

（2）对每道大题平均得分情况和每道小题得“×”多少的统计，参照全班得分情况就可得知自己的弱项是什么，从而加大该项的训练力度，并在考试中重视该项。

（3）对每次考试间隔日期和总分的统计，就可得知自己学习状态的高峰期和低谷期的间隔规律，以便作相应的调整。

②心理调节。要继续重视学生心理状态的观察与调整，重点进行耐挫折教育。一方面要及时矫正学生对考试意义和目的的不正确认识；另一方面可有意识地加大试题的难度，使学生适当受挫，以锻炼他们的耐挫力和意志力，使学生的考试心理进一步成熟，能够平稳过渡到高考。

1、阶段目标。

迫近高考，事务繁多，除了学习，学生还要参加体检、填报志愿等活动，在一定程度上影响学习情绪。另外毕业在即，尽管大多数学生会更加努力学习，积极备战，但还有部分同学成绩差无心向学，纪律有所松懈。有些学生临阵慌乱，无法静下心来学习。这一阶段的目标应该定位在稳定学生情绪，加强考试技能指导，增强学生信心上。

2、工作思路。

①强化纪律意识。身为学校的学生，就应该遵守纪律，做好学生应该做的一切，直到最后一刻。保证在最后阶段任何一个学生都不会出现意外事件。

②学法指导。重点放在考试能力的培养上。大到学习状态的调整，小到考试用具的准备，答题卡的填涂，每一个环节，班主任都要仔细讲解，力求让每一位学生都做好最充分的准备，能够在考试中应对自如。

③自信教育。要使学生相信自己经过一年的艰苦奋斗，无论在学习上还是心理上，都已经做好了充分的准备，自己目前的状态就是自己最好的状态，保持一颗平常心，自信而从容不迫地迎接最后的考试，发挥自己的最佳水平。

（略）

关于备考警察心得体会总结二

一、指导思想。

面向全体学生，强化常规管理，发挥团结协作，脚踏实地精神，力争佳绩。

二、成立毕业班备考领导小组。

组长:

副组长:

组员:

三、工作目标。

通过采取各种备考措施，既全面又有所侧重，提高我校毕业生的综合素质，力求小学毕业测试成绩比2017届略有提升，努力实现及格率和平均分均居全镇各小学前五名。

四、工作职责。

1、学校领导：校长是本校毕业班备考小组组长，负责领导、督促学校备考工作的全面开展。

2、教导处：负责制定毕业班备考方案，统筹安排备考工作，协调复习进度，收集、传达小学毕业考的复习信息;督促各学科组教学任务

的落实，指导督促各学科组及科任教师制定备考复习计划。负责做好备考工作的常规检查，审阅科任教师制定的备考复习计划并做检查指导;指导和协调使用小学毕业考复习资料，组织毕业班的模拟测试等工作;做好问卷、访谈、调查分析工作。

3、教研组、毕业班教师：明确备考内容，掌握备考工作方法，及时制定备考复习计划;学科组教师要加强合作，认真钻研教材，交流复习经验，共解复习疑难，摸索复习课的有效操作组织方式;收集和交流小学毕业考信息，共同分析课改新教材的知识重点和难点，研究本学科的命题形式，认真组织学生进行复习。

五、工作措施。

1、定期召开毕业班教师座谈会，反馈教学情况，虑心听取毕业班教师的意见和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作，对毕业班工作提出要求和建议。

2、组织毕业班老师积极参加市、区举行的各科备考会，熟悉命题方向和题型.组织教师学习历年毕业考试题,探讨命题方向,范围和题型,努力让教师们指导学生练习,复习时做到有的放矢,不迷失方向.。

3、加强对学生辅导.充分利用时间按辅导计划给学生辅导,语,数,英教师要互相沟通,不能让学生偏科,力求语,数,英三科平衡发展。

4、把好毕业班教师指导学生复习关。结合各个教师制定的复习计划,抓好落实工作.要求教师有复习课列表及讲义、资料,提高复习效率。复习阶段分三阶段进行：第一阶段(2017年2月至3月中旬)新课阶段。过好课本关，每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。根据层次不同可适当提高。准备好各复习资料。第二阶段(3月下旬至5月下旬)突出双基，培养能力。充分利用好复习资料。要对各学科重点知识作归类复习，理清各部分知识的纵横联系，加大分析和解决问题能力培养的力度，对小学阶段的知识有更系统更深刻认

识。结合实际组织小专题，有针对性的突破学生知识和解题方法上的薄弱点和难点。专题编拟做到“小”(范围)“快”(及时)“实”(实用)。第三阶段(6月至小考前)，本阶段主要是综合提高，补缺补漏。要求教师在综合测试、模拟考试的基础上，通过讲评，强化综合运用能力和解题能力，并对学生掌握知识及综合能力的不足，及时进行补缺补漏，培养学生良好备考状态，迎接小考。5、抓好复习资料的选择。坚持教师资料多面广,学生资料少而精,筛选集中的原则,教师要指导学生使用资料,鼓励教师与兄弟学校联系,捕捉资料信息,提高复习效率。

6、做好毕业模拟考试。实行统一试题，统一考试，以考促进复习，通过考试了解，发现问题及时改进教学工作，全面提高迎考水平。

六、毕业班教师工作要求。

1、认真备课。①加强集体备课，切实做好备考的研究工作。制定周密的上课、复习计划，保证知识的上课、复习到位，不留死角。统一思想，分工合作，发挥集体优势。开展听课、评课活动，加强教学研讨。②进行课型研究，提高复习效率。重点进行复习课和习题评讲课的教学方法的研究。符合学生接受水平的课才是好课。符合学生接受水平的分层次练习才是好练习。

2、认真上课。科任教师抓好课堂质量,严格向40分钟要质量.同时要抓好教学进度,确保学生有足够的复习时间课。

3、各班各科任教师要做好辅导学生学习工作。根据各班特点,列出本班的尖子生,中等生和学困生，然后拟定辅导学生学习的计划和措施,并认真落实到实处,努力培养尖子生,转化学困生,提高中等生成绩,整体提高平均分。从5月份开始，各科任老师将本班的学生进行分层，实施分层复习辅导，尖子生班以自学为主，重点是抓提高班(中等生)和基础班(学困生)的提高。具体上课时间为周一至周五下午。

关于备考警察心得体会总结三

为了一个未圆的句号，我收拾残缺的心情，鼓起勇气毅然选择复读。天空不再弥漫忧郁的味道，生活不再是一片渺茫的虚无。

夫子曰：逝者如斯夫!在我们还在为曾经的失利而自责时，20__年的高考已经悄然向我们走来。四方擂起的战鼓一如十面埋伏的雄壮，在演绎着一个逐鹿中原的繁华。只是，我们的战场是高考的考场。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在冲刺高考的路上，沧海拾贝，披荆斩。高三高考决心书范文。或许曾经迷惘，或许曾经哀伤，或许曾经自暴自弃。然而，没有地狱的锤炼，哪来建造天堂的力量?没有剧烈的撕痛，哪来完整的愈合?我没有理由，也没有借口再次与成功擦身而过。

在高考备考冲刺的一百天里，我决心做到：

1、不迟到、不旷课、不早退;上课不睡觉、不看课外书

2、做到心中只有学习、学习、再学习。

3、微笑地面对每一个困难，永不言弃!

4、慎思写行，循序渐进，学会自我反思和总结。

5、脚踏实地，排除一切干扰和困难。

6、珍惜一百天，拼搏一百天，奋斗一百天。

7、专心每一天，成功每一科，力争每一分，我们已为高三的长跑、冲刺作足了准备。我们自信，因为我们努力，一分耕耘、一分收获，两者虽不是成绝对的正比，天才出于勤奋却是亘古不变的真理。

为了高考，我们坚守着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的意志;为了高考，我们一遍又一遍的尝尽了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的苦涩。多年栽种而成的小树早已成荫，我们将会自信地迎接20__年6月，那个收获果实的季节到来。因为胜利的旌旗将会由我们高高举起，因为我们有战无不胜的勇气和决心。同学之间的互相帮助是前进中的铺路石，老师的谆谆教诲是岔路口上指明方向的路标，我们的汗水将为我们浇开成功的鲜花!

握着沉甸甸的高考接力棒，深知前进路上的坎坷，我们却义无反顾。高考的成功是我们的目标，天道酬勤是我们的信念，永不言弃是我们的精神。

为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下!为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁!

在这神圣的时刻，我们以青春的名义宣誓：

不负父母的期盼，不负老师的厚望，不负青春的理想!

我们承诺：

我将用严谨的态度书写历史;我将用激昂的斗志奏响乐章;我将用拼搏的精神铸就辉煌!告别昨日的颓丧，我扬起希望;告别昨日的散漫，我打造理想;面对学习中的困难，我从容不迫;面对生活中的挫折，我勇往直前;在高三的学习生活中，我将做到：敢于拼搏，用不懈争取进步;自强不息，用汗水浇灌理想;超越自我，用奋斗放飞希望;永不言弃，用信念实现梦想。让青春绽放最美丽的光芒!

行动起来，让我们共同联名宣誓吧!

关于备考警察心得体会总结四

树立质量意识，狠抓过程管理，落实备考要求，力争完成任务。

树立质量意识，就是要牢固树立高考质量意识，坚持以追求高考的高质量为高三工作的中心。

狠抓过程管理，就是要围绕“追求高考的高质量”这个中心，狠抓学生学习过程管理，狠抓教师教学过程管理，狠抓教研、训练过程管理。

落实备考要求，就是要备考中落实科学备考、合作备考、激情备考和人文备考。

力争完成任务，就是要以过程工作目标为评价依据，以《过程奖励方案》为激励手段，激励教师合作、进取，激励班级完成或超额完成工作任务，力争年级20--年高考成绩超额完成武昌区下达的重点线指标任务，力争600分以上人数在中心城区重点中学实现相关目标。

以备考为中心，以学生为主体，以过程为抓手。

（1）科学备考：明确目标 加强研究。

要做到：根据教学进展、学生发展状态，分阶段确定指标并采取恰当措施保证完成与逐步提高，力争完成或超额完成；研究学科最切合学生实际最见实效的教法学法，研究调剂学生学习、运动与休息以及教师身心的办法；研究教学、检测考试、质量分析以及调整改进各个环节最省事、直接、有效的办法。

（2）合作备考：学科内合作、班级内合作、综合学科合作。

要做到：学科备课组要合理分工、合作研究，教学内容、方法、过程、资料等有共用、共享、基本一致的资源；班级内班主任与科任教师、科任教师之间对共性的问题协商解决，对时间、作业、重点对象协商统筹安排；文科综合、理科综合做好学科之间的沟通、协作。

（3）激情备考：信心、恒心、勇气、豪气。

要做到：学生对学习对老师充满信心，老师对班级对学生充满信心；通过问题的得以解决、方法的得以运用、效果的得以显现增强教的自信、学的自信。有计划、有步骤、有达成度地坚持做完、做透、做好每一项教的事、学的事，让恒心在耐心、细心、专心、热心中体现出来。敢面对现实与困难，不松懈、不停滞、不放弃，用坚毅的精神去寻求解决的办法。保持乐观心、平常心、进取心，精神饱满，精力旺盛，不服输、不言败、敢争先。

（4）人文备考：知行和谐、学科和谐、人际和谐。

要做到：学生在老师指导督促下将懂知识、知方法与重训练、讲规范、见效果融合统一起来；老师将老经验、新想法切实转化为实际有效的行动，体现在学生学习的过程与效果上；学科内注重基础、落实知识与讲究方法、提升能力相协调，学科之间注意均衡发展与突出优势；加强相互沟通与交流，学会宽容与欣赏他人，能够反思与严律自己，师生和谐、师师和谐、生生和谐、干群和谐。

年级根据阶段、班级等情况，找准工作面、工作点，抓好“600门”、“重点门”目标落实的过程；班级根据年级要求与班级特点，将目标与学生挂钩，注意学生的分别提高、分类达标；学科根据班级与学生状况，努力保证保优率与有效率；让学生也明确自己的可能目标并为之努力奋斗；用目标明确责任，用责任心、奉献精神努力追求目标。欢迎您访问，欢迎您访问，

包括办公室工作纪律、集体备课要求、班主任一日工作常规、课堂管理要求、周训练要求、常规教学管理规定、会议和上交材料及收费规定、请假程序、资料订购程序、油印资料审批程序、考试分析小结要求等。

备课与教研：

（1）各备课组要结合新大纲、考纲，根据教学实际，制定出切实可行的教学计划。计划的制定要体现“两结合”：总体计划与阶段计划相结合。

（2）统一高考三轮复习进度。第一轮复习：20xx年x月x日至20xx年x月中旬；第二轮复习：20xx年x月中旬至x月底；第三轮：x月x月上旬至x月底。

（3）各备课组要明确各轮复习的常规要求。

第一轮复习：要求各科要坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则。在构建学科知识体系同时还要兼顾能力渗透。以一本资料为主，注意各科高考知识点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解和掌握，扎扎实实地夯实基础。在“实”中求活，在“实”中提高能力，帮助学生整理知识结构，形成知识网络，突出重点，抓住关键，突破难点，重视学法指导，重在夯实基础。

第二轮复习：各学科以学科知识为主线，构建学科内容完整体系，完善知识网络。要着重抓学生的知识迁移能力的培养，抓综合学科考试方法，技巧的培养与提高，第二轮复习是以专题讲座和综合训练相结合，使学生对所学知识能融会贯通，提高分析问题和解决问题的能力，实现学生能力的突破与提高，重在培养的学生综合能力。

第三轮复习：考前热身训练阶段，各学科在研究高考有关信息基础上，按高考要求，尽可能覆盖所有知识点，突出某些能力的训练，本阶段着重做各地模拟试题、信息卷，注意强化学生考试方法的指导，注重学生考试技能与心理素质的训练，同时注重查漏补缺，重在培养学生的考试技能。

（4）备课要做到“五备”“五统”。“五备”：备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法；“五统”：同层次学生的班级要求，统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。

关于备考警察心得体会总结五

全面实施素质教育，积极推动课程改革，面向全体学生，促进每个学生全面、健康、活泼地发展，努力提高我校教育教学质量，为上一级学校输送合格的、优秀的生源。强化常规管理，发挥团结协作精神，增强复习工作的实效性，提高我校教育教学质量。

组  长：田正荣

副组长：李俊、李元忠

组  员：六年级语文、数学、科学教师。

通过采取各种备考措施，既全面又有所侧重，学生行为习惯明显改善。使学生学会良好的学习方法，做到乐学、会学。提高毕业生的综合素质，力求小学毕业测试成绩有所提升。

1.学校领导：校长是本校毕业班备考小组组长，负责领导、督促学校备考工作的全面开展。

2.教导处：负责制定本校毕业班备考方案，统筹安排备考工作，协调复习进度，收集、传达小学毕业考的复习信息；督促各学科组教学任务的落实，指导督促各学科组及科任教师制定备考复习计划。负责做好备考工作的常规检查，审阅科任教师制定的备考复习计划并做检查指导；指导和协调使用小学毕业考复习资料，组织毕业班的模拟测试等工作；做好评卷、质量分析和总结提升工作。

3.教研组和毕业班教师：明确备考内容，掌握备考工作方法，及时制定学科备考复习计划；学科组教师要加强合作，认真钻研教材，交流复习经验，共解复习疑难，探索复习课的有效组织形式；收集和交流小学毕业考信息，共同分析新教材的知识重点和难点，研究本学科的命题形式，认真组织学生进行复习。教师个人学科备课复习计划于4月初毕业复习研讨会时上交教导处1份（纸质档）。

1.定期召开毕业班教师座谈会，反馈教学情况，虚心听取毕业班教师的意见和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作，对毕业班工作提出要求和建议。保障毕业班教学时间，不得随意挤占。对毕业班复习资料印刷、购买等费用给予倾斜。

2.组织毕业班老师积极参加学校组织的小学毕业复习研讨会，熟悉命题方向和题型，组织教师学习历年毕业考试题，探讨命题方向、范围和题型。

3.加强对学生的辅导，语、数、科学教师要互相沟通、协调，不加重学生负担，引导学生不能偏科，力求各科平衡发展。

4.把好毕业班教师指导学生复习关。结合各个教师制定的复习计划，抓好落实工作，要求教师有复习课列表及讲义、资料，提高复习效率。

建议分两个阶段进行复习：

第一阶段（4月初至5月底）突出基础，培养能力。认真筛选、组织好复习资料。要对各学科重点知识作归类复习，理清各部分知识的纵横联系，加大分析和解决问题能力培养的力度，对小学阶段的知识有更系统更深刻的认识。分版块编拟专项训练题，做到“小”（范围）“快”（及时）“实”（实用）。

第二阶段（6月初至小考前）本阶段主要是综合提高，查缺补漏。要求教师在综合测试、模拟考试的基础上，通过讲评，强化综合运用能力和解题能力，并对学生掌握知识及综合能力的不足，及时进行查缺补漏。做好学生思想工作，确保学生以良好备考状态参加测试。

5.抓好复习资料的选择。坚持教师资料多而广，学生资料少而精，筛选集中的原则，指导学生使用资料，鼓励教师加强校际间联系，实现优质资源共享，增强训练实效，提高复习效率。

6.搞好毕业模拟考试。从四月底开始，认真使用好中心学校统一组织命题，供教师组织模拟测试训练的试卷。具体日程安排以教导处通知为准。希望我校教师统筹好自己的复习、测试时间。我校六年级教师要按照教导处要求，严肃认真对待模拟测试工作，以考促进复习。测试后及时分析，发现问题及时改进教学，调整复习计划，提高迎考水平。教导处业务检查时，对毕业班的测试情况进行检查分析反馈。

7.组织召开好家长会和考前动员会。我校3月2日份组织第一次毕业班家长会；争取家长的支持。考前，组织好考生动员会，确保考生以良好的心态参加测试。同时2018年3月9日六年级教师针对上学期期末检测情况集中、分科等形式进行了分析。明确本班学生情况，明确奋斗目标。第一次模拟考试结束之后召开学生动员会（4月下旬）及家长会。

1.认真备课。

①加强集体备课，切实做好备考的研究工作。制定周密的上课、复习计划，保证知识点复习到位，不留死角。统一思想，分工合作，发挥集体优势。开展听课、评课活动，加强教学研讨。

②进行课型研究，提高复习效率。重点进行复习课和习题评讲课的教学方法的研究。

2.认真上课。科任教师抓好课堂质量，严格向40分钟要质量。同时要抓好教学进度，确保有足够的复习时间。复习课要以多种形式组织，注意保护和激发学生的学习兴趣，树立自信心。

3.增强训练实效。复习阶段要围绕知识点、命题形式等精心设计有针对性的练习，专项训练和综合训练相结合，根据试题难易和学生实际采取分层要求，容易的题目要求人人过关，中等难度的题目要求中上水平的学生掌握，难度稍大的题目要求学优生掌握。

4.各科任教师要做好学生辅导工作。根据学生特点，列出本班的尖子生，中等生和学困生，然后拟定辅导学生学习的计划和措施，并认真落实，努力培养尖子生，转化学困生，提高中等生成绩，通过复习，使每一个层次的学生都在自己原有水平上有所提高，从而达到整体提高的目的。

5.加强作业的布置、批改和讲评订正。毕业班老师要根据学科特点布置复习期间的作业，对作业要及时批改、讲评订正，并根据作业反馈情况采取必要的补救措施，及时查缺补漏，全面提高教学质量。

关于备考警察心得体会总结六

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

清晨，我们相聚在此，能够站在国旗下讲话，我感到很荣幸，谢谢老师给了我这样一个宝贵的机会，今天，我要演讲的题目是《让我们迎接期末考试的到来》!

有这样一首歌大家听过吗：“阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中。”这首歌的名字大家应该很熟悉，叫做《阳光总在风雨后》。生活就是如此，不经历风雨，怎么能见到彩虹?那么我们不经历期末考试，怎能知道我们学习的效果?怎能知道我们的成绩是什么?

期末考试就快临近了，我们都进入了紧张的备考阶段，同学们，你们做好准备了吗?在这里，我想给大家提点建议，有不足之处，请大家批评指正。

第一，与时间赛跑。

时间就是生命，时间就是一切，也许一分钟的时候不能给你带来一分的成绩，但是一分钟的时间，绝对可以给你带来一点一滴的进步。在历史的长河中，时间是最公正的，但也是最短暂的，只有争分夺秒去努力，只有与时间赛跑，我们的成绩才会有更多的进步，期末考试才会变得轻松自在。

第二，与汗水相伴

锲而不舍，金石可镂;锲而舍之，朽木不折;坚持到底，不懈追求，一切皆有可能。美国作家海明威的《老人与海》中的主人公，永不言败的信念让他创造了奇迹。同时坚持也包含了历经磨练的过程。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，可见，成功是与汗水相伴的。期末考试也是如此，只有我们不断努力，不怕辛苦，不畏艰难，汗水会化成雨露，取得期末考试的大捷。

机不可失、时不待我，有的同学以为自己的成绩差，到期末考试了，再怎么努力也赶不上前面的同学了。其实不是这样，原来基础较差的同学更加应充分利用期末复习的时机，狠抓基础，查漏补缺，做到复习到位，消化到位，宁可学少点，也要学好点。哪怕期末考试的时候取得最后一名，但是只要尽力了，也是最好的一名。 第四，不心急如焚

临近考试了，很多同学就感到心情很沉重，吃饭吃不香，睡觉睡不好，一心只想着要考试了，其实这样是不对的，心态是最重要的，一定要保持一颗平稳的心，坦然的迎接考试，迎接梦想的飞翔。你可以思慕古人那种“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，向往诗圣李白恃才傲物的豪迈情怀。运筹帷幄，决胜千里之外;啸傲考场，人生处处精彩，让我们都拥有足够的信心，充分的做好准备，迎接期末考试的到来。第五，不投机取巧

考试是一场公平的比赛，是靠平时的日积月累，在考试当中，不要心存侥幸____他人的劳动成果，我们每个人都应该有一种“文明《初中生国旗下讲话稿：让我们迎接期末考试的到来》

考试，诚信做人”的意识，我们要以饱满的热情和积极的姿态投入到期末考试中，杜绝作弊，坚决不能投机取巧。

各位同学，大鹏一日同风起，扶摇直上几万里，要想取得期末考试的好成绩，努力是必不可少的，信心也是非常重要的。此时此刻，我们都应当以学习知识为首要任务，不虚度青春，努力拼搏实现人生的价值。让我们都养足精力，充实头脑，在期末考试中打好漂亮的一战，让我们迎接期末考试的到来，让所有的人都为我们欢呼，让我们以优异的成绩踏上高年级的阶梯!

我的讲话完毕，谢谢大家!

关于备考警察心得体会总结七

中考备考计划

一、指导思想

积极推进素质教育，全面落实课程改革精神，策略研究，把握中考方向。加强毕业班工作领导，狠抓毕业班的备考工作，认真落实学校对毕业班工作提出的各项具体要求，坚持以学生发展为本，做到突出重点，扎实推进，强化教学研究抓质量，计划思想教育挖潜力，深化责任意识讲协作，力争实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步的分层目标，确保中考能取得胜利，确保学校的持续和-谐发展。

二、期望目标

力争20中考成绩更进一步：实现优秀生有突破（a 人数：语文25，数学28，英语30，物理16，化学18，政史20，总分25）、中等生有提高（b 、b等人数占50％）、薄弱生有进步(b等以下人数20％以下)。

三、领导小组

成立中考领导小组：

组长：李刚校长

副组长：朱伟兵 朱懋平

组员：九年级全体教师及各科组长。领导小组成员负责中考科目，力争加强领导、指导，确保中考科目协调均衡发展。

领导小组的工作职责：

确定目标――制定计划――组织实施――检查成效――适时反思――稳步提高。

具体有如下：

①制定中考备考工作方案并负责组织实施。

②对中考各项备考工作进行全程管理和考核。

③组织中考备考工作培训和考纲学习。

④组织月考、模拟考以及每次考试的质量分析。

⑤抓常规教学管理。对备、讲、辅、批、考常规环节定期检查，一月一小结。 ⑥抓集体备课的落实。

⑦抓备考视导督查。对学科教学加强视导，务求实效，增强教学针对性。 ⑧抓思想教育，保稳定良好的迎考心态；

⑨抓学校部门配合，保紧密联系，齐抓共管。

四、教学计划

（一）授课计划

新授课完成时间：年9月――2017年3月

中考总复习时间；2017年4月――2017年6月中考前

（二）复习计划

采用三轮复习法：夯实基础――专题训练――综合检测。

l．第一轮复习（2017.3下旬－2017.4）：夯实基础，教学时间约6周。

复习内容：全面系统复习，要求以课本为本，分单元、章节，依据课程标准、考纲要求复习，强化知识点、单元章节、考点过关训练，夯实基础，扎实培养基本技能。

复习方法：依据课本，单元知识考试连前不连后（连前指的是上次不过关的知识），层层夯实，步步为营。

2．第二轮复习（2017.5月）：专题训练，教学时间约4周。

复习内容：巩固基础，依靠《考试大纲》、教辅资料中的《中考总复习》构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点，突出训练灵活运用知识，解决实际问题的能力，并检查堵漏知识盲点。加强训练，强化优秀学生薄弱科目的训练。

复习方法：可采取分专题、分知识点复习法，即以知识网络为线，专题分块复习和考试。

3．第三轮复习（2017.6――中考前）： 综合检测，提高，教学时间约3周。 复习内容：注重综合、模拟、适应性、规范训练，提高应试能力。同时，还注意对学生答题中普遍存在的问题要及时反馈、点拨，指导学生回归课本。复习方法：综合检测，查漏补缺，减少非智力因素失分。

（三）检测安排

1．检测安排：2017年3月前，每月均安排阶段考。 2017年3月起至中考前，精心组织模拟考（分别在每一轮总复习后）并积极参加模拟。

2．精心做好每次检测工作，要求：

①深入研究考纲，广泛收集中考资料，精心编制月考试题。

②考前周密安排，严格监考，形成良好考风，促进学风。

③每次考试后及时有效地进行质量分析，及时反馈并对下阶段复习提出新的改进意见。

五、工作措施

（一）工作思路

明确目标，优化过程，科学有序，勇创佳绩。

（二）主要措施

1．加强组织领导。学校成立九年级工作领导小组，明确工作职责和工作目标，形成中考工作领导小组、教务处、政教处、总务处、年级组、班主任、任课教师齐抓共管的管理网络。强化过程管理，真抓实干。

2．强化考纲学习研讨，加强中考信息搜集整理。认真学习、深入领会学科新课程标准精神和内涵，深入研究考纲和近三年中考试题，准确把握中考改革趋势，认真分析和研究中考趋势，题型的变化，明确复习方向和重点，研讨新形势下中考复习策略，制定好各学科毕业班教研计划，提出科学合理、可行有效的中考复习方案。同时多与上级主管部门及兄弟学校联系，搜集整理有效信息，更有针对性的指导中考备考。

3．加强学科研讨。要发挥教务处、教科室、科组及备课组的集体力量。并在各备课组进行专项研讨，重点研讨中考试题、教材教法，提高课堂效率，制订周密的教学与复习计划，精心组织教学，提高课堂40分钟的效率，避免滥发资料，上课满堂灌的现象；强化教师课堂教学案例分析，跟踪听评课，学科组会诊，在整改中提高，使课堂教学更适应考试改革要求，使中考的核心工作“提高学科的教育质量”真正落实到实处。

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关于备考警察心得体会总结八

为了做好2020年我校六年级毕业班备考的各项工作，提高备考工作的针对性、科学性和有效性，确保我校备考工作正常、有序的开展，我校结合实际情况，制定了以下备考方案。

组 长：

副组长：

成 员：

面向全体，整体推进，强化管理，落实到位，善于合作，注重实效。

第一阶段（2020年5月13日－5月30日）：所有学科课程全面结束，语文、数学和英语进入全面复习阶段，本阶段要以课标为纲，以教材为本。要求教师对各学科重点知识进行归纳整理，理清各部分知识点之间的纵横联系，加大分析和解决问题能力培养的力度，认真扎实地把学科知识点进行全面的复习。要突出基础知识和基本技能，每周至少安排一次检测。本阶段以难度中等的练习为重点，教师自选例题作必要的补充。5月31日（星期五）组织第一次模拟考试。

第二阶段（2020年5月27日―6月10日）：综合复习阶段，本阶段的主要任务是结合各学科特点，进行各种专题性、综合性的复习训练，以专题复习训练题为载体，强化学生的基本解题能力和综合分析能力，并针对学生掌握知识及综合能力的不足，及时进行补缺补差，保证每一个学生都能有一个温故而知新的提高。每周至少安排一次检测。6月10日组织第二次模拟考试。

第三阶段（2012年6月10日－6月28日）：小学毕业考的适应训练阶段，本阶段主要是进行小学毕业考前的适应性训练，培养学生的良好的学习心理状态，开展有效的心理辅导、考试技巧训练、强化规范答题。每周至少安排一次检测。6月25日组织第三次模拟考。

1、各科任教师制定好完善的复习备考工作计划（5月15日前完成并上交教研室）。

2、积极营造良好的小学毕业考复习迎考氛围。

毕业班级应根据班级的自身特点努力创设浓厚的复习迎考的氛围，并利用主题班会对学生开展价值观、学习观的教育，加强家校联系，在平时的教育教学活动中对学生进行小学毕业考的相关信息和方法指导，经常激励学生，树立信心，明确目标，争取人人成为合格的小学毕业生。

3、把握小学毕业考试的命题方向，提高复习效率。

①关注全县小学毕业考试的动态信息，作业布置要有质量。做到天天清，人人清。

②教师在复习中要做到知识重点明确，训练规范；每一节复习课都要达到预期目标，将教学内容要提现在教案上，提高复习的有效性。

小学毕业考试前一个月的复习至关重要，可以说直接关系着小学毕业考试的成败，因此各位任课教师一定要着眼于有效性的复习方式。任课教师要认真做好对学困生的辅导、记载工作，包括学困生思想教育、自信心的培养及学业的辅导，任课教师对学困生的帮教工作做好记录。

时 间

工  作  内   容

三月

学校制定2020年小学毕业复习迎考方案，召开毕业班教师会

四月

认真做好期中考试质量分析，召开毕业班教师交流会、学生动员会、家长会，六年级教师制定复习计划。

五月

第一轮全面复习，组织教师进行复习研讨；第二轮综合训练，组织模拟测试，认真做好质量分析。

六月

第三轮系统复习，模拟测试，质量分析，各学科查缺补漏、小学毕业考前主题班会，考前方法指导。