立德树人用爱教育心得体会总结 立德树人培根铸魂师德师风培训心得体会(四篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么心得体会怎么写才恰当呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

推荐立德树人用爱教育心得体会总结一

各位领导、各位同事：

大家好!今天，我演讲的题目是《爱心立德奉献树人》2001年，我从学校走进学校，开始了向往已久的教学生涯，这三尺讲台和我接下了不解之缘。弹指一挥间，12年的岁月就在绘声绘色的讲课中，就在埋头批改作业的笔尖下，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过，生活因教师这一阳光下最美丽的职业而精彩。

《左传》曰：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”《管子》云：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。”立德树人自古以来就是一种强有力的教育力量，它夯实了教师，立德树人的基础爱心。

冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着，我们带着一颗为学生的爱心走上讲台，学生犯错误了，老师与之谈心，有难处了，老师帮助解决，我们不断地向学生“提醒幸福”，而学生也不断地让我们感受到幸福。

有了一颗爱心，才会有一张笑脸。民主、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目标。给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教育

的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界，笑对人生。微笑着，欣赏学生做伯乐，给其成功感;微笑着，鼓励学生，做帮手，助其自信感，微笑着，宽容学生，做弥勒，育其责任感!笑脸下才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱。

因为有了爱，地更阔，天更蓝;因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳!

甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师立德树人的核心;奉献。

在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科书和指南针，我们能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。作为教师的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐!

我们是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。为了学生能共同进步，促膝谈心;为了学生能受到教育;不知付出了多少时间与精力!但我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光辉的事业。”“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星光斑斓里放歌”。

我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。

我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。

我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。

桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我依然坚守在这儿，守着我们的乐士，守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切都好像没有变，唯一变化的是我日益衰老的容颜，与之沉淀的，是我依旧年轻不变的情怀!

爱心立德，奉献树人，将使我们教师拥有充实的人生，我相信，当我们离开这三尺讲台时，我们可以自豪地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。

推荐立德树人用爱教育心得体会总结二

时光如流水匆匆而过，我从事幼教工作已经20xx年了。在这20xx年里，幼儿教师的甘与苦、乐与忧、收获与失落都在岁月的褶皱中化作了醇厚的茶香，令人回味无穷!有人说，教师是太阳底下最神圣的职业;也有人说，教师是人类灵魂的工程师;但我说，在当今社会里，教师是最需要良心的工作，特别是从事幼儿教育的教师就更需要良心了，这颗良心就叫师德!

一、从事幼教的原则应该是立德为先。

孔子曰:“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”喊破嗓子不如做出样子，幼儿有很强的模仿能力，他们如同明镜，教师的一举一动都会倒影其中;他们又如白纸，教师的一言一行都会在上面留下痕迹。从某种程度上来说，学生的行为就是教师行为的缩影，因此，严谨的作风乃是为师之道，幼儿园的教师尤其如此，因为老师面对的是一大批不懂事甚至不明辨是非的幼儿。如果老师自己都做不好，又怎能去改变和影响幼儿呢?我园老师一直严格要求自己，为人师表，没有任何不良习惯，老师们的一言一行、一举一动都潜移默化地影响着广大的幼儿，深受幼儿的爱戴与尊敬。因此，立德为先，应该是老师们从事幼儿教育的根本原则。

二、从事幼教的真诚应该是爱心至上。

作为一名优秀的幼儿教师，仅有渊博的学识，精湛的才艺是远远不够的。幼儿自觉性，自制力，自理能力都需培养和加强，大多数幼儿启而不发、屡教不改、满身毛病，老师们是否还能依然心平气和地对待他们呢?所以幼师就更需要爱心与耐心!教育是一种爱的艺术，没有爱就没有教育，苏联教育家捷尔任斯基说得好:“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”冰心老师也说过:“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”我园老师爱每一个幼儿、善待每一个幼儿，尤其更关注新生情绪情感。一个阳光般灿烂的笑脸，一声春风般和煦的问候，时时处处，老师们都尽力让幼儿有一种如沐春风的感觉。于是，幼儿愿意走近老师，家长也愿意信赖老师，孩子开心，家长放心。爱学生是快乐的，而且这种快乐必须是发自内心的。有人说:“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。为人师者，就是要当好这个神 !

1、多一点关爱，激发幼儿的上进心。

善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘自己也曾是个孩子。”每个幼儿都有自己的闪光点，只要老师们有足够的爱心、足够的信心、足够的耐心、足够的恒心，再配以科学合理的教育方法，我相信:“儒子”可教也!“朽木”可雕也!尽管老师们在教育教学过程中受了很多委屈和痛苦，但幼儿的成长与转变、认可与敬重总是温暖着老师们的心，让老师们很欣慰、很骄傲、很快乐，更让老师们几十年如一日坚持这样做!

2、多一点赏识，培养幼儿的责任感。

“尺有所短，寸有所长。”老师要善于发现每一位幼儿的闪光点，及时予以鼓励，并利用各种机会，让幼儿各显其才，各尽其能，使幼儿的个性得到充分张扬，以此调动幼儿的积极性，挖掘幼儿的潜能。对于存在问题的幼儿，老师们多采用纵向比