井冈山舞蹈史诗心得体会精选 井冈山舞蹈史诗歌单(8篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最新井冈山舞蹈史诗心得体会精选一

一、教学流程基本清晰。

开课播放井冈山优美的风景图，旨在让学生对井冈山有一个整体的印象，激发学生学习课文的兴趣，为文中描述井冈山景色的学习打下基础。

简单学习第一自然段，体会作者一路赶往井冈山时的急切心情，把握井冈山给作者留下的总体印象：崇山峻岭、涓涓清泉。

重点学习第二、三、四自然段，领略井冈山美丽的风光。通过朗读和背诵积累优美的句子，通过想象和品味感悟井冈山的美。

学习第五自然段，弄清作者在黄洋界哨口看到和联想到的。

朗读第六自然段，回顾全文，突破难点：为什么说井冈山是“英雄的山，美丽的山”?

二、基础知识训练扎实。

在学生初读课文读通读顺的基础上出示文中的四字词语，指导学生读正确，并结合课文谈理解，做到词不离句，词不离文。

扎扎实实地背诵文中优美的句子和段落，给足学生时间去朗读、品味、背诵。

学习作者写游记的方法：先写所游地方的整体印象，再写所看到的美丽景色，然后写由景色联想到的人或事，最后再次抒发自己的感受。

三、多媒体的使用为课堂锦上添花。

课始的一组井冈山风景图将学生很快地带进了这片美丽而英雄的山，激发了学生的学习兴趣。

炮台、纪念碑和青竹扁担的图片拉近了学生和历史的距离，为更好地理解文本起到了辅助作用。

《十送红军》歌曲的播放，《巍巍井冈山，天下第一山》补充资料的展示，让学生对英雄的山有了更深地理解。

本节课也出现了很多不足的地方，最大的不足就是我对教案不熟。

上课伊始我用一组井冈山美丽的风景图将学生们的视线抓住，从孩子们啧啧的赞叹声中，我听得出他们已经感受到了井冈山的美。遗憾的是，当图片播完后，本应趁热打铁让学生们说说心里的感受，用“井冈山，你---------，我--------!”的句式来赞美井冈山美丽的风光，而我却直接进入了第一自然段的学习，把这个环节忘到九霄云外了，学生因此丧失了一次表达心中的感受的机会，也丢了一次说话训练的机会。每一部分学习完后的总结过渡语记得不清，所以，课堂有时显得不太流畅，效果打了折扣。

最新井冈山舞蹈史诗心得体会精选二

同志们：

金秋十月,丹桂飘香!×××市新上岗市管领导干部理想信念教育专题培训班在革命圣地井冈山隆重开班了。在此，我代表市委组织部向培训班的顺利开班表示热烈祝贺!向关心支持这次培训班的井冈山红色文化研究院干部培训中心的领导和老师表示衷心的感谢!向走上新领导岗位的同志们表示祝贺!

井冈山是没有围墙的革命历史博物馆，是我们接受革命传统教育、陶冶情操、净化心灵、提升境界的生动课堂。井冈山精神是我们的传家宝，是我们民族十分宝贵的精神财富。我们选择在井冈山举办培训班，就是因为井冈山的每一个教学点都是一部活教材，都能让我们的心灵受到震撼与净化。

这次培训，结合新上岗市管领导干部的自身特点，通过身临其境的学习教育，帮助大家坚定理想信念，进一步加深对井冈山精神的理解和实践，尽快适应新的领导岗位，肩负起贯彻落实全市“”规划和“一核三带”富民优先战略的历史使命，为早日实现×××全面振兴培养一批政治坚定、素质优良、能力突出、作风过硬的领导骨干力量。借此机会，我讲三点意见：

一、与时俱进，把握井冈山精神的真正内涵

1、坚定信念、艰苦奋斗是井冈山精神的灵魂。一个人、一支队伍和一个民族没有远大而坚定的理想信念就没有精神支柱，就会缺失支撑其奋发向上、追求进步的精神动力。邓小平同志曾说：“过去我们党无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义的信念。有了共同理想，也就有了铁的纪律，无论过去、现在和将来，这都是我们的政治优势。”当前，市委、市政府正带领全市人民努力实现×××加快转变、加快赶超、加快隆起的宏伟目标。

在这个过程中，我们面临各种严峻的困难和挑战。面对前进道路上的各种风险，面对诸多复杂矛盾和困难，面对种种新的考验和磨炼，更加需要我们大力弘扬井冈山精神，像井冈山军民那样，树立远大的理想和坚定的信念。今天，我们来到井冈山，就是要在革命传统中寻求坚定的理想信念，这是我们这次培训的首要任务。

2、实事求是、敢闯新路是井冈山精神的核心。曾经指出：“要按照科学发展观的要求，立足我国国情，把握事物特征，解放思想，更新观念，用新眼光看待新事物，用新办法解决新问题，用新思路谋求新发展，用改革创新的精神研究和解决改革与建设过程中出现的各种矛盾与问题。”

今天，我们来到井冈山，就是要在革命传统中寻找智慧的源泉和克服困难的力量。未来五年，是×××加快转变经济发展方式和全面建设小康社会的关键时期，也是我市实现全面振兴的攻坚时期，更是我市大有作为的重要战略机遇期。如何让×××人民生活得更加美好，如何建设富裕×××，如何实现发展振兴隆起的新格局，这就要求我们新上岗的领导干部必须做到，求真务实、勇于创新，在破解发展难题、探索发展新路中与时俱进，自我加压、乘势快上，在超常规发展中加快赶超。

3、依靠群众、勇于胜利是井冈山精神的基石。历史发展充分表明，人民群众的支持和无私奉献的精神，是我党我军无尽的力量源泉。毛泽东同志曾指出：“只要我们依靠人民，坚决地相信人民群众的创造力是无穷无尽的，因而信任人民，和人民打成一片，那就任何困难也能克服，任何敌人也不能压倒我们，而只会被我们所压倒。”

目前我市正在开展的“三帮扶”和社区行动计划活动，就是以密切党群干群关系、促进民生改善、增强基层党组织生机与活力为目标，切实解决困难群众和困难党员生产生活中的难题，提升基层党组织的凝聚力、战斗力。大家作为新上岗的领导干部，要真情关注人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，千方百计为人民群众办好事、办实事，真正让广大人民群众得实惠。今天，我们来到井冈山，就是要在革命传统中寻求做好新时期群众工作的态度、本领和方法。

二、统一思想，充分认识加强党性修养的重要意义

1、加强党性修养是推动科学发展、实现×××振兴和人民富裕的需要。全面深入贯彻落实“一核三带”富民优先战略纲要，既是×××市在深入学习实践科学发展观活动中的实践载体，也是当前和今后一个时期工作的主题。为了早日实现×××振兴和人民富裕，×××市提出了“进一步解放思想，转变经济发展方式”的要求。

在机遇与挑战并存面前，能不能从变化的形势中，捕捉和把握难得的发展机遇，是对各级领导干部尤其是新上岗的领导干部驾驭复杂局面能力的重大考验。我们只有坚定信心、振奋精神，大力弘扬和树立优良作风，才能集中精力谋大事、尽心尽力办实事、排除干扰解难事，才能在逆境中发现和培育有利因素，在国内外条件相互转化中创造发展条件，真正把各种机遇转化为发展的新优势，从而推动×××科学发展，促进社会和谐，实现×××在哈大经济大动脉上快速隆起，进入全省第一方队的经济发展目标。

2、加强党性修养是提高执政能力、胜任领导岗位的需要。党的领导干部，既是经济、政治、文化、社会建设的决策者，又是思想作风、工作作风、领导作风、生活作风建设的实践者，始终处在把方向、作决策、统全局的重要位置，左右着改革发展的思路和方向，影响着党员干部群众的思想和行动。领导干部只有自觉弘扬良好作风，积极改造主观世界，不断加强党性修养，才能营造有利于科学发展的环境和氛围，才能带好队伍、带好作风，才能在应对重大挑战、完成重大任务的实践中，经受住考验。

3、加强党性修养是适应新形势、应对新挑战的迫切需要。当前我市经济社会生活中还存在着一些尚未解决的深层次矛盾和问题，面临着许多困难和挑战。在这样的情况下，我们要做到沉着应对、趋利避害，化挑战为机遇，最大限度地减少各种不利因素的影响，巩固和发展我市经济社会发展的好势头，必须比以往任何时候更加重视加强干部队伍的作风建设。实践证明，领导干部只有不断加强马克思主义世界观的党性修养，大力弘扬解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的优良作风，才能在复杂形势面前做到综合分析、科学判断、正确决策，在急难险重面前做到沉着应对、忙而不乱，在落实上级决策过程中做到周密部署、扎实工作。 三、端正学风，确保学习培训取得实效

1、珍惜难得学习机会。能有这样一次机会来到井冈山，重温当年革命先烈坚定理想信念的动人事迹，重温他们在艰难困苦的奋斗过程中创造出来的丰富经验，是我们每一个人一生的荣幸，机会十分难得。同志们一定要静下心来认真学习，沉下身子仔细考察，力争取得扎扎实实的学习效果。

2、统一行动听指挥。要严格按照培训安排，在指定时间到达指定地点，统一步调。

3、展示×××领导干部良好形象。作为新上岗的市管领导干部，你们的一言一行、一举一动都代表着×××市的形象，也代表着×××市干部队伍的形象，所以大家一定要严格要求自己，思想上高度重视，行动上高度自觉，努力体现×××干部队伍的良好形象。

最后，预祝培训班取得圆满成功!祝同志们在井冈山学习期间学习生活愉快，学有所获!谢谢大家!

最新井冈山舞蹈史诗心得体会精选三

周四上午，我有幸在永华南路小学执教了《井冈山》一课，课虽然已结束，但我的心里并没有轻松的感觉，反而有一种深深的失落。反思自己的课堂，反思自己的教学，原因何在?

最初接到要上《井冈山》一课的消息，感觉就俩字“发怵”，这篇课文是一篇写景散文，具有情景交融的特点。作者用生动的笔墨描绘了革命根据地----井冈山的美丽、雄奇，字里行间流露出作者对革命历史的敬仰，对英雄人物的崇敬和赞美之情。可课文内容离学生实际生活太远了，学生对相关的历史又知之甚少。如何在40分钟的时间里进行有效地指导，让学生既感受井冈山的美，有感受她的雄奇，我开始了深深的思索。

一、理清文章脉络，抓中心句展开教学。

文章的中心句，井冈山英雄的山，美丽的山。是这篇课文的“抓手”也就是牵一发而动全身的句子，课堂伊始，我先让学生回忆井冈山留给你怎样的印象?能用文中的句子概括吗?抓住中心句“井冈山英雄的山，美丽的山”进行下一步的教学。

二、抓重点段落，体会井冈山是美丽的山。

文章的三、四自然段是描写井冈山景色的重点段落，黄洋界的山山势巍峨、峰峦峻拔，是一种险峻的美。云海变幻莫测，神奇，有一种奇幻的美。峡谷的植物郁郁葱葱，是一种富有生命力的美。谷底的溪涧有一种动态的美。

在处理这部分内容时，我抓住“举目远眺”这个词，因为这个词体现了作者的观察顺序。理解“举目远眺”的意思，并向学生渗透理解词语的方法。(根据每个字的意思联系起来理解词语意思)。云海部分，通过各种形式的朗读，让学生想像，感受云海的美景。第四自然段“逶迤前行”一词，让学生查字典理解词义，并让学生想在文中指什么，还有哪句话体现出了溪涧的形态，让学生感受溪涧形态美。之后对三、四自然段进行整合，让学生想像并指导学生朗读。

三、 感受井冈山是英雄的山。

这部分是文章的难点，离学生实际生活太远，我采取让学生读课后信息窗，交流资料，教师讲述当时历史背景的方式让学生了解井冈山在中国革命史上的地位，为理解英雄的山做好铺垫。在学生读文的基础上，体会作者在黄洋界看到( )，联想到( )。对文中提到的“军民齐心协力击溃敌军的故事”我采用播放录像的形式拉近学生与历史的距离。并通过三次引读让学生领会井冈山是英雄的山。

其实《井冈山》一课我在本校已经试讲过，美丽的山这部分效果还可以。当时在处理第五自然段是并没有加入交流资料，师介绍当时背景，井冈山为什么是革命的摇篮这个环节。只是进行朗读指导，播放录像，学生的理解比较干瘪，井冈山的雄奇并没有烙进他们的心里。这一环节是后来又补充的，自己感觉这样处理更为贴切一些。

今天的课堂，我觉得很失败，整节课课堂气氛比较沉闷，孩子们好像并没有进入状态，我也很着急，不停的牵、引，整体思路虽然顺下来了，但效果却不好。反思今天的课堂，我觉得问题出在：教师的引导不到位，比如云海部分的处理，设想的挺好，分三个层次指导朗读1.生谈谈感受，用自己的语言描述云海的景象2.师抓住惊涛拍岸、徐徐飘飞等重点词句指导朗读3.欣赏云海图片，激情再读。没想到学生说不出来，尽管我一再引导、范读，还是不行，其实想想我的教学太理想化了，学生说不出来的地方恰恰是难点。如果当时换一种处理方法，比如学生说不上来，可以看看云海的图片，进行视觉上的刺激，这样再谈感受可能更深刻些，自然读起课文来也就有滋有味了，教学课件的运用也就不会流于形式，而真正的为教学服务了。还有就是课堂随机应变的能力比较差，缺少教学机智，评价性的语言不到位，不能更好激发学生的情感。所以师生之间，生生之间，学生与文本之间并没有产生共鸣。

上一节好课确实很难，今天的课虽然并不成功，但给我的收获却很大：教学预设仅仅是预设，课堂上实际操作绝不能只是把教案演完，而应该心中有学生，课堂上学生的精彩才是真正的精彩。语文教学的路还很长，我一定会在反思中前行!

最新井冈山