花木兰五十字心得体会总结 花木兰主要内容50字(五篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么你知道心得体会如何写吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

有关花木兰五十字心得体会总结一

夜，格外沉静，皎洁的月光洒在中原大地上，空旷而凄寒。一阵阵织布机的声音打破的商丘小镇的沉寂，声音越来越急促，俨然古筝急促得让你绷紧神经的琴弦。戛然而止——沉默，唯一还亮灯的窗户里传来女孩哽咽，哭泣。星星还同往常那样在天空上闪烁，寒风吹起的沙尘迷漫在商丘古镇的街巷里，却迷漫不住花家窗前灯下花木兰那瘦弱而倩秀的身影。

其实，她的父亲也在辗转反侧，恨年过花甲不能报国戍边。可怜的父亲，枯颜白发，髯须飘飘。蹒跚地走近女儿跟前：“女儿啊，你在想些什么呢？大不了老夫随他们而去，只要是为国戍边，吾今生死亦足也！”木兰收住泣气，长叹了一口气，一头扑到父亲的怀抱：“爹，我恨我为什么不是八尺男儿身，不能替我花家应征，驰骋疆场，奋勇杀敌啊！”

是的，昨日深夜一纸军队的文告打破了家中的宁静：军书连下十二道，每一道都在催促父亲重新披挂出征。木兰拭干眼泪，凝望父亲的风烛残年的白发，瞅瞅拿着羊鞭蹦跳的弟弟，最终郑重向父亲宣告：“爹，我决定女扮男装，替父从军。”“啊？这可是史无前例的欺君之罪，使不得啊！”花老人贴着房门的缝隙听了听外面的动静，战战兢兢也泣不成声。

第二天清早，花木兰就出门到街头上，在东市买骏马、西市买马鞍、南市买马笼头、北市买马鞭。忙乎了好一阵子，备齐了战装，然后在女扮男装后，辞别父母，日夜兼程，奔赴战场了。早晨辞别了父母，晚上就到达了黄河边。万丈狂澜似千军万马杀向胡骑，远方的家乡仿佛传来父母呼唤我的声音；朝起晚归告别涛涛黄河，向着战场马不停蹄。黑山、燕山依稀可见，父母呼唤声已在遥远天边，马鸣萧萧，残阳如血的场面就在眼前。

为了父母，为了国家，哪怕山高路远，木兰早已经将生命置之度外。“杀啊——”战场上炮火连天，刀光剑影。战马的嘶鸣声、战士的呐喊声、急促的号角声、以及刀、剑撞击声响彻整个大地，黄沙满天，血流成河。敌人的尸体横七竖八漫山遍野，木兰和将士们欢呼声此起彼伏。夜深人静，花木兰与男战士一道站岗放哨，严阵以待。漫长黑夜瀚海阑干百丈冰，天寒地冻唯我木兰英武。你听，无边的旷野上传送阵阵打更的声音，清冷的月光照着木兰坚硬的铠甲。多少次折戟沉沙将士身经百战，为祖国而死；英勇的花木兰过关斩将冲破敌阵幸存凯旋。

庆功宴席上，皇上举着一杯酒对花木兰说：“你伤痕累累，九死一生，捍卫了边疆，巩固了中原，应当重赏啊！”木兰叩拜天子：“战争烽火连天，壮士都战死沙场，最终换来我们的凯旋，应当奖赏那些为国捐躯的人血男儿。”“木兰不必谦让，你的功劳很大，朕愿赐予你一个尚书郎，怎样样？”皇上话音未落，花木兰笑着摇摇头：“多谢皇上的好意，为祖国付出，这是应当的。我不需要做尚书，是否能给我一匹千里马，送我回家？”皇上用赞赏地看着花木兰：“好，那么朕就不强迫你了，把朕的御马送给你，让你回家。”说着，叫手下从皇宫里牵出一匹自我最喜欢的千里马赏赐给花木兰。花木兰拜谢皇上，骑上马朝着家乡的方向驰骋而去。”“嗒—嗒—嗒，嗒—嗒—嗒”，花木兰快马加鞭，马蹄声声，尘土飞扬。此时，归心似箭的木兰心里好不兴奋，恨不得立刻飞到家。

父母得知花木兰回家的消息，欣喜若狂，他们相互搀扶着蹒跚地走到城外外，眼巴巴地看着一匹又一匹骏马飞驰而过，远处传来“爹、娘———”。循声望去，花木兰骑在立刻，飞奔而来，正在向他们招手。老人家顿时激动得两手发抖，先是一惊，后是蹒跚的迎了上去。木兰来了一个“悬崖勒马”，纵身跳下马，张开双臂，紧紧地拥抱住爹和娘。花木兰一家以及陪同她回家的战友们，一路说说笑笑地走在回家的路上。花木兰感到一切都是那么的亲切和完美。

“姐回来了，姐回来了！”弟弟欢呼着，紧之后年少的弟弟操起刀，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊招待姐姐。回到家的花木兰推开东屋的闺门，坐在西屋的床上，脱掉作战时的战袍，穿上我原先的旧衣裳，一切都是如此熟悉。花木兰笑吟吟地走出来：“让大家久等了。”边说边坐了下来。“什么？”战士们纷纷看着花木兰，目瞪口呆：“十几年的战场生活，却不知你原是女儿身！”“哈哈哈……”花木兰家中传来了一阵阵笑声……整个中原大地，木兰花开，漫山遍野，遍野满山！

有关花木兰五十字心得体会总结二

各位游客大家好!!!!大家看起来兴致都很高啊!是的,出门旅游兴致最重要,尤其是今天呢,我们游览的可是天上的景点,那情绪想不飞到天上都不行啊!好了说了这么多还没有自我介绍,我姓刘,是大家今天的实地导游,大家随便怎么称呼,什么小刘老刘啊我有叫必应,希望今天能为大家带来一个愉快的旅程!

我们面前的这座山叫石门山,其主峰海拔520.6公尺,天池就在山上.

石门锁大别，天池秀木兰。古道接悠远，山气入青岚。溪涧听天籁，飞雪落幽潭。空山不见人，但闻溪流声……这是一位作家游完木兰天池，感怀之中欣然写下的一首诗。.游客中流传着"武汉人不游木兰天池，枉为武汉人”、“游武汉不游木兰天池，枉称游武汉”等说法,所以说哟,我们大家的眼光都是一级的准啊,一游就游到了精华。

关于花木兰呢,相信大家对她代父从军的故事都耳熟能详了,但名人嘛,名人的故事是说不完的,那么今天呢,我们就一边往天上挺进,一边说故事~~~

我们抬头所看到的是木兰将军身披铠甲挥剑的雕像，雕像下方的那一块石头上刻有三个大字“降龙石”。相传小天池里有一条顽皮的小白龙，经常从水池子里钻出来嬉闹，搅得池水泛滥成灾，老百姓们怨声载道。 自小，小木兰就有天不怕，地不怕的英雄气慨，决定要教训一下兴风作浪的小白龙。于是，她提着外公用松木削成的一只长剑，日夜地守候在小天池的池水边。终于有一天，小白龙又从小天池的池水里钻了出来，小木兰“嗖”地一步腾跃到了半空，一个大亮相地骑坐在了小白龙的脊背上，手里的松木长剑一下子抵住了小白龙的喉管，喝道：“你的父亲在天上呼风唤雨，为民造福;你却潜在小天池里兴风作浪，祸害百姓。今天，我要好好地教训你!”平日，耀武扬威的小白龙立即卷缩在了这块石头上，至今石上还留有小木兰的脚印，小白龙的爪印。木兰将军这一尊飒爽英姿的雕像，也蕴含着木兰将军外婆家的父老乡亲对来自五湖四海游客们的敬意和欢迎。

小白龙被小木兰教训之后收敛了许多，平日里都是藏在小天池的深处，小木兰没有放松看管劣性难改的小白龙，提着松木长剑经常地到小天池边去查看。深夜，小白龙烦闷和焦虑，常常浮出水面沉吟。当地老百姓为了感谢小木兰惩治小白龙，集体筹资为将军修建了观龙亭，还在小天池水边的巨石上刻下了“龙吟”二字。

八仙座：縻龙桩一边的这块巨石上，是不是排有八个座位?这块巨石还有一个传说故事呢!老龙王为了调教顽劣的小白龙，邀请天上的八位神仙：汉钟离、李铁拐、张果老、何仙姑、蓝采和、吕洞宾、韩湘子、曹国舅等，下凡“大峡谷”分别对小白龙传经布道。八仙驾祥云落下坐于这一块巨石上，便形成了眼前的“八仙座”景观。

龙须潭：传说，小白龙经八位神仙的苦口婆心地调教，改变了许多，成熟了许多。为了回报当地百姓对“龙”的尊崇，弥补自己以前所犯下的过错，也开始协助老龙王替百姓们降临祥瑞，兴动云雾，呼风唤雨。一次，山上的一块巨石因风化从山头滚落下来，说时迟，那时快，小白龙见此情形，从水中一跃而出，用龙须拖住了滚动的巨石。请大家仔细地看一看，这岩石上布满的青藤，是不是十分像龙须呢?

聪明泉：聪明泉是传统的石砌台式结构，井上有专供提水的紧箍的木桶。相传，小木兰自小是由外婆带养，在外婆家生活了10余个年头，可以说是喝这一口井的水长大。相邻的村民们见小木兰天资聪颖，无论是学武，还是习文，每一样都是那么出类拔萃、无与伦比。于是，大家就认为木兰外婆家门前的这口井非同寻常，便不约而同地都纷纷到这一口井里来提水饮用，寄希望自己的孩子也能同小木兰一样聪慧。后人，由此把这一口井取名为“聪明泉”。从此，聪明泉的故事是不胫而走，在黄陂境内是名闻遐迩。据说此后，还有许多人利用此泉水来除污治病，把它转换成了高附加质的“科技产品”。

大天池：请大家能再一鼓作气，爬完最后的几级台阶，我们就抵达了景区的制高点“大天池”。这里的海拔有506米，池水面积有360多亩。请大家看一看，想一想，环抱于幽静的大山，葱绿的森林中的“大天池”，是不是像一块巨大透明的碧玉呢?

滑草：大天池斜斜的草坡上，那九道窄窄的绿色滑道，是不是像一帘帘横空下泻的瀑布呢?这便是景区新增添的娱乐项目——高台滑草。游人从100多米高处一溜儿滑下来，那感觉是既惊险又刺激。胆子大的朋友们，可不要错过寻求这一刺激的机会哟!从100多米高处向下看，让你会感到头昏目眩。有心脏病、高血压等慢性病的游客，最好还是挂一挂眼科，一旁静心地观赏为好。

爬了这么久的山我想大家都应该有点累了吧,那么我们就先休息一会儿.休息的空档呢,我想为大家唱一支歌,如果唱得好请大家不要吝啬您的掌声,唱得不好呢,大家可不要把我推到天池里去了啊,天池可是仙女才有资格洗澡的地方,那样就太便宜我啦!

有关花木兰五十字心得体会总结三

《木兰从军》是苏教版语文二年级下册第三单元的一篇课文。这一课是一篇历史传说故事。讲的是古 代花木兰女扮男装，替父从军的事，赞扬了花木兰尊老爱幼、热爱祖国的优秀品质。本文情节生动、形 象鲜明，是一篇培养学生阅读、思考及想象能力，进行道德品质教育的好教材。

二年级的学生活泼好动，注意力容易分散，但爱表现，常凭兴趣做事。在教学中若能灵活运用电 教媒体，通过动画游戏等手段传授知识，学生将会产生浓厚的学习兴趣。

针对教材特点和二年级学生的实际情况，我将本课时的教学目标定位为：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学习花木兰尊老爱幼，自信自强，热爱祖国的优秀品质。

其中，目标1、2既是重点又是难点。

根据学生的特点和课文内容，我将在教学中采用各种电教媒体，激发学生的学习兴趣，进而充分发 挥学生的学习积极性。让学生在学中玩，玩中学，学 后说，说后做，通过学生自身的实践来动脑、动口、动手，获得新知。

兴趣是诱发学生学习动机的强大动力，只有激发学生的学习兴趣，学习方法才能变被动为主动， 变厌学为乐学。这一课时，我设计了四个环节。

一、激趣导入。

1、说起英雄，你们会想起谁？

2、 我们今天来认识一位英雄，播放《花木兰》动画片段，激发学生的学习兴趣。

3、 大家想知道刚刚看到的这位英勇的将士是谁吗？想知道关于她的故事吗？

4、 出示课题，解题“从军”一词的意思。

二、自读课文，了解大意。在这一环节中，我将给学生充分的时间自读课文，在自读中自学生字，了解课文大意。

三、检查反馈，整体感知。在检查朗读的过程中，对文中“征兵”、“燕山”、“年龄”、“将士”“将军”等易读错的字词予以关注指导，并指导学生读好长句的自然停顿。在朗读的同时，运用多种方法指导学生理解部分词义。

三、精读课文，想象拓展

本文共有四个小节，二小节是教学的重点。

首先，教学第一小节课文时，我将引导学生通过朗读抓住一个“女”字，初步让学生模糊地感受到木兰是一位不同寻常的英雄。然后设下疑问：在当时的社会制度下，女的是不能从军的，而木兰怎么会去从军，成为一位女英雄的呢？让学生带着疑问积极地进入第二小节的学习。

教学第二小节时，我首先组织学生自读课文后，围绕问题“花木兰为什么去从军？”展开交流。随机引导学生进一步理解感悟各句句子，并进行朗读的指导。第一句中我将抓住“经常”一词引导学生联想当时北方战事不断，百姓流离失所的危急情况。从而顺势就理解了第二句中的“紧急”一词。在第三、四、五句的教学中，我准备引导学生谈谈什么叫做“焦急万分”，木兰为什么焦急万分？理解木兰的想法，弄清木兰替父从军的原因，（板书：替父）从而感受到木兰爱家爱国（板书：爱家爱国）的优秀品质。紧接着，我将结合第六句话引导学生展开想象，进行一个语言拓展训练：说说木兰的家人会怎样劝阻木兰，木兰又是怎样说服家人的？相机进行合理地指导点拨。然后引导学生读好相关的句子，读出木兰替父从军的坚定的决心。

教学第三节时，我着重引导学生抓住“披战袍、跨骏马、渡黄河、过燕山”这组短语和其中的四个动词“披、跨、渡、过”，让学生读一读，谈谈体会，让学生感受木兰越马横枪、英勇善战威武形象，（板书：英勇善战）并通过想象谈话：木兰在征战过程中会遇到哪些困难？她是怎样克服的？进一步体会木兰征战中的艰辛与这“赫赫战功”的来之不易，激发学生的敬佩之情，最后将自己的感受用读表达出来，边读边想象画面。

课文的最后一小节的教学中，我将结合课文插图，着重抓住“惊讶”一词，引导学生感受将士们为什么惊讶，顺势将“英勇善战”和“文静俊美”的花木兰进行比较，此时一股深深的敬佩之情一定会在学生心中油然而生。

学完课文后，我将以一个句式训练：“木兰是一位 的女英雄。”让学生结合对课文的理解将句子补充完整，表达情感，内化文本语言。

最后，让学生情感充沛地朗读全篇课文，我认为也必不可少。

板书设计：

爱家爱国

木兰从军

（替父）

有关花木兰五十字心得体会总结四

尊敬的各位领导(朋友)：

大家好!

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。四季美景巧变幻，赛罕风光说不绝。

首先请允许我代表×××旅行社以及淳朴好客的塞罕坝人欢迎您来塞罕坝休闲度假。我是本次塞罕坝之旅的导游员×××，这位是我们的司机×师傅，在接下来的两天里我和×师傅将尽最大的努力竭诚为您提供周到、细致的服务。希望您在塞罕坝能够度过一个轻松、愉快的假期，预祝我们合作愉快。

围场自古以来就是一处水草丰沛，禽兽繁集的天然名苑，历史上“千里松林”曾是辽帝狩猎之地，木兰围场又是清代的皇家猎苑;这里“群山分干，众壑朝宗”。坝下山地沟谷纵横，林木葱郁，绵延数百里;坝上草原漫岗迂回，湖泊星罗，河流蜿蜒，绿草如茵，鲜花如潮。

围场以其风景优美，气候宜人，山川形胜甲于紫塞载入史册，自古以来就是一块水草丰沛，禽兽繁集的天然名苑。康熙二十年(1681年)，康熙皇帝第二次来围场，看中这块“万里山河远，九边行胜抱神京”的境地，为“肄武绥藩”，以“喀喇沁、敖汉、翁牛特诸旗敬献牧场”的名义划定了面积14 000多平方公里的木兰围场，根据地形和禽兽分布划分了72围，岁岁秋季到这里举行围猎，史称木兰秋狝，并定为家法。从康熙二十年到嘉庆二十五年的140多年里，康熙、乾隆、嘉庆来围场举行木兰秋狝105次。

康熙曾写下《赋得帐殿郁崔嵬》来描述当时的壮观场面

茂林叶未黄，宾雁使成行。后对分山出，前竟越岭扬。

鹿鸣秋草盛，人喜菊花香。日暮帷宫近，风高暑气藏。

“木兰秋狝”是什么意思呢?木兰，既非花名，而且与花木兰无关。清代初期，围场多鹿，中秋节前后，鹿求偶交配，猎人头戴鹿角，身披鹿皮，吹起木制的笛哨，模仿鹿求偶的声音，诱鹿捕杀，满语称之为木兰辉罕，也就是哨鹿的意思(满人的狩猎方式)。秋狝，是指秋季围猎。对于满蒙等游猎民族来说，野生动物是他们日常生活和种族繁衍的基础和保障，保护动物就是保护自己，因此他们根据动物的生存规律来调整自己的狩猎